例文五《谁来保卫2000年的中国》，就是一篇富有气势的激昂型演讲稿佳作。该篇演讲稿气势磅礴深厚，内容警策。既有激情的呼唤，又有深沉的慨叹；既有逻辑严谨的推理，又有入木三分的剖析。整篇演讲，犹如轰鸣的雷霆、呼啸的排炮，使人热血沸腾。该篇演讲稿起句，“谁来保卫2000年的中国？”有精警突兀之感，给听众以心理的震颤，为下文那一腔爱国豪情的倾泄，累积了充沛的力度，定下了雄壮的格调。开篇的气势，与演讲稿中所表达的奋发进取的豪情交相辉映，浑然一体。紧接着，连设四问，气势一层高过一层，却又问而不答，而是笔锋一转：
“这里有几组数字，也许可以说明我提这个问题并不是杞人忧天。”
“1988年底，沈阳军区对550名独生子女学生及其家长进行了调查，99％的学生说‘解放军叔叔好’，100％的家长认为‘国家需要强大的人民军队’。而正是这些独生子，长大不想当解放军的占65％，他们的家长则有72％明确表示不愿让儿子去当兵。”
“朋友，这种国防意识的淡薄不能不令人忧虑，不能不令人深思啊！”
作者用几组数字和令人震惊的事实，形成一股恢弘的气势，迅猛地点燃了广大听众内心的火焰。作者之所以在演讲稿中制造这激昂的气势，是由于作者想到国民国防意识的淡化如此之剧，忧虑2000年中华民族将面临严重的危机，因而要以大声呐喊、大声呼唤，来警醒国民加强国防意识。这正说明演讲稿的气势，是作者强烈心声和感情力量的表现。
演讲稿的气势，又必须建立在科学的基础上，要与深刻的哲理相交融，做到寓深沉于哲理，寄豪情于理念，科学内容与磅礴气势相结合。如演讲稿中有这么一段议论：
“历史曾给我们这个古老而落后的民族铸成屈辱的过去，时代也为我们振兴中华带来了机遇，关键在于我们能否超越昨天和今天而进入明天。忽视今天，就要冒失去明天的危险。”
这段文字力透纸背，震动着听众的心弦，给人以警醒。在一系列的例证、分析、论理过程中，演讲者表现出了豪旷的胸襟、昂扬的斗志、饱满的激情，使演讲具有撼人的力量。
演讲稿的气势，总是通过恰如其分的词和句式表现出来的。泼辣犀利的语言，更能增加激昂型演讲稿的战斗力。演讲稿语言的泼辣犀利，特指词汇的驱使掷地有声，句式的运用精练、利落，一针见血，如《谁来保卫2000年的中国》针对所谓“参军热”如此说：
“是的，但这只是问题的一个方面。另一方面，从激动人心的参军热潮中，不是也是泥沙混杂，含有种种有悖于这种热潮的潜流吗？”
“认为军事院校容易考，想曲线考学的；期望复员、转业按政策安排一个全民正式工，能曲线就业的；觉得反正还年轻，不如当兵到外面开开眼界，顺便学点技术，将来好赚钱的；更有甚者，有的家长将有明显劣迹的青年也送往部队去‘规范规范’。个别人说得更直率了：‘现在是一等考大学，二等进公司，三等干个体，四等进工厂，然后才是当兵哩！一’
“很难设想，在这种思想支配下入伍的人，能够献身于国防。”这段话，语言犀利，事例确凿，态度鲜明，充分揭示了一种所谓“参军热”的后面，并非全是国防意识的增强。字里行间有着不可辩驳的力量。
演讲稿的气势，是演讲者豪爽的情怀在演讲稿中的表现。由于作者的感情起伏跌宕，所以激昂型演讲稿的笔法结构也波澜起伏，开合转折。而演讲稿句式的构造、排列和变化，也是表达强烈的感情和力量，形成文章磅礴气势的手段。如：
“公元2000年，共和国刚刚度过50周岁生日，由谁来保卫？是万元户的子弟、是军人的后裔、是千千万万个独生子女。时代急迫地呼唤我们弘扬民族之魂，形势刻不容缓地要求我们增强国防意识，我们应该在全体人民的头脑里铸进这样的信念：
2000年的中国，我来保卫！
我们来保卫！”
这结尾运用了紧凑的短句和整齐的排比句，气势浓重，对听众会产生极大的激励作用。
诚然，激昂型演讲稿需要激情，但是，不能自始至终通篇都是激昂的话语，其间要有变化，要顺从内容的需要。一篇演讲，如果从头至尾总是激昂，最后变成了声嘶力竭的大喊大叫，到头来，反而显得“苍白无力”，只能使听众觉得可笑。“情到何必求声高”，最重要的一点，就是要在情字上下功夫。因此，激昂型演讲稿的气势，关键是要以“情”造“势”。
(二)深沉型演讲稿的写作分析
例文六：
我的忧虑
谢谦
常言说：“人无远虑，必有近忧。”的确，现实中的每一个人，都有着自己的烦恼和忧虑。学校里的学生为如何填好志愿，考上最理想的大学而绞尽脑汁；工厂里的工人为自己的存款买不起两室一厅的住房而长嘘短叹；城里的个体户为如何少交税、多赚钱而费尽心机。多少人沉湎于落后的现状和美好的追求之中，时而忧心忡忡，时而大发感慨，却忽视了一个最应该忧虑的问题，那就是，和平环境中，国防观念的松懈与淡薄。
一个篱笆三个桩，一个家园三堵墙。一个国家自然要有强大的国防。那么，在当代青年的头脑中，国防观念又占多大的比重呢？
我们常常可以看到三五成群的青年朋友，驾驶着本田、铃木、雅马哈，出入那灯红酒绿的舞厅，却很少人愿意在记载日本侵略者杀害我30万同胞的《屠城血证》的电影广告前停下自己的脚步；常常看见一些年轻的母亲在夸耀自己的孩子时，雄心勃勃地要把孩子培养成音乐家、科学家等等，等等，却很少听说要让自己的孩子参军卫国。朋友们，这些情景不正是反映出一种社会现象吗？面对这种现象，我们应该慎重地提出“谁来保卫2000年的中国？”这样一个重大的课题，应该看到，造成这种现象的真正原因，是人们的国防观念在和平环境中，下降到了令人担忧的地步。
长时期歌舞升平的和平生活，使一些人不再把目光停留在五角星和红帽徽上，心安理得地看待军人为社会所尽的义务，所做出的牺牲。在公共汽车上，只要售票员喊：“谁给带小孩的妇女让个座？”人们自然把目光投向军人；一位重病的老人昏倒在路旁，围观的人们自然给军人让出一条道路。人们已经习惯让军人做出牺牲，让雷锋的战友去学雷锋，却越来越不习惯用一颗爱人之心去理解军人。难怪军人们叹息：“打仗的时候，我们是最可爱的人，抗震救灾的时候，我们是最可敬的人，而一旦远离战火，远离天灾人祸的时候，我们就成了舅舅不疼姥姥不爱的可怜人。”当一封封姑娘们写给军人的“吹灯信”飞到前线战壕时，军人们痛苦地喊道：“理解啊！我们需要理解。”一位湖南籍的战士收到未婚妻的“吹灯信”后，在日记中写道：“古诗中说：‘烽火连三月，家书抵万金’，今天我在炮火中收到的这封家书也足以抵万斤了，只是要把黄金的‘金’改成公斤的‘斤’。它压在我的心头令我沉闷难忍，令我痛苦地反思当兵的选择。”朋友们，军人牺牲了自己，保卫了我们的安宁，而长时间的安宁使一些人陶醉于自我，轻视国防、藐视军人，后方人对军人的不理解，又将造成军人的消极心理，如此恶性循环，难道不值得我们在忧虑中认真地思考吗？
1984年清明节，在云南省麻栗坡烈士陵园，一位没有留下姓名的烈士的妻子，用毛笔在一块洁白的帘布上写下一首长诗，这首诗的名字叫《吻你，我不惊醒你》。当时许多人在这首长诗面前失声痛哭，许多战士竟然跪倒在这位烈士妻子跟前。在一片哭泣声中，这位烈士的妻子含着热泪，朗诵了这首诗。诗中写道：“吻你，我不惊醒你／这片和煦的土地是这样的安宁／碑前我默默地注视着你／尽管这坟墓只是生命的缩影／可那巍然屹立的英灵，却是不倒的身躯／吻你，我不惊醒你／这片褐色的土地是这样的肃静／碑前我紧紧地拥抱你／今生的梦不能重现／可那爱的神灵和你永远在一起／吻你啊我不惊醒你／在这边陲小镇，请你收下一个军人妻子的长吻吧／祝福你们在这里静静地安息。”朋友们，请记住这位军人的妻子吧！记住那已经倒下，和那些正在生与死的分界线上奔跑的军人吧！记住，是因为有了他们，老人们才能搓着麻将、打着门球，孩子们才能在柜台前争相抢购神奇莫测的变形金刚，青年朋友们才能挽着恋人、剪着喜字、数着花花绿绿的钞票。我们应该记住军人做出的牺牲，应该为中国的国防做些力所能及的工作。如果父母们都愿意把优秀的儿女送进火热的军营，朋友们都愿意把满腔的热血溶进南疆的土地，姑娘们都愿意把一颗芬芳的心献给最可爱的人，全社会的人都愿意用自己的行动去巩固国防、爱护军人，那么中国的国防将坚不可摧，我的忧虑也就不再成为忧虑。
各位朋友，当我结束自己的演讲，走下小小的演讲台时，如果能听到您热烈的掌声，这无疑对我是莫大的鼓励。但是您如果走出会场，回到家里，仍然用“好男不当兵，好铁不打钉”的陈腐观念，去责怪您要参军的儿子，责怪您要找军人做文夫的女儿，那么我宁愿不要掌声，宁愿悄悄地、悄悄地走下讲台。
(选自《国防教育》)写作分析：深沉型是相对激昂型而言的。深沉型演讲稿的风格基调，主要表现在感情的深沉浓重、语言的朴质宏厚。这种类型的演讲稿，是利用对听众施加感情影响的手段，去达到牵引听众理解演讲主题的目的。例文《我的忧虑》，就是一篇深沉型演讲稿。作者针对一个时期中国国民国防意识的松懈和淡薄，表示出深沉的忧虑，慎重地提出“谁来保卫2000年的中国？”这样一个重大的课题。演讲稿全篇格调凝重，深沉而激扬，虽有“忘战必危”的慨叹和忧思，但整篇的情感并没有陷入不可解脱的忧虑之中，而是在慨叹中激荡起一股奋发的情绪，以真挚深沉的爱国情感，吟唱着一曲壮丽的爱国诗篇。
深沉型演讲稿的写作特点与要求，主要是从风格基调上来把握。
1．感情深沉浓重。
深沉浓重的感情色彩，是深沉型演讲稿的一大特点。它与感情豪放的激昂型演讲稿恰好相反，无论叙事还是议论，演讲稿通篇都充溢着深沉的情感。由于深沉型演讲稿对所叙事物和所叙对象用情感来“染色”，甚至因情感而“变形”，因而说理时可以论而不证，说明时可以问而不答，叙事时可以借助形象进行思维跳跃。这种因情感的融铸而使演讲稿显现的深沉风格，在《我的忧虑》中尤为突出。
2．内容情理交融。深沉型演讲稿的最重要特点，是利用对听众施加情感的手法，去达到牵引听众理解演讲主题的目的。因此，无论情感色彩多么强烈浓重，情感的饱含和抒发都是为演讲主题服务的，其目的是使听众服“理”。只是这类演讲稿是将感情融铸在演讲内容中，依靠情感来牵引听众理解演讲内容，使演讲情理交融的特点更为突出。《我的忧虑》中引用了一位烈士妻子用毛笔在一块洁白的帘布上写下的一首诗《吻你，我不惊醒你》，这是这篇演讲稿感情抒发的最高潮。而正是这片情，寓示一段理：
“因为有了他们，老人们才能搓着麻将、打着门球，孩子们才能在柜台前争相抢购神奇莫测的变形金刚，青年朋友们才能挽着恋人、剪着喜字、数着花花绿绿的钞票。我们应该记住军人做出的牺牲，应该为中国的国防做些力所能及的工作。如果父母们都愿意把优秀的儿女送进火热的军营，朋友们都愿意把满腔的热血溶进南疆的土地，姑娘们都愿意把一颗芬芳的心献给最可爱的人，全社会的人都愿意用自己的行动去巩固国防、爱护军人，那么中国的国防将坚不可摧。”
3．语言宏厚凝练。深沉型演讲，节奏较慢，音量对比较弱，不像激昂型演讲那样语言节奏快，音量对比强烈，但这种弱不是柔弱，而是压抑起来的低沉，爆发前的宁静。这种类型演讲稿的语言使用，其句子大多是平铺直叙，文辞质朴，不假雕饰，段落也是块式结构，大段起落，而不像激昂型演讲稿和活泼型演讲稿那样有众多的跳跃和参差变化。《我的忧虑》这篇演讲稿，这一特点也很明显。叙述都是长句和大段起落。第三、第四自然段甚至长达500字。当然，作者根据演讲稿的动态性结构特点，在演讲时建立较好的有声语言标志，把握好逻辑停顿和心理停顿，能使演讲的实际效果好于书面阅读效果。深沉型演讲稿的这一特点，给听众以厚重凝炼、蕴大涵深之感。
4．结尾余音绕梁。深沉型演讲稿，其结尾大都是采用“留余味”、“泛余波”的方式作结。这是此类演讲稿风格的需要，也是为使听众进行深沉思考的需要。因为，这种语尽意留的结构方式，能使听众回味无穷，有余音绕梁之感，使听众不得不去思考。《我的忧虑》就是采用这种方式结尾的：
“各位朋友，当我结束自己的演讲，走下这小小的讲台时，如果能听到您热烈的掌声，这无疑是对我莫大的鼓励。但是，您如果走出会场，回到家里，仍然用‘好男不当兵，好铁不打钉’的陈腐观念，去责怪您要参军的儿子，责怪您要找军人做丈夫的女儿，那么我宁愿不要这掌声，宁愿干肖个肖地、削肖地走下这讲台。”这段结尾，意留在语外，语尽而意不尽，有余音绕梁三日不绝之效，产生了极佳的演讲效果。
(三)活泼型演讲稿的写作分析
例文七：
让美的横杆不断升高
汪颖
美，是滋润青春的乳汁，哪个80年代的妙龄少女不爱美呢？
我成为空中领航员之前，是从大上海的淮海路走来的，是从那色彩缤纷的时装的旋流中走来的，我用合身的连衣裙和高领衫装扮过自己，我也用妙不可言的荷叶式发型点缀过自己。当我走过上海滩大商场橱窗前，总是爱偷偷地顾盼自己的形象，希望我的衣着和发型都是最高雅最美丽的，是的，我希望。
可是，我现在已经从彩裙缤纷的世界中分离出来，我是个女兵，是个在天上翱翔的领航员了。
我曾经在艺术殿堂前徘徊过，我多像个迷路的小姑娘啊！我妈妈是音乐教师，我小时候就常常带着小凳子陪着妈妈去上课。我爱唱歌，简直不知道没有歌声该怎么生活下去；我幻想成为一名舞蹈演员，参加了文化宫舞蹈队；我梦到过电影摄影机焦距对准了我，特别当我还是个小姑娘的时候，我幸运地被选去为《带响的弓箭》和《大潮汛之夜》两个影片配音。哦，命运的女神多么慷慨呀，我真是个幸运儿！我简直对艺术着魔了！我追求艺术的美，是的，我追求。
可是，我还是恋恋不舍地离开了艺术殿堂的大门口，我是个女兵，是个在天上翱翔的领航员了。
蓝天，白云，也是美的呀，我想。
我开始了新的开拓和追求，这种美的开拓、美的追索，并不像在上海滩散步那样轻松。美的开拓，是艰辛的淘金、心灵的淘金、意志的淘金、情操的淘金。
