王二帅的声音异常平静，但又给人一种无形的威严，他抬头看向居高临下瞪着自已的吴青，上位者的气势陡然爆发而出。
吴青下意识的拿开自已的手，退后两步。
就在刚才，他觉得自已就是一只耀武扬威的螳螂，而王二帅则是一只猛兽，只要自已再敢有半丝迟疑，兽蹄就会践踏下来，将自已踏成一瘫烂肉。
这里的动静，早已引起了不少人的注意。吴青的脸腾地一下红了，他刚才竟然被全班最老懦弱的王二帅给喝退了，这岂不是说明自已比王二帅还要懦弱？感觉丢了脸的他，脸上横肉一阵抖动，想到这里是学校，生生压下了胸内的暴戾，森然道“你狠！走着瞧！”
说完，他快步回到了自已的坐位。为了掩饰内心的尴尬，也为了躲避那一道道看猴子一样的目光，他随手拿起一本书，翻看起来。
“吴青，你的书拿倒了！”
坐在他旁边的男生，也是早上的五人之一，不过一身粗布衣服，身材也相当瘦弱，一双小眼睛总是眯着，脸上似乎时刻带着谄媚的笑容。这人是洪小猴，人称马屁猴，专拍周涛的马屁。
他本是好意提醒吴青，不料这个马屁拍在了马腿上。
吴青本就窝着一肚子火，他无论家境还是体形，都远远强过洪小猴。他认为洪小猴这是在揭自已的短，立刻便将怒火转向了他，像是要吃人似的瞪着他“马屁猴，你敢吃里扒外，帮着那王二呆子来羞辱我？你还真是长本事了！”
洪小猴哪料到自已好心办坏事，反倒惹祸上身，他可不敢开罪吴青，哭丧着脸解释道“吴哥，您可千万别误会，我自已掌嘴，掌嘴！”他还真的抽了自已两个嘴巴子。
“吴青，算了，小猴也不是故意的！”周涛适时的开口替洪小猴解围。千穿万穿，马屁不穿，洪小猴平时拍周涛的马屁，总算没白拍。
吴青却是有些怕周涛，闻言哼了一声“看在涛哥的面子上，饶了你，下次说话注意点！”他其实对洪小猴早有成见，两人都是周涛的跟班，洪小猴除了拍马屁，什么都不会，结果反而更得周涛的欢心。
平时有什么好事，周涛第一个想到的人绝不会是他吴青，而是马屁猴。
正当教室里沸沸扬扬，热闹无比的时候，一名穿着中山装，戴着厚厚黑框眼镜的老者走了进来。他脸上写满了严肃，眉头成川字型，连走路都是笔挺着腰，目不斜视。
这是学校最为严谨的老师，姓朱，教的是生物。
朱老师在全县都很有名，曾经获得过许多县、市级的奖励，是一位优秀的人民教师。他的资历也很老，在学校的教师排名，他的位置非常靠前。
按课程按排，这一节课并不应该上生物课，而是语文课。不过可没哪位学生敢当面问这个问题。有那机灵的已经猜出了原因，肯定是省教育厅的领导已经到了，想要来三零二班听课。
学校这才临时调换了课程，让朱老师这位王牌级的教师前来上课。
做表面文章，面子工程，一向都是应付领导检查的惯用手段。没有谁，会愚蠢到将缺点展现在领导面前。
“起立！”
班长一声大喝，全体学生齐刷刷的站立起来。
“请坐！”朱老师的目光看向了教室后门。
几位气势不凡，穿着各异的陌生人搬着椅子进入了教室，他们显得异常低调，似乎并不想惊动学生，悄悄在最后面坐下。有男有女，年纪轻的似乎才二十多岁，年纪大的却是已经满头银发，一共是五人，坐下后，都盯着讲台上的朱老师。
讲课很快开始，朱老师倒也见过大场面，并不见他紧张，如平常一样，时而严谨，时而诙谐生动的给大家讲解着生物知识。
刚开始，不少发现了后面玄机的学生还有些紧张，慢慢的大家被朱老师精彩的讲课所吸引，都放松下来，每当朱老师提问，纷纷抢着回答问题。
表现最积极的是周涛、洛冰、班长、学习委员等几位班上的尖子生，特别是周涛，可是足足被点名了三次，回答了三次问题，虽然有一次错了，但仍然是大出风头。他本就长得帅，一表人才，立刻便吸引了班上许多女生的注目，秋波暗送。
周涛的虚荣心得到了极大的满足，脸上带着儒雅自信的笑容。
他最希望的就是洛冰也能像其她女生一样，崇拜自已，关注自已，可是现实很残酷，洛冰从头至尾都没有看他一眼，只是低头写着笔记，认真听讲。
王二帅最擅长的就是生物，虽然对细菌这些高科技的玩意不太懂，但是一切兽类、人类的知识，他都极为渊博，水平甚至远远超越了台上的朱老师。听课时，他发现朱老师讲的虽然生动精彩，但是在一些认知方面，存在着误解。
他不是一个喜欢出风头的人，最喜欢的就是闷声发大财，所以课堂上的问题，他一个也没有抢答。
正当快要下课时，朱老师或许是想给教育厅的领导留下一个深刻的印像，突然提出了一个课堂知识拓展问题。
“同学们，大家都知道，动物与人类一样，也是有生命有感情。比如，我们最常见的狗，能忠诚的为主人看家，当它离开主人一段时间，再次相见时，它会表现出热情的一面，摇尾巴，围着主人转。我想问的是，恒温动物有感情，冷血动物是否也有感情呢？”
这个问题，问得很精辟，也很有学术研讨价值。
朱老师能成为最优秀的教师之一，自然是有些真本事的，教学水平以及如何与学生互动，最大程度的激发学生的学习兴趣等方面，都把握得非常到位。
“周涛同学，你来回答？”举手的同学不多，仅有少数几人。周涛之前的出色表现，已经给朱老师留下了很好的印像，领导就在后面看着，他自然要让最优秀的学生来回答这个问题。
“我认为冷血动物是没有感情的，要不然怎么骂人的时候，经常会骂一些无情无义的人为冷血动物呢？”周涛自信的回答道。
他引用了日常生活用语为依据，倒也能让人信服。
“还有其他同学的答案不同吗？”朱老师温和的问道。
“老师，我认为冷血动物有感情，比如鱼儿会产卵，一直守护在附近水域，直到小鱼出生。”回答的人是班长，班上公认的学习成绩最好的一人。
“老师，我不认同叶至轩的观点，繁殖后代，只是动物的一种本能，不能算感情。”周涛反驳道。“我再引用一个例子，虎毒不食子，老虎那么凶残的动物都不会吃自已的孩子。但是蛇、蜘蛛、螳螂等冷血动物都有吃自已孩子的习性。”
周涛的知识相当丰富，引经据典，强有力的反驳着班长叶至轩的观点。
“老师，我也认同周涛同学的观点，大家应该听过蛇与农夫的故事吧！要是冷血动物真有感情，怎么会反过来咬救命恩人呢？”洪小猴知道是时候拍周涛的马屁了，他对拍马屁的火候时机把握得非常精准。
这个时候支持周涛，不但容易获得对方的好感，也容易表明自已的立场。
像吴青与另外两名周涛的跟班，都在那冥思苦想着答案，却不知道，因为洪小猴的积极表现，三人在周涛心中的亲密度立刻下降了许多。
叶至轩是班长，自然有许多拥趸者，双方之间立刻唇枪舌剑，展开了一场辩驳。
能看到学生们各抒已见，积极参与讨论，朱老师严肃的脸上也有了一丝笑容，他这堂课上得相当成功，想必已经在教育厅一众领导的心中留下了不错的印像。但是这还不是他的终极手段，朱老师还留有压轴手段没拿出来。
“同学们，大家静一静，大家能各抒已见，涌跃讨论，我心甚慰。我们学习，不但要学习理论知识，还要与实践相结合，这样才能学以至用。我今天为大家准备了四只实验用的小动物，请稍候！”他说着打开教室门，弯腰提起地上的四只小笼子。
青蛙、蛇、小白兔、小狗，四种动物。
它们各自装在不同的笼子里，都被摆上了讲台。
大家的热情再次被调动，一下达到了最高点，都好奇的盯着四只小动物观看。这时，就连坐在后面的五位教育厅领导也纷纷露出笑容，饶有兴致的看着朱老师，想看他葫芦里到底卖的什么药。
“想要证明你们的观点是否正确，很简单，我们当场选派几名代表，上讲台试验一下便知结果！这条蛇是无毒蛇，牙齿已被剪去，绝对不会伤人，大家可以放心！”坐在讲台前面的女孩子，有不少都吓得花容失色，只差没尖叫出声。
