侯宝林不但在相声界成就卓著，在家庭教育方面，也有一套成功的经验。他的大儿子侯耀华是影视界的明星。小儿子侯耀文是相声界的后起之秀。1985年曾被评为“十大笑星之一”。他俩的成功和父亲侯宝林的心血是分不开的。
在常人眼里，侯宝林是相声界的一代宗师，子承父业，理所当然。但侯宝林对两个儿子从小就要求严格，他常常说：“相声是一门综合艺术，不是消愁解闷耍贫嘴，没有丰富的生活经历和多种知识，是干不好这一行的。”因此，尽管两个儿子小时候在相声表演上都很有才能，但侯宝林却极力反对儿子们说相声。
侯耀文8岁就迷上相声艺术，父亲反对学，他就偷偷地学，一招一式已开始有点侯门相声的味道。侯耀文读初中时，铁路文工团向社会公开招考相声演员，他被一个同学拉去应考。
他表演的是刚在北京市中学生文艺汇演中获得优胜奖的段子，结果被主考官一眼看中。但这时候，侯耀文却感到为难了。要知道，他是背着父亲去应考的，因此，当主考人员打算录取他时，他支支吾吾地说：“我……我爸爸不同意我当演员。”“你父亲是谁？”
“侯宝林……”
一听站在眼前的是相声大师的儿子，主考老师才恍然大语。随后，铁路文工团便派人上侯家，不知费了多少口舌，侯宝林还是一个劲地摆手，坚持说：“相声从街头撂地摊，到现在登了大雅之堂，它不再是生活的小丑，生活的调料，而是一种雅俗共赏的艺术。所以，要求相声演员应有渊博的知识和丰富的阅历，要有相当的文化水平，耀文初中还没毕业，不适宜当演员。”“我们负责给他补习文化。”
来人说。侯耀文也赶忙表示：“爸爸，我先当好学生，然后再当演员，”话说到这个地步，侯宝林才同意了儿子的要求。
侯耀文成了，专业相声演员后，侯宝林对他的要求更严格了，思想品德上一丝不苟，艺术上精益求精，从不马虎了事，一次，侯耀文从外地演出归来，把一家刊物给他拍的“相声表演脸谱剧照”得意地拿给父亲看，谁知侯宝林看了十分生气：“瞧你这些照片中，哪一个有点儿人样！还在杂志上刊登，都不嫌脸红？一个演员要认真严肃从艺，不要降低自己的身份。”
有一次侯耀文出演《关公战秦琼》，台下反应冷淡。他心中很不自在，便一个劲儿地琢磨着往这个段子中加点“作料什么的”，他将这想法说给父亲，想不到候宝林一脸的严肃，毫不含糊地说：“即使没人乐，演员也不能在台上胡说八道。”《关公战秦琼》是侯宝林的拿手戏。解放初，侯宝林应邀到中南海为中央首长说相声，有一次毛主席听完《关公战秦琼》。
特别兴奋，特意提出下次要让他再演，为了把握好这出相声的艺术精华，侯宝林当场让儿子将《关公战秦谅》说了一遍，然后一一加以点拨。
还有一次，侯耀文乐滋滋地回家，刚进门就发现父亲正在生闷气。他正要转身开溜，只听父亲大喝一声：“过来！你脸红不红？说的什么玩艺儿？”
侯宝林指的是儿子最近演的那个段子（山东二黄）。侯耀文不明底细，不敢吱声。第二天，侯耀文急忙赶到团里，将录音调出重新听，原来不是他与石富宽合说的，于是急忙拉着石富宽一起去向侯老先生声明，要求“平反”，侯耀文壮着胆说：“爹，你消消气儿，那段相声不是我俩说的，你听岔了。”
“那为什么听着那么像？”侯宝林问。
侯耀文说是有人跟着瞎学的。
侯宝林在弄清事实真相后说：
《山东二黄》是个传统段子，两个演员的唱腔，不管是京戏还是山东戏都不对，根本不该上舞台，何况还录了音在电台上播呢！你俩要说，我帮你们排。”两个年轻人喜出望外，于是家里成了排练场。侯宝林一遍遍地给他们示范。他们得侯氏用声真传，学得真谛，演出的效果自然非同寻常。
侯耀文在相声艺术上日渐长进，侯宝林看在眼里，喜在心上，但他知道，儿子离一个成熟的艺术家还有很长的一段距离。有一年中秋节晚会，著名演员王铁成朗诵了一首词，作为节目主持人的侯耀文称赞道：“您这诗朗诵得太好了。”第二天，父亲一见侯耀文便说：“你为什么不能好好学点东西？一个搞艺术的人，对诗和词都搞不清楚。不丢人嘛？”
侯耀文一听，知道自己错了，低着头不吱声，父亲抓住时机继续说：
“耀文，你既然当了演员，就要做个像样的，做有所贡献的演员，要不负这个称号呀！”接着，侯宝林加重了语气：“首先要有个书架子，书架上要摆满书，当然摆书不是为了装样子，而是为了长学识、增见地，丰富思考，发展艺术！书少总免不了技穷！”父亲说得句句在理，以后，侯耀文迷上了书，他读天文地理，读文史哲医，读艺术理论……
有一次侯宝林问儿子：“你是想当个名演员、好演员，还是想当个艺术家呢？”
“这两者有什么区别？”侯耀文不解地问。
“过去当个名演员十分难，现在可容易多了。说个好段子，一下子就传遍全国，那无线电一天播三遍，连着播一个月。就可以出名了，更何况还有电视，连演员的眉眼也都瞧得见。
可是，你们到底懂多少相声？我干了一辈子，越干越觉得这门艺术高深。
你千万不可沾沾自喜，有点儿名后要争取当个好演员，从创作到表演，说、学、逗、唱，都得有一套，最后要争取做个艺术家，有自己的风情、流派，有自己的相声理论，一句话，你不能止步不前。”
“要争取做个艺术家，”侯耀文明白了父亲的话。
“你要奋发努力，外国人写中国相声的论文拿了博士学位的已经好几位了，但我们国内还很少有人系统地研究它。你们该琢磨着怎么干点我们这一辈人没干过、没干成的事儿”
许多年后，侯耀文回忆起父亲的教诲，感慨地说：“实际上，现在的确不少相声已经技穷。技穷就成了黔驴了，只摆样子，不为人民所需要，名声与其作品、表演水平大大地不平衡了，有的自甘落后。更有人以各种庸俗和低级趣味的东西换取廉价的笑。
这不是让人又痛心又忧虑吗？”
侯耀文牢牢地记住了父亲的教诲，努力攀登相声艺术的最高峰，实现父亲的愿望和对自己的期望。
刘墉“穷养儿子富养女”
著名作家、画家、教育家刘墉，号梦然，祖籍北京，1949年，丰于台北，纽约哥伦比亚大学博士研究生、圣若望大学东亚研究所硕士，围立台湾师范大学美术系学士，曾任美国丹维尔美术馆驻馆艺术家，纽约圣若望大学专任驻校艺术家、圣文森学院副教授等。
刘墉是一个很认真生活，总希望超越自己的人。19岁进入师大美术系，23岁应国立历史博物馆邀请参加当代名家画展。25岁参加全国美术展览会，29岁由新闻局及历史博物馆联合推荐赴美讲学。3l岁成为纽约圣若望大学的专任驻校艺术家。
刘墉有一双儿女，儿子叫刘轩，已获得哈佛大学博士学位，并出版了四本书，女儿叫刘倚帆，才貌双全，14岁便以优异成绩获得美国“总统奖”。虽是同胞兄妹，可刘墉对儿女的教育方式却明显不同，采取的可说是“穷养儿子富养女”的方法。
刘墉对儿子承袭了中国传统的教育方式，告诫儿子：“你必须成功，不能失败。”而对比哥哥小了17岁的女儿则给予更多的鼓励。
儿子小时候种花，不敢用手和泥，刘墉就和了一堆稀泥，强迫儿子把手伸进去；儿子看电视他要管；儿子打电话他要限制；为了锻炼儿子的胆量，他把儿子送到曼哈顿“毒蛇猛兽出没”的地方上中学，每天路上要花三个小时；儿子考上哈佛大学，他带着儿子跪在爷爷坟前说，你的孙子考上了哈佛大学！
刘墉这种“强权教育”让儿子出类拔萃的同时，也让父子关系一度变得很紧张。儿子对刘墉说：“你为什么老是管着我。而对妹妹却那么温柔？”
儿子开始跟刘墉唱反调，大学报了心理学系，他对刘墉说：“你知道我为什么报心理学系吗？因为你有病，将来好给你治病。”
正是这些啼笑皆非、可笑又可爱的情感纠葛，才使刘墉有了更多的教育子女的独家心得。他总结自己的教训说，以前，对儿子的事安排得面面俱到，后来才发现，这使儿子养成了做事不负责的坏习惯。父母过度包办就会使孩子不懂礼貌、不懂得珍惜，这是家庭教育中最忌讳的事。
儿子虽是哈佛博士，可经常不务正业，到动物园给狮子、老虎照相。
一天，刘墉去看舞台剧，发现那个忽而辣妹、忽而扮小丑的演员竟是儿子。
他气不打一处来，回家跟妻子说养了个没用的儿子。时代不同了，做父母的应该与时俱进。后来，刘墉对儿子放宽了，给他自由，效果反而更好。
儿子跑到阿拉斯加拍立体电影，又出书又做公司，事业做得很成功。
表面上，刘墉是个强势的父亲，实际上，他与儿女的沟通非常有趣。
一次，刘墉感到刘轩弹钢琴时错了一个音符，儿子说没错，刘墉就把他的头拍了一下。事后一看，是自己弄错了，他开玩笑地给了刘轩五块钱赔偿他的精神损失。而刘轩又退回两元钱，说：“爸爸，你打得不够痛，应该物有所值。”
在教育孩子方面，刘墉非常善于倾听别人的意见。朋友暗示刘墉，父母太聪明了，孩子往往比较笨。后来，刘墉慢慢修正自己的教育方法，在女儿的成长中，尽可能地放开手脚，让她自己管自己。夜里两三点了，女儿还在洗澡、听音乐，他提醒了一遍，便不管了。第二天，女儿哈欠连天地去上课，自然就会意识到生活有规律才能提高学习效率。
女儿12岁时，迷上了露脐装。刘墉对女儿说，露肚脐娃娃是可爱，可这会不会着凉感冒呢？女儿一下就明白父亲的意思了。刘墉给了女儿一个自由发展的空间，但在某些必修课上，他的要求还是非常严厉的。一次，女儿学汉语发音不准还咯咯直笑。他板着脸，命令她一遍遍重来，不读准不罢休。他认为，学中文是华裔后代的必修课，来不得半点马虎。
有一年，刘墉带女儿回大陆，帮一个贵州女孩做了眼角膜移植手术。
有人问他女儿：“天下需要帮助的人那么多，帮得过来吗？”女儿学着刘墉的口吻说：“只因为我看见了！”女儿说，父亲常教育她，谁也不是救世主，但只要是目之所及的地方有困难，自己又有那个能力，就一定要把快乐、温暖和安慰送到那里。刘墉说，让孩子懂得社会责任感，就会使他们活得有价值、有意义。
