新班主任姓王，身材瘦小，大概一米五七、八十斤的样子。丹凤眼，柳叶眉，脸巴掌大小，左下侧还有一颗不甚显眼的痣。王老师是个雷厉风行的主，简洁一番自我介绍后，就让同学们来自我介绍，给大部分学生打了个措手不及。而且，王老师在极短时间里就从曾担任班干部者、自荐者、他人推荐人员中拟定好了一组代理班干部。这群同学林琳一个都不熟悉仅仅在刚刚的自我介绍环节中打了个照面，但她还是用热切的目光给以了注视和重视。林琳知道，他们中的大部分人都比自己更优秀也更有勇气。
新的班级，新的老师，新的班干部，一切都是新的。可在林琳心里，一切都还是旧的好。新班级里凑巧有个同样来自1班玩得还行的旧友苏欣，这才叫林琳少了些难过多了点安慰。
苏欣，貌美如花，温柔似水，人如其名，令人舒心。也许是同病相怜，也许是磁场相吸，林琳跟苏欣在新环境的刺激下从泛泛之交疾如闪电般的发展到深厚之交了。只要到课下，就要黏在一起。聊老师聊同学聊八卦聊电视，有说不完的话，诉不尽的心思。一起上课，一起下课，一起上厕所，一起买零食。事事都要在一起。似乎，每一个女生都会拥有至少一个这样万事不离的女性朋友，经历这样简单而美好的校园时光。
有了苏欣，远离唐糖老师的感伤逐渐被治愈。毕竟还是小孩子，注意力容易被转移，感情来得也快去得也快。林琳的学习生活趋于和谐与积极。
每天清晨，天刚亮不久，万寿街道上就会传来一道清脆的朗读声，约莫有四十分钟。早起路过那条街去卖菜的农民婶伯们、早早吃了饭去学校上学的孩子们都知道，又是那个瘦瘦高高的女孩子在读语文。这个女孩就是林琳。林琳早读的习惯是从唐糖老师要求开始的。虽不再是唐糖老师的学生，但早读的习惯却被林琳保留了下来。林琳总是一遍又一遍的读着课文，越读就发现课文越有味道。这大概就是读书百遍其义自见的开端。
每天傍晚，回到家后林琳的第一件事就是写作业，写完作业后就会看书。那时的林琳除了课本外，唯一拥有的书籍就是作文书，有好几本。一是唐糖老师曾要求孩子们买作文书回来阅读和学习，二是林琳对作文书十分喜爱总是读不够，于是就买了不止一本。每每回想起对作文写得好的女生的羡慕和嫉妒，林琳看书就愈发厉害了。吃饭前看，吃饭后看，不看电视也要看作文书。那几本作文书被林琳翻来覆去的阅读，很快就从新的变成了旧的。旧书林琳就更喜欢了。她总是觉得，旧书充满了沧桑味和沉重感，好似更有底蕴。当然，书其实还是原先那些书，可林琳不再是以前的那个林琳了。她在新的道路上快马加鞭，瞬间就一骑绝尘了。
