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第2章 婴幼儿的发育(2)

正常男婴5个月时发育标准为:身高平均可达66.3厘米,体重平均达7.8千克,头围可达42.8厘米,胸围可达43.2厘米。正常女婴5个月时发育标准为:身高平均为64.8厘米,体重平均为7.2千克,头围为41.8厘米,胸围为41.6厘米。

正常男婴6个月时发育标准为:身高平均可达68.6厘米,体重平均达8.4千克,头围可达44.1厘米,胸围可达43.9厘米。正常女婴6个月时发育标准为:身高平均为67.0厘米,体重平均为7.8千克,头围为42.8厘米,胸围为42.7厘米。

婴儿的体格在6个月以前发育最快,6个月以后体格发育比以前稍有减缓。6个月以后,有些妈妈会发现孩子这个月的身高、体重数值与上个月相比变化不大,体重可能只增长了500克,有的孩子甚至可能只增长了300~400克,身高也不过每月增长1厘米。不过,年轻的爸爸妈妈们不用为这个担心,这是正常现象,只要有所增加,就说明宝宝没问题。

由于婴儿生长发育的增长明显减慢,所以7~12个月期间,改成每两个月划为一个月龄组,即:7~8个月,9~10个月和11~12个月共3组。

正常男婴7~8个月时发育标准为:身高平均可达71.3厘米,体重平均达9.0千克,头围可达45.0厘米,胸围可达44.9厘米。正常女婴7~8个月时发育标准为:身高平均为69.7厘米,体重平均为8.4千克,头围为43.8厘米,胸围为43.7厘米。

正常男婴9~10个月时发育标准为:身高平均可达73.8厘米,体重平均达9.4千克,头围可达45.7厘米,胸围可达45.7厘米。正常女婴9~10个月时发育标准为:身高平均为72.3厘米,体重平均为8.8千克,头围为44.5厘米,胸围为44.5厘米。

10~12个月的婴儿体重增长较以前有所减慢,但身高增长较快。到满周岁时,体重约为出生时的3倍,身高约为出生时的1.5倍,胸围比头围稍大些。

正常男婴11~12个月时发育标准为:身高平均可达76.3厘米,体重平均达9.9千克,头围可达46.3厘米,胸围可达46.5厘米。正常女婴11~12个月时发育标准为:身高平均为74.4厘米,体重平均为9.2千克,头围为45.2厘米,胸围为45.5厘米。

6个月以后,婴儿的前囟因骨化而逐渐缩小,12~18个月时,完全闭合。

6~7个月时,大部分婴儿已开始长出两颗下切牙(俗称门牙)。8个月时,绝大部分婴儿已开始长齐两颗下切牙。9~10个月时,绝大部分婴儿已长齐两颗下中切牙,有的已开始长出两颗上中切牙。

11~12个月时,绝大部分婴儿已长齐两颗下中切牙和两颗上中切牙,个别开始长出2颗下外切牙。

幼儿的体格发育

正常男孩13~15个月时发育标准为:身高平均可达79.9厘米,体重平均达10.4千克,头围可达46.8厘米,胸围可达47.4厘米。正常女婴13~15个月时发育标准为:身高平均为78.7厘米,体重平均为9.7千克,头围为45.7厘米,胸围为46.3厘米。

正常男孩16~18个月时发育标准为:身高平均可达82.3厘米,体重平均达10.8千克,头围可达47.2厘米,胸围可达48.1厘米。正常女婴16~18个月时发育标准为:身高平均为81.6厘米,体重平均为10.1千克,头围为46.2厘米,胸围为46.9厘米。

正常男孩19~21个月时发育标准为:身高平均可达84.4厘米,体重平均达11.2千克,头围可达47.6厘米,胸围可达48.6厘米。正常女婴19~21个月时发育标准为:身高平均为84.1厘米,体重平均为10.5千克,头围为46.6厘米,胸围为47.5厘米。

宝宝22~24个月时发育标准为:身高平均可达85厘米,体重平均达12千克,头围可达48厘米。

正常男孩25~27个月时发育标准为:身高平均可达87.5厘米,体重平均达12.2千克,头围可达48.2厘米,胸围可达49.0厘米。正常女婴25~27个月时发育标准为:身高平均为87.7厘米,体重平均为11.5千克,头围为47.2厘米,胸围为47.9厘米。

25~27个月的宝宝,躯体和四肢的增长比头围快。为了支持身体重量和独立行走,尤其以下肢、臀、背部的肌肉发达。由于骨骼增长快,钙磷沉着也有所增加。

正常男孩28~30个月时发育标准为:身高平均可达90.1厘米,体重平均达12.6千克,头围可达48.5厘米,胸围可达49.4厘米。正常女婴28~30个月时发育标准为:身高平均为90.2厘米,体重平均为11.9千克,头围为47.5厘米,胸围为48.3厘米。

正常男孩31~33个月时发育标准为:身高平均可达91.6厘米,体重平均达13.1千克,头围可达48.7厘米,胸围可达50.0厘米。正常女婴31~33个月时发育标准为:身高平均为91.7厘米,体重平均为12.0千克,头围为47.7厘米,胸围为48.7厘米。

正常男孩34~36个月时发育标准为:身高平均可达94.1厘米,体重平均达13.5千克,头围可达48.9厘米,胸围可达50.5厘米。正常女婴34~36个月时发育标准为:身高平均为93.2厘米,体重平均为13.0千克,头围为47.9厘米,胸围为49.1厘米。

幼儿在1岁3个月,可长出9~11颗乳牙,1岁半时大约长出12颗牙,已萌出上下尖牙,1岁9个月时,大约长出16颗牙,已萌出第二乳磨牙。

幼儿两岁时,20颗乳牙基本出齐,有一定咀嚼能力,但牙齿的釉质较薄,应注意不要给幼儿吃太多酸的食物。

随着年龄的增长,幼儿的胃容量也慢慢增大,胃液的酸度和消化酶也逐渐增强,不过,胰液消化液的分泌有时受气候影响,炎热和生病时都会受影响而被抑制分泌。因此在夏季,应注意食物新鲜干净及饮食卫生。

婴幼儿的消化系统发育特点

新生儿的消化系统发育特点

口腔

新生儿口腔黏膜薄嫩,血管丰富,唾液腺发育不够完善,唾液分泌少,口腔黏膜干燥,易受损伤、易被细菌感染。

食管

新生儿的食管是漏斗状的,黏膜纤弱、弹力组织及基层不发达,食管下段贲门括约肌还不成熟,控制能力差,常发生胃食管反流。

新生儿胃容量约为30~60毫升,所以每日喂食的次数比较多;胃平滑肌发育尚未完善,在充满液体食物后易使胃扩张;胃液分泌少,消化功能差。

新生儿的肠管相对较长,有利于消化吸收,肠壁薄,通透性高,屏障功能差。

新生儿的肝脏相对较大,胆汁分泌较少,所以对脂肪的消化、吸收能力较差。

婴儿的消化系统发育特点

唾液

新生儿一出生就有唾液分泌,不过直到婴儿3~6个月时,唾液腺才发育完全,并富有淀粉酶。

婴儿的胃容量随年龄而增大,1~3个月时90~150毫升,1岁时250~300毫升,消化能力比新生儿强。

胃液

婴儿胃液的成分与成人相同,但其酸度和酶的浓度较低。出生后3个月内,婴儿的胃液总酸度及游离盐酸比幼儿低,而幼儿又比成人低。

幼儿的消化系统发育特点

幼儿的胃肠消化功能已经很完善,可以接受类似成人的饮食。不过幼儿的胃容量还比较小,因此,1~2岁的幼儿应该每天吃5餐,2~3岁的时候可减为每天4餐,并逐渐加大3餐的分量。

因为幼儿的胃肠组织还比较娇嫩,所以给幼儿吃的食物应该注意以下几点:

注意食物要新鲜干净,变质食品坚决不能吃。

不要给幼儿吃太粗糙的食物,一定要把食物弄碎。

不要给幼儿吃刺激性强的食物和难消化的食物。

不要给幼儿吃刚从冰箱里拿出来的食物,也不要给他吃过多冷饮,以免损伤胃肠或降低胃肠功能,引起胃肠道疾患。

婴幼儿的心理发育

新生儿的心理发育状况

宝宝从温暖、狭小、黑暗的子宫降临到这个寒冷、明亮、嘈杂、开阔的世界,面临的第一个任务就是适应这个全新的环境。在这个过程中,宝宝除了吃奶,最需要的就是母亲的关爱。

不过,宝宝现在不会说话,他只会用哭表达他的需要。肚子饿了、大小便弄得下半身不舒服了、热了冷了、困了却睡不着、受到声音惊吓以及希望被抱着哄时,婴儿都会以哭声传达。

婴儿的心理发育状况

两个月的宝宝喜欢有人陪着,如果宝宝睡醒后,有人在他身边照料他、逗他、跟他玩,他就会觉得很愉快。

3个月的宝宝喜欢玩自己的小手,喜欢用手接触玩具。

4个月的宝宝对周围的玩具、物品都很有兴趣,喜欢有人逗他玩。

5个月的宝宝喜欢看电视、照镜子,喜欢和人玩藏猫猫游戏,大人把脸藏起来,再露出来,宝宝就会咯咯笑。

6个月的宝宝,高兴时,手舞足蹈,满脸笑容,不高兴时又哭又叫,会用撅嘴、扔摔东西来表达内心的不满。他能听懂成人的不同语气,如果发现周围没人时,他会害怕,而且宝宝喜欢大人带他到室外活动。

7个月的宝宝会坐着玩了,他喜欢玩水,喜欢把水溅得到处都是。

7个月的宝宝已到了学习语言的敏感期,他会模仿父母对他发出的双音节,而且有一半以上的孩子会自动发出“爸爸”、“妈妈”等音节,也许发音不够准确,但确实能发出这样的音节了。

这时候父母应该鼓励宝宝,因为宝宝开始并不知道他发出的音是什么意思,父母应该有目的地引导宝宝叫“爸爸、妈妈”。如当宝宝发出“爸爸”的音节时,爸爸会亲亲他、表扬他;宝宝发出“妈妈”的音节时,妈妈称赞他,宝宝慢慢就会明白这几个音的意思,以后就会有意识地叫“爸爸、妈妈”。

7个月以后,宝宝对语言的兴趣越来越浓厚,到12个月的时候,宝宝就会说些常用的词汇了。

8个月的宝宝对新鲜的事情感到惊奇和兴奋。

9个月的宝宝喜欢别人称赞他,喜欢与人交往,能听懂大人的话,如果严厉地禁止他拿什么东西,他会不去拿。9个月的宝宝知道自己的名字,知道用摇头表示不喜欢的事物。

10个月的宝宝开始学走路了,喜欢东张西望。

11个月的宝宝很依恋父母,喜欢和爸爸妈妈一起玩游戏,听大人给他讲故事,喜欢玩藏东西的游戏,还喜欢“研究”房间的每个角落。

12个月的孩子,刚刚能走几步,总想跑,喜欢到户外活动,简直对各种东西都有兴趣。这个时候的宝宝很喜欢帮家长拿东西,并希望得到大人的夸奖。

幼儿的心理发育状况

1岁1~3个月的孩子走路稳了,能做很多活动。不过,这时候的孩子喜欢自己行动,父母的关照在他看来可能是一种限制,会使他不耐烦。所以在安全的范围内,家长要适当地放手让孩子自由活动。

这段时间,孩子跟外人的交往多了,如果附近有别的小孩,应该鼓励孩子跟小朋友交往。通过与别的孩子的接触、交往、共同做游戏,孩子能得到很多乐趣。

小朋友之间如果发生冲突,大人不必插手,最好让孩子自己学会处理。如果两个孩子同时要玩一个玩具,家长不要因为不好意思,强迫自己的孩子放下心爱的玩具,那样会让孩子迷惑不解,甚至使孩子伤心。让孩子学会保卫自己的权利,这其实是社会交往的一项基本规则。

1岁4~6个月的孩子喜欢帮大人做事,也许他会越帮越忙,不过,如果让他干擦桌子扫地等事情,他会很高兴。如果电视里有人跳舞,宝宝也会扭着身子学。这个时期,孩子的语言也有了很大进步,自己玩的时候,也会嘀嘀咕咕地说个不停。

1岁7~9个月的孩子喜欢跟别人玩游戏,喜欢观察物体,喜欢别人称赞他。

1岁10~12个月的幼儿动作发育明显发展,手会做更复杂的动作,这对孩子心理发展有积极作用。这个时期,幼儿出现“自尊心”,家长要经常表扬孩子,而不要总是数落孩子的不足,否则,会伤到孩子的自尊,使孩子心理发育受到障碍。

2岁1~3个月的幼儿开始有想象力了,会把一种东西假想成另一种东西,不过他的思维总是和行动密切联系的,行动的时候,他会进行思维活动,行动停止,他就不进行思维了。

2岁4~6个月幼儿心理现象更加活跃丰富,他的想象力表现在喜欢玩“过家家”的游戏。如把布娃娃当宝宝,自己或小伙伴当爸爸妈妈,体验各种他知道的大人的生活。通过共同玩游戏,会引起孩子友爱、同情等情感体验。

2岁7~9个月的幼儿心理发育在各种活动中不断发展。他喜欢自由行动,乐意主动接近别人,喜欢和其他孩子一起玩。此时,幼儿的独立性、社会性和认识能力均有所发展。

2岁10~12个月的幼儿已经会说很多话。这个时期的幼儿开始有了自我意识,喜欢自己做事,自己行动,虽然他自己吃饭可能会洒得桌子上、地上到处都是,自己穿衣服穿错了裤腿儿,自己上厕所会弄脏裤子,不过成人应该尊重孩子独立的愿望,同时给他帮助。孩子自己想做的事如果成功了,能激起他愉快的情感和自己行动的自信,从而使他更喜欢独立。

3岁的孩子有强烈的好奇心和求知欲,对不明白的事总爱问“为什么”。不过,他不明白的事情太多了,而且有时候对同一件事会问好几遍。这个时候,爸爸妈妈一定要有耐心,千万不要觉得厌烦而不理孩子的问题,应该尽可能回答。孩子几次问同一个问题并不表示他智能低下,等他理解了并记住后就不会再问了,因为孩子的智能是通过许多次体会、经历以后才能形成的。

所以,对于幼儿提出的一系列“为什么”,做父母的应该爽快地予以回答,而且要有耐心。

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