1.放纵消费会助长攀比之心
父母离异的周阳和爸爸生活在一起。出于内疚，爸爸在周阳的花销上总是很“阔绰”，每天至少给他30元零花钱，但这还不够周阳用，花完了他还会找爷爷奶奶要。妈妈也时不时“补贴”一下。一个小学生，每个月零花钱就要上千元。
而自从上了初中，周阳更是花钱如流水，穿衣服要名牌，手机要高档，同学过生日要送礼，花钱的名目举不胜举，理由就是班上的同学都这样，自己如果不“随大流”或者“太小气”，会被同学看不起。
很多家长心想，如今生活富裕了，不能再让孩子受苦，所以经常通过无休止地给孩子零花钱来表达对孩子的爱。结果孩子不仅不懂金钱的来之不易，而且逐渐染上了消费攀比、肆意挥霍的恶习。家长的一番好意却为孩子放纵消费提供了资金支持，这是与家长对孩子的期待背道而驰的。
更多的家长会这样说：“在孩子哭闹不止、耍小脾气的时候，我没有办法不去满足他的要求。”于是孩子说要钱父母就给，孩子说要多少父母就给多少，这样做实际上是在放纵孩子。尽管家长的动机是好的，但是孩子并不理解父母的良苦用心。最后孩子养成乱花钱的习惯，甚至有可能形成道德上的缺失，助长攀比心理。结果长大后，不体谅父母，好逸恶劳。
所以，作为家长，你应该制止孩子对金钱的贪婪，将孩子从“花钱如流水的青少年队伍中”拉回来，不要让孩子幼小的心灵受到金钱的影响，这样孩子才能将精力放在学习上。为此，你可以通过以下方式启发教育孩子。
教子理财收效好的家庭平时教育孩子的方法：
一是当发现孩子的购物欲望强烈时，家长会适当控制孩子，延长满足孩子的欲望。对虽然要求合理，但并不紧迫的购物要求，家长应该暂缓一下。发现孩子的零花钱去向不明时，家长应该及时询问，得知孩子花了不该花的钱时，要给孩子讲道理，这就告诉了孩子：你不能随便花钱。
二是引导孩子学会花钱，比如同样是交通工具，快慢差不多，坐公交车比“打的”省钱。通过这样算账，让孩子明白同是花钱，但是花法不同会收到不同的效果。可以培养孩子自觉做到少花钱、多办事，树立正确的消费观，养成勤劳节俭的习惯。
要知道，金钱是一把双刃剑，如果家长用得不好，就会伤害孩子。家长对此要有充分认识，千万不可放纵孩子对金钱的贪婪，对消费的攀比。
2.不做败家子
刘军每次和爸爸妈妈去购物，总是随心所欲地将自己喜欢的东西往购物车里放，丝毫不考虑这些东西的价钱和用途，当爸爸妈妈劝说他别买的时候，刘军要么找一些荒谬的理由反驳，要么干脆耍小脾气，甚至对他们发火。最后，总是父母妥协，然而买回去的东西，很多对被放置一边。
当初把MP3、照相机买回来的时候，刘军将其视为宝贝，MP3不给父母听，不让同学摸；照相机的快门不让父母按。为此，他还特意将这些电子产品锁在抽屉里，可是一个月过去了，这些东西就被刘军随意放置。照相机被他弄坏了，还说MP3已经过时了，现在流行MP4了。
爸爸妈妈觉得刘军如此“败家”，不治治他是不行的，于是开始琢磨如何教刘军理财，经过不断实验、失败、再实验，他们终于总结出一套“刘氏理财法”--让孩子花自己的钱！
爸爸妈妈不再给刘军零用钱，而是给他开设一个账户，给他一张卡，这样，刘军每个月都会收到银行的账单。而刘军想买东西的时候，不再向父母要，只要直接刷卡或者去提款机取钱就行了。
几周之后，刘军发现账户里的钱根本不够花，但是又没有理由找爸爸妈妈要钱，只好狠下了心来省着花，他不再为一些昂贵的物品而动心。当爸爸妈妈问刘军对花钱有何感受时，刘军一本正经地说：“以前感觉拿的都是你们的钱，现在感觉账户里的钱是自己的，花了就少了，所以必须精打细算！”
很多孩子都有这个毛病：买东西的时候不考虑价钱，不考虑这个东西的实际用途，只是凭一时的心情就买了，可是当把东西买回来之后，才发现有些东西他其实不需要或不喜欢，结果把它们丢弃在一边。
面对这种情况，作为家长若想在购物的时候劝孩子停止随心所欲地购买是很难的。不如通过经常的说理教育和平时培养孩子的理财观念来打动孩子。
（1）储蓄优先。
你可能发现，每次发工资后如果不及时将一部分钱存起来，手头的钱很快就会“消失”地无影无踪，不知道钱花到哪里去了。给孩子零用钱也是个道理，如果你直接把钱给孩子，孩子花完了还要找你要，但是如果你和孩子协商一下（最好签订一个协议），每次将零用钱存进他的个人账户上，他想用钱的时候自己取，用完了不许再向父母要。孩子很快就会发觉，这种方式很有意思，因为可以花“自己”的钱，但很快他也会发现，必须省着花，不然就没钱花了。
当然，你也可以鼓励孩子将他的积蓄存到家中的“银行”，用孩子的名义开一个“账户”，让他有自己的“存折”，并妥善保管。这样孩子每次花钱的时候就必须考虑周到，不能浪费金钱，否则会出现“财政赤字”。不过这种方式比起前面的方式，显得不够“强硬”，但依然可以取得不错的效果。
（2）为孩子特定的目标设定期限。
打个比方，假如你的孩子希望买一台游戏机，你可以让他把希望购买的日期、游戏机的照片贴在他房间的墙壁上。这样做的目的是让他时时看到自己的目标，为此他必须思考怎样实现这个目标。很快他就会想到不花不该花的钱，该花的钱要省着花，以此来实现自己的目标。
（3）指导孩子合理地使用零花钱。
帮助孩子制订一个计划，什么东西是必要的、急需的，应优先考虑。对于那些可要可不要的东西，尽量不要购买。有些玩具如果自己能够动手制作，家长可以和孩子制作，这既让孩子感到充满乐趣，也可以在一定程度上防止孩子肆意花钱。
总之，在整治孩子的败家行为的过程中，家长不可心软、手软，如果孩子一哭闹你就妥协，孩子就永远无法学会理财。
3.金融危机下学节俭
和往年收到红包后欣喜若狂的情况不同，2009年，济南某中学的王俊同学在收到压岁钱后表现得有些沮丧。他说爸爸因为金融危机的影响，股票被套牢了，妈妈又失业了，家里经济状况不太好，所以爸爸妈妈才会减少压岁钱。
要说王俊还算幸运，虽然钱少了，但毕竟压岁钱的所有权还是归他，而武汉某中学的吴海同学可没这么幸运，他说：“今年我收的红包并不少，可是爸爸妈妈以金融危机为由，把我的压岁钱全部克扣了，爸爸妈妈说什么以后要钱再说。”说着这番话，吴海同学面露沮丧。
家住广州的肖玲也遭到了金融危机的影响，爸爸妈妈调高了她上缴压岁钱的税率。好不容易收到1200元的压岁钱，还要上缴给爸爸妈妈1000元，留给自己支配的金额只剩200元，为此她还和妈妈闹了点小情绪。
肖玲的同班同学万琴也有同感，她说：“以往压岁钱，我至少可以用四五百元，今年妈妈扣得特别多，征用理由就是‘补贴家用’。”说完，万琴不满地嘟起了小嘴。万琴还说：“我妈妈现在更精打细算了，过年外出吃饭少了，娱乐活动少了。这也使我受到了影响，不得不省吃俭用，好好学习，否则对不起父母。”
由于金融危机的影响，不少家庭收入急转直下，但是有些家长怕孩子过分担忧，硬着头皮照常给零花钱，压岁钱也不见减少。例如昆明的杨女士就非常苦恼，原因是10岁的儿子看上一双800多块钱的耐克鞋，和妈妈磨了很久，而杨女士的钱套在股市里，手头紧张。但是最后她还是狠下心来，给孩子买了那双昂贵的鞋。
与此不同，不少家长早已盯上了孩子们“丰收”的口袋。在家长的“劝说”下，孩子只得乖乖掏出压岁钱，补贴家用，借以缓解日益紧张的家庭经济压力。
事实上，这招虽然“够狠”，但却对孩子很有教育意义。试想，让孩子感受一下金融危机的“威力”，孩子才能更好地明白父母的不易；孩子的财产减少了，他们就不得不考虑放弃一些“购物大手笔”。这种外在压力会促使孩子勒紧裤腰带，和父母同甘共苦地过日子，这难道不是在教育孩子合理花钱、节制消费吗？
虽然金融危机对我们的影响不算太大，但不能否认那是与每个人的日常生活是有关的。不少家长认为，这时教育孩子省钱，认识可能存在的风险，是再好不过的时机。让孩子在金融风暴的“肆虐”下，从糊里糊涂花钱的美梦中清醒过来，学会省钱、学会理财、学会科学合理地消费。
典型事例一：
徐先生家有一些废旧书本，决定拿去卖掉。为此，他特意带上12岁的女儿笑春。卖废品的时候，一问价钱徐先生假装大惊失色（其实他早知道），说：“怎么这么便宜，一公斤才7毛钱？”收废品的师傅说：“不行啦，接融危机之后，废品就不值钱了，我们也赚不了钱。”徐先生又问：“金融危机之前的书本多少钱一斤？”对方说：“1.2元一公斤。”最后，徐先生五六斤的旧书仅卖三块多钱。
走在回家的路上，徐先生对女儿笑春说：“孩子，你看这钱来得真不容易啊！买一本书要花几十元钱，卖一本书却几毛钱都不值。特别是受金融危机的影响，旧书更是不值钱了。”笑春虽然没说话，但是她的表情以及日后的做法都让徐先生感到女儿懂事了很多--她不再乱花钱。
典型事例二：
雷女士下岗了，回家后她唉声叹气了几分钟，然后认真地对儿子说：“孩子，以后花钱不省着点不行啊，不然就要饿肚子了。”这些话很好地教育了儿子，而儿子的表现比雷女士想象中更“好”。
一天，雷女士忘了给儿子买早点，就去肯德基买了个汉堡给儿子当早餐，但是儿子却说：“妈妈，你太奢侈了，这个汉堡11块钱，如果买包子才花2块钱，这个汉堡相当于5天的早餐钱。”
典型事例三：
工厂停工，周女士放假回家，她想趁机让女儿知道挣钱的辛苦，学会省钱，于是给10岁的女儿开出了家务劳动酬劳清单：洗碗每个5分钱，倒垃圾每次1毛钱，擦地每次1毛钱……女儿干了半天才挣几毛钱，生气地说：“可恶的金融危机，把我害惨了。”
让孩子感受金融危机的影响，方式还有很多，以上只是几个比较典型的故事，对教育孩子学会省钱很有帮助。如果你的孩子有大手大脚花钱的毛病，不懂得金钱来之不易，不妨借鉴一下上面的方法，让孩子近距离接触金融危机，体验来之不易的生活。但是，不能因为金融危机给自己带来了影响就过分抱怨和悲观，否则对孩子并无好处。
4.排场的生日宴只会滋生贪婪
鲜花、礼物、彩带、摄像、近6桌酒席……这是张倩12岁生日上的壮观场面。如果不是酒店大堂的条幅上写着为12岁的张倩过生日，相信大家都会误以为这是一场豪华的婚礼。
面对这样的大排场，张倩的父母说：“女儿上初中后，越来越重视同学友谊，她提出生日请同学聚餐，我并不是很同意，因为担心她养成大吃大喝和爱攀比的坏习惯。但是不同意吧，又怕冷落了女儿，让她在同学面前丢面子。”
而张倩本人表示：“我经常参加同学的生日聚会，现在轮到我了，假如我不回礼，显得太小气了，以后在同学面前真没法‘混’，说不好大家都不理我了呢？”
张倩的一些同学说：“过生日请客吃饭，这是很正常的，而且被请去的同学也还要买礼物，像毛绒玩具、书包挂件、漫画集……”
在张倩的聚会现场，有的同学兴致勃勃地说：“我生日的时候一定要让爸爸好好招待大家，要请你们去吃海鲜。”有的同学说：“我要请伙伴们一起吃肯德基。”有的同学说：“我要请朋友们坐过山车。”
现如今家庭生活水平都提高了，家长也舍得为孩子花钱，大摆生日宴的现象已经司空见惯了。大家对此颇有争议，多数家长表示不赞成为孩子大摆生日宴，但是也有不少家长表示，通过给孩子摆生日宴，可以加深孩子和同学的友谊，同时也能让家长更多地了解自己的孩子在学校的情况。
家长吴先生表示，现在的孩子太重视自己的生日了，每年过生日他们比父母都记得清楚。他并不反对给孩子过生日，但绝对不赞成家长为孩子在酒店大摆生日宴，这不利于帮助孩子树立正确的金钱观。
的确，不少家长赞同吴先生的观点，他们认为孩子过生日，父母和孩子一起庆祝一番，那是无可厚非的，但是如果认为家庭经济不错，就给孩子大摆宴席，容易把孩子推进攀比的深渊。如今，很多孩子原本就花钱如流水，没有理财观念，若是在此基础上“顺水推舟”，无疑会将孩子推上崇尚金钱、迷恋攀比、贪图虚荣的不归路。
而儿童专家则认为，偶尔办一次生日聚会也是可以的，但要把握好度。其次，请客与否取决于家庭经济条件是否允许，生日重在娱乐、高兴，如过分追求形式，容易导致攀比心理，伤害孩子身心。
十多岁的孩子正是长身体、学知识的时候，家长举办隆重的庆典，将孩子置身于乐队、宴席包装渲染的氛围中，一方面助长了歪风邪气，另一方面也让孩子变得世故。当然，一口答应和断然拒绝孩子的请求都是不明智的。孩子的成长需要引导。而生日是教育孩子的契机，家长要先入为主，策划生日，引导孩子通过生日交流情感、增进友谊，不是大搞吃喝，更不能攀比。
有些家长建议为孩子过一些有意义的生日，比如带领他们种一棵树或参加一些公益活动等。2006年，洛阳家长冯超带女儿从洛阳徒步一个月走到北京，庆贺女儿12日的生日，为的就是将此作为女儿的人生新起点，增强孩子的体力和锻炼孩子的意志。尽管这种庆祝方式有些另类，但却给了家长们不少启迪--并非只有隆重的生日宴会才是给孩子庆祝生日的方式！
5.不妨体验一下“贫穷”的生活
巴特家境良好，过着安逸的城市生活。平日里，他花钱如流水，小小年纪就养成了好吃懒做、贪图安逸的坏习惯，还总是厌学。父母对此心急如焚，但是一时间想不出好的办法。
一天，巴特的母亲对丈夫说：“我想让孩子到农村过暑假，体验一下生活。”丈夫很赞同妻子的观点，于是学期结束时，母亲就把10岁的巴特带到郊区的大伯家，让儿子与大伯全家生活在农村，和农家孩子一起劳动，一起生活。
比起城市，乡村的生活质量相对较差。最初几天巴特很不适应，他向母亲抱怨道：“吃的饭菜油不多，生活条件差，而且劳动很苦很累。”
尽管妈妈也心疼巴特，但是丝毫没有动摇她的决心。任凭巴特在电话里哭闹、诉苦，他只是语重心长地安慰儿子。最后，巴特明白了母亲的初衷，于是心态平和起来。
两个月的假期结束了，当母亲来乡村接巴特回城时，母亲发现巴特爱上了农村。巴特告诉母亲：“农村孩子憨厚淳朴，生活环境宁静，而且在帮助大伯干农活中增长了不少农家知识，懂得了生活是来之不易的。”回城后，巴特改掉了大手大脚的毛病，学会了节约粮食和金钱，并主动帮助父母干家务，比起以前懂事了很多。
