第5章 说话篇(4)

男孩对新鲜事物永远充满了好奇心。因此，父母应该经常变换奖励方法，这样可以保持奖品对孩子的吸引力，使奖励更有效。等孩子将这种受奖励的行为变成了一种习惯行为时，父母可以再针对孩子的其他行为进行有目标的奖励。

3．奖励在不经意处

父母可以对男孩渐渐形成的，连他自己也没注意到的优点或偶尔的一次良好表现给予特别奖励，以进一步强化孩子的这种优点和表现。

4．辩证地对待奖励

优点的背后往往是缺点，缺点的背后也往往是优点，对孩子不能只奖不罚，更不能只罚不奖。父母不要因为奖而看不到男孩的缺点，更不要因为罚而看不到他的优点。

5．要履行对男孩承诺的奖励

父母不应当失信于对男孩承诺的奖励。说好要奖励就必须奖，说好奖多少就奖多少，不能把自己的承诺当做玩笑，不能给奖品打折扣。有些父母当时信誓旦旦，可等到孩子真的做到了，就反悔了。这样的行为对孩子的伤害极大，不但如此，这对父母自己的威望也是极大的损害。

第二批评话要偷着说，

站在青春期男孩的立场想问题

一味地责骂和批评，只会使青春期男孩产生逆反心理，影响亲子沟通。所以，在批评教育的时候，父母要时刻站在孩子的角度，晓之以理，动之以情，在表扬中批评，在批评中表扬，力争做到既能让孩子接受批评改正错误，又不伤害彼此的感情。

批评男孩有学问

现在大多数的孩子都是独生子女，父母常对孩子寄予过高的期望，只要现实与他们的期望产生落差，往往就无法冷静面对，结果就会采取一些极端的行为来责罚孩子。然而，这样的做法根本不能教育孩子，反而会伤害到孩子，甚至引起孩子的心理疾病，影响到孩子的健康发展。

对于青春期男孩，作为父母，应当学会和男孩交朋友，多从孩子的角度看问题，这样才有利于双方的沟通，减少摩擦和隔阂。例如，现在有很多孩子都迷上了网络游戏，虽然父母对他们不是打就是骂，然而这根本起不到任何作用，反而会让孩子变本加厉，将网吧当成自己的家，甚至夜不归宿。这种情况下，父母就应当考虑换种教育方式，而不是一味责罚。

小军正在上初中，他一直是家中的骄傲，聪明懂事，学习成绩也很好，担任班上的班长，还是三好学生。认识小军的人都对他爸爸说这孩子将来一定会很有出息，孩子爸爸听了也觉得脸上有光，心里很高兴。

然而这个学期，他迷上了打游戏机，学习成绩下降了很多。暑假回家，爸爸一看小军的成绩，竟然下降到了第九名，正好他又听儿子说学校要开暑期培训班，就爽快地掏出了培训费和儿子的零花钱，想让儿子通过暑期培训提高成绩。过了几天，小军爸爸发现家里少了几百块钱，接着老师又打电话到家里问小军怎么不去参加暑期培训。

这下小军的爸爸觉得奇怪了，钱都给孩子了，孩子怎么没去啊？于是他严厉地询问了小军，原来小军将培训费都花在了打游戏机上，家里丢的几百块钱也是他拿的。小军爸爸顿时非常气愤，他想让孩子受到教训，记住这次的错误，想了一个晚上，终于想出了一个他认为可以让孩子记住一辈子的惩罚。

第二天，他和妻子将小军硬拉到游戏厅理论。正逢赶集，路上很多行人，他们惊异地问这是怎么一回事，而小军的父母也顾不上孩子的颜面，当着大家的面责骂孩子。最后围观的人越来越多，大家都跟在后面看热闹，而小军则羞愧得恨不得钻到地缝里去。

从那以后，小军再也没与父母说过话了，他变得异常沉默，不去上课，也不出去玩，整天呆呆地坐在家里，眼神空洞，仿佛外界的一切都与他无关。老师和同学来看他，他也置之不理，只是坐在一边发呆。

小军父母大概没想到一个责罚的举动，会带给孩子这么大的伤害，这确实让孩子一辈子都忘不了，不过不是忘不了教训，而是一辈子都忘不了伤害。这种教育方式显然不可取，它伤害的不仅仅是孩子的身体，更是孩子的自尊和心灵，严重影响了孩子的健康发展。

其实严格地来说，这种伤害到孩子的人格尊严的做法，是一种违法的行为，因为孩子的人格尊严和成年人一样，受到法律的保护。所以父母应当尊重孩子的人格尊严，不能因为只顾责罚孩子，不管是否伤害到孩子的自尊，这很容易给孩子造成无法弥补的莫大伤害。

面对孩子所犯的错误，有比批评责骂更有效的方式，沟通和理解是必不可少的。父母应当用平等的心态对待孩子，多与孩子沟通，包容和鼓励孩子，才能让孩子受到教育，认识到自己的错误并改正错误。

1．不要在众人面前批评男孩

青春期男孩自尊心强，在众人面前对男孩严加批评责骂，会严重挫伤男孩的自尊心。这对个性还不成熟的青春期男孩来说，是件极其危险的事，因此很可能会引起男孩的逆反心理，造成破罐子破摔的后果。

2．批评要有理有据，让孩子心服口服

对男孩的批评，不应当以拳打脚踢代替言辞说教。蛮横无理的批评只能让男孩更加逆反，父母要根据孩子所犯的错误，据理力争，让孩子明白自己错在哪里，让孩子心服口服地接受批评。

3．批评的过程中，切忌一味否定

批评要切合实际，针对孩子的错误进行批评，而不要借机否定孩子的一切言行，一味地否定不但不能够让孩子明白错误的所在，更会挫伤孩子改正错误地积极性。

4．批评中不应当包含父母对孩子的埋怨

批评男孩的过程中，如果父母一再埋怨孩子这种恶劣行为所带来的后果，只会加重孩子的心理负担，从而产生想逃避的心理，因此，父母在批评男孩时，不应该抱怨孩子。

其实，当孩子犯错误的时候，正好是教育的良机。这个时候，父母应当保持冷静，不能一味地责罚孩子，应当讲清道理，指出孩子的错误和弥补的方法，让孩子吃一堑长一智，从错误中学到有价值的东西。

孩子犯错误是很平常的事，他的心智尚未发育成熟，抵挡不住外界的诱惑也是正常。作为父母，无论孩子所犯错误是大是小，都应当以心平气和的态度来对待。暴怒地对待孩子，责罚孩子，不但于事无补，还会伤害到孩子，甚至影响到孩子的心理健康。善待孩子的错误，其实也是对孩子的一种正确引导，让他避免再犯同类的过错。

美国的一项研究表明，与肉体处罚比较起来，父母对孩子动不动就破口大骂，更有可能在以后的岁月给他造成心理伤害。父母在面对孩子的错误时，如果不注意教育方式，不分青红皂白地责罚孩子，不但不能让孩子改正错误，反而会让孩子形成胆怯、退缩或是叛逆、攻击等不良心理。所以，包容孩子的过错，以平静的心态对待孩子的过错，才是最好的教育方法。

男孩犯错误，不要当众批评

美国儿童心理学家詹姆斯·杜布森曾说过：“有千百种方法可以让孩子失去自尊心，但重建自尊心却是一个缓慢而困难的过程。”孩子即使还很小，从两三岁开始，也便有了自我概念，能够描述自己的身体特征、年龄、性别和喜欢的活动，有了自己独立的个性。而等男孩到了青春期，这种独立性就变得更加强烈，更加注重追求自我了。这一时期的自尊心，尤其需要做家长的去细心呵护。

很多父母都认为自己非常爱孩子，为了孩子什么都愿意做，而且坚信自己所做的一切，都是为了孩子。但是那种爱，孩子也许并不接受，还会用各种手段来回避。于是，父母就着急了：骂孩子白眼狼、忘恩负义，还要打孩子，希望棍棒底下出孝子。等到父母真的意识到该学会尊重孩子的时候，孩子的自尊已经受到了严重伤害。

一个完整的人，如果连自尊也被随便践踏，他的生命也就失去了意义。忽略了孩子自尊的父母，是不合格的。也许很多父母会说：“孩子是我生我养的，我怎么不能批评他？”但是，父母应当了解孩子不是你的附属品，他是个独立的人，任何人都没有权利剥夺孩子的尊严。

有一次，小龙和几个小伙伴在小区的花圃里玩连级跳远的游戏。才跳了一会儿，小龙就被落得远远的了，于是便被小伙伴们挤兑了几句，小龙也没觉得有什么，孩子间的打闹也很正常。然而妈妈正好从旁边经过，她看到小龙笨手笨脚的样子，无法忍受，皱着眉头大声呵斥他说：“你怎么那么笨！跳不过就不要跳了嘛。走！跟我回去。”说完妈妈伸手就去拽小龙，这让孩子觉得很尴尬。

每个人内心深处都渴望得到别人的尊重，孩子也是如此。而小龙妈妈当着孩子同伴的面训斥孩子，深深刺伤了孩子的自尊心。这种举动说轻点是对孩子自尊心的伤害，说重一点就是一种犯罪。孩子因为小，虽然还分不清是与非，但是好话和坏话却分得清楚得很。

父母们常常告诫孩子要有自尊心，然而他们往往却忽略了孩子的自尊心，总是随意辱骂孩子，严重伤害孩子的自尊。美国大教育家洛克曾说过：“父母越不宣扬孩子的过错，孩子就会对自己的名誉越看重，因而会更小心地维护别人对自己的好评。”而事实也证明，受到父母尊重的孩子大都很合作，没有局促感，这大概就是孩子自尊心得到保护后最直接的反应吧。

保护孩子的自尊心不受伤害，尤其体现在对孩子的批评教育上。父母不应该当着众人的面，批评责骂孩子，这会让孩子的自尊心跌落至谷底。

大卫·科波菲尔是一位医学科学家，在他小的时候，有一次，父母带他参加一次是盛大的聚会。席间，他想从放牛奶的架子上拿下一瓶冰镇的牛奶，但是因为瓶子太滑，他一时失手，将瓶子掉在了地上，干净的地板溅得一塌糊涂，到处都是牛奶，像一片白色的海洋。

所有人的目光都落在了他身上，然而他的母亲看到地上的惨状，并没有对他大呼小叫，或是责罚他。她小声说：“哇，你制造的混乱可真棒！我还没见过这么大的奶水坑。反正牛奶也不能喝了，在妈妈清理它们前，你要不要在牛奶中玩几分钟？”

回家后，妈妈走到他房间对他说：“宝贝，每次当你制造这样的混乱时，最好还是把它清理干净，你认为对不对？你看，我们可以用一块海绵、一条毛巾或一只拖把来完成清理工作，你喜欢哪一种呢？”孩子高兴地选了海绵，于是他们一起练习了几遍清理打翻的脏物。

清理完后，妈妈告诉孩子说：“如何用两只小手拿大牛奶瓶，你已经做了一个失败的实验。来，让妈妈把瓶子再装满水，你再试试看怎样才能拿得动它。”孩子很快就学会了如何拿大奶瓶，他发现用双手抓住瓶颈，瓶子就不会掉下来。

很多年后，他成为科学家，当有记者问他为什么比一般人更有创造力时，他回答告诉记者，这和母亲的宽容和鼓励脱不开关系。这位科学家在母亲的宽容和鼓励下，懂得了过失是学习新东西的机会，因此他不会害怕过失和失败。

孩子越小，心灵就越不设防，也越容易受到伤害。身为父母，在青春期男孩面前所说的每一句话、每一个举动，都有可能深深地影响孩子的心理健康，所以父母不要因为自己的一句辱骂而毁了孩子的一生。

批评男孩要让他口服心服

批评男孩却不能以平等的身份去说服孩子，而是以家长的身份去压制孩子，这是天下父母典型的批评教育方式。然而这种没有向孩子说明斥责的原因，只是以看似权威的身份来压迫孩子的批评方式，男孩是难以接受的。

刚开始的时候，这种手段也许很见效。孩子什么也不说，乖乖按照父母的意思去做。那是因为他还无力反驳和反抗，其实他内心深处并未心悦诚服。他仍然会在内心里坚持自己的想法，而且还多了一份对这种“霸权”的反感。

这种蛮横无理的行为从来都不能服人。就好比两个人吵架，往往理亏的人叫声最高，希望借声势压人。父母在说服不了孩子的时候，也总是以权威身份来压服孩子。实际上父母越是这样，越能表明他自己“理屈词穷”的境地。不要认为孩子是什么都不懂的傻瓜，稍微懂事一点的孩子都明白这个道理。更何况孩子天生就有一种逆反心理，往往越是强制他做什么，他越不愿意去做。

如果父母总是用这种蛮横的方式训斥男孩，会让男孩形成条件反射，不管你要求他做什么，他都想和你对着干。

小强的妈妈非常疼爱自己的儿子，但是她却有一个不能容忍孩子和她顶嘴的毛病。每次儿子一顶嘴，他就火冒三丈，骂得越发凶狠，什么恶毒的话都能骂出来。本来就很不服气的孩子，经他这么一骂，更是不服了。

有一次，小强妈妈又因为小强的顶嘴和孩子吵了起来，她一时气急，开始翻起了旧账：“要你好好读书，你不好好读！从你上小学时，我就开始提醒你，骂你，说到现在你还不改！你看看你，上课爱说话，听课不认真，考试又总考不好。除了说话、闲聊、玩，你还会做什么？一天到晚就知道玩，你玩死这条命算啦！”

其实这些旧账，小强已经不知道听过多少次了，也觉得很厌烦。因此妈妈数落完，小强不但没有对自己的错误有什么认识，反而对妈妈的训斥更加反感：“过去的一些事情，别老拿来讲来讲去的。”小强妈妈一时语塞，说不出话来。从此，小强更是不把妈妈的话放在眼里了。

可见，父母在教育孩子的时候，一定要注意，绝不能因为一时气愤，将自己的不满一股脑儿全部发泄出来，这样的做法根本无法让孩子认识到自己的错误。而是应该就事论事，冷静客观地向孩子讲明所犯错误，说明理由，使孩子真正认识到自己的错误和不足，从而产生悔改之心。如此才能收到教育孩子的效果。

有很多父母总是抱怨孩子没有记性，常常重犯一些过去的错误。可是，做为父母，当教训孩子的时候，有没有想过应当很明确地告诉孩子训斥的理由呢？如果父母在孩子做错事时，只是单纯地发一顿脾气、骂一顿，是无法教育好孩子的。孩子之所以重犯一些过去的错误，正是因为父母在教训孩子的时候没有说清道理，没能明白挨骂的原因，进而对以前的错误也没有深刻的认识。

有些父母总是喜欢说这样的话：“说了不能去，就是不能去，大人的话你敢不听？”或是“这件事你一定要听我的，问那么多干什么啊！”等类似的话，这样的话是完全的强词夺理，显得蛮横又没有任何说服力。

青春期男孩不是无赖，你跟他讲道理，他一定会听。比如上面那两句话，完全可以这么说：“不是妈妈不让你去，而是因为那座桥垮了，太危险。”或是“你还太小，不明白这些原因，以后你长大了，就知道妈妈为什么这么做了。”这样以理服人，而他也会乖乖听话。

父母强词夺理地教训孩子，还有一个非常不好的影响。有的男孩天性胆小、软弱，通常都很惧怕父母，父母说什么都会乖乖听从，而自己从不考虑对错好坏，这样就剥夺了孩子思考的权利。父母以为这样是培养了一个听话的孩子，其实是培养了一个没有主见和判断力，甚至唯唯诺诺，性格懦弱的人。