孩子之所以撒谎很大的原因就是害怕说出真话后父母批评，或者害怕父母会因此伤心。当孩子撒谎时，父母要对自己的教导方式进行检讨，所以说，在家长要处分或者批驳严厉时，孩子最容易撒谎。如果父母的反应从一个极端走向另一个极端，也会导致孩子不说真话。或者父母总是认为自己的孩子不会说真话，这种情况下孩子也会说谎。
为了把孩子培养成一个真挚正直的人，家长要针对不同情形进行分析，对孩子进行正确引导，孩子说真话时奖励他，即使他犯了过错，只要他改正，就应断定孩子是个好孩子，并引导孩子对自己不断地完善；不用处分、斥责、打骂等消极方式对孩子，否则，孩子会为了保护自己而对父母说谎。家长要与孩子成为朋友，彼此间要相互信任；如果孩子说谎的原因是来自父母，那么家长就要检讨自己，进行自我批评，并对孩子做出公道的阐明。
父母教育：
说谎会毒化人的思想，这种行为不可饶恕，它会破坏人与人之间的信任，会使集体的团结受到损害，最后它还会攻击人自身的生命力。人跟人之间能够和睦相处的原因，就在于人与人之间的诚实。撒谎是一种慢性自杀行为，它不利于周围人的身心健康。撒谎是一种性格因素，它在孩子的成长过程中起着非常重要的作用。也许，许多父母都认为说谎是件坏事，但从心理学角度讲，那些会说谎的孩子在心智比不会说谎的孩子更高。对于说谎的孩子，父母要正确理解他们并对他们加以引导。
从自卑的漩涡解救孩子
自卑的孩子往往只看到自己的缺点，常常用自己的短处跟别人的长处比，最后只能使自己越来越不自信。如果出现这样的问题，家长可以让孩子多看一些名人传记，或多让孩子了解伟人在孩童时代的趣事，比如爱因斯坦学会说话的时候已经3岁、爱迪生以为自己可以把蛋孵出来，让孩子明白所有人都有犯错误的时候，每个人都有缺点。而名人之所以成为名人，是因为他们没有被自己的缺点吓倒，相反他们把缺点当作动力，不断地超越自我，最后才取得成功。也可以用榜样来激励孩子，让孩子知道 “我也可以，我并没有比别人差”，这样有利于增强孩子的自信心，消除他们的自卑心理。
孩子的自卑心理不是生来就有，而是因为在平时生活中别人经常对他们进行否定性的评价。由于孩子常常遭到老师和父母的批评，于是，他们就有了自己不如别人的心理。所以，家长在对孩子提出某个要求的时候尽量降低标准，要努力地寻找孩子身上的闪光点，例如孩子每次考试分数都不是很高，第一次他考了70多分，第二次却只考了70分，这时候父母可以这样对孩子说：“尽管你只考了70分，但你学的东西比原来多了，所以说，你并没有退步，相信你下次考得一定会比这次要好。”这样一来，他们原来自卑的心理就会发生变化，觉得要想学好努力就行，从而他们的自信心就会加强。
有这样的一个小女孩，她总认为别人不喜欢自己，因此她很自卑。
一天，她去商店的时候，她发现了一支漂亮的发卡，当她戴上那支发卡的时候，店里所有的客人都说漂亮。于是她很开心地就买下了发卡，并戴着新买的发卡去学校了。
接下来发生的事情让女孩感到很奇怪，很多平常不怎么跟她问候的同学，都跟她打招呼，班上的男同学也约她出去玩，有很多人都向她表示好感，原本呆板的她，好像一下子变得活泼、开朗多了。
这个小女孩心想，肯定是因为我买的那个漂亮的发卡。于是，她想到那个商店好像还有许多别的样式的发卡，可以把它们都买来试试。于是放学后，她就赶紧又去了那个商店。
哪知道她才走进商店，店主人就笑着地对她说：“我就知道你肯定会回来取你的发卡。早上我看到那个发卡掉在地上时，你早就跑去学校了。所以我就帮你暂时先存起来了。”
直到这时，那个小女孩儿才发现其实那个发卡并没有带什么魔力。
指令性和挫折常让孩子感到自卑。孩子总是害怕自己犯错误，被老师批评或父母骂，久而久之，他们就什么也不敢尝试了。为此，父母不要给孩子提过高、过多的要求，而应该尽可能多的让孩子体验成功，有这样一句话，数落孩子十个缺点不如赞美孩子的一个优点。家长可以把孩子所取得的成绩与每一点进步都记录下来，及时地给予鼓励和表扬，长此以往，孩子慢慢地就会走向成功。
要想增强孩子的自信心，首先必须对孩子充满希望和信心。孩子天真活泼，年幼无知，心灵纯洁，他们就像一张白纸一样，要知道孩子接受良好的教育很容易，坚信孩子有发展前途，他们是能够教育培养好的孩子。相反，对孩子信心不足或不相信，认为孩子“不可救药”、“没出息”，不但常常用语方表露出来，还用行动表现出来，肯定会影响到孩子的信心，使他们的决心动摇，这会使孩子的自尊心受到伤害，使他们的自信心受到打击，不利于培养孩子的自信心。
父母教育：
自信心不但能使一个人的潜能得到充分地发挥，它还是人们取得成功克服困难的重要保证。一个人顽强的自信往往会产生奇迹。
所有的父母都希望自己的孩子成为一个成功者，这就需要家长把自信的力量注入到孩子的心灵中。
自信心建立的基础对自己做充分估价，所以，当孩子不知道他自身拥有的潜力或对自身做错误估价的时候都不利于确立他们的自信心。要想使孩子的自信心增强，父母要帮助孩子认识到他们自身广阔的发展可能性和拥有的巨大潜能，让他们知道只要他们在某些领域的努力坚持不懈，持之以恒，就一定会取得傲人的成绩，成为一个对社会有用的人。另外，在增强孩子自信心的同时还要把握好一个“度”，不要因为没有把握好“度”，就把他们从一个极端推到另一个极端。这样会使得孩子由于自信过度而变得骄傲自满，甚至目中无人，这就完全背离了教育的宗旨。
待人待事要不卑不亢
在城市长大的孩子常常会有一种优越感，这些在孩子在对待生活条件或者其他方面不如自己的人往往会产生歧视。这种歧视非常不利于孩子的成长。作为父母，一定要及早发现并帮助孩子改正他的歧视行为，让孩子学会待人要平等。
要让孩子学会以平等的态度待人，当他没有以平等的态度待人时，不管到哪他都会吃闭门羹，如果孩子学会了平等待人，他就会发现世间所有的门都可以打开。父母要让孩子明白，不管什么时候，做什么事情，都要一视同仁，要用平等的态度对待所有的人。没有十全十美的人，所有人都有自己的缺点和长处，每个人身上都有值得别人学习的地方。所以，在跟人交往的过程中，不能有势利眼的现象，对待每一个人都要平等。无论是来自城市的孩子还是来自农村的孩子，无论他是富有还是贫穷。不管做什么事都要有不卑不亢的精神，什么是不卑不亢？就是在权贵和富人面前不对他奉承，在穷人面前也不看不起别人，这才是正确的交往之道。
洛依德是一个电影明星，他开车来到检修处，接待他的是一个女工。她年轻俊美的容貌和熟练灵巧的双手一下吸引了他。
巴黎所有人都知道他，但这个姑娘却没表示出丝毫的兴奋和惊讶。
“您平时爱看电影吗？”他忍不住问道。“当然喜欢，我是个十足的电影迷。”
她的动作非常利落，可以得知她有着非常熟练的修车技术。不到半个小时，她就把车修好了。
“您可以离开了，先生。”
他却舍不得：“小姐，您愿意跟我一起去兜兜风吗？”
“不，先生，我的工作还没有结束。”
“这也是您的工作。您修完车，难道你不应该亲自检查一下吗？”
“好吧，是我开还是您开？”
“车当然是我开，因为是我邀请的您嘛。”
车一点问题也没有，它跑得很好。姑娘说：“已经没有什么问题了，那我就走了。”
“您难道不想跟我一起吗？我再问您一遍，您爱看电影吗？”
“我已经说过了，喜欢，而且非常喜欢。”
“您不认识我？”
“为什么不认识，一看您我就知道，您是洛依德，是当代影帝。”
“既然如此，您对我为什么这样冷淡？”
“不！您错了，我不是对您冷淡。只是我表现的并没有像别的影迷那样狂热。您有您的工作，我也有我的工作。您来我们这儿修车，那就是我的顾客，我就像接待别的客人那样接待您，即使您将来不是明星了，您来修车，我还是会像今天一样接待您。人跟人之间就应该这样，难道不是如吗？”
他没有说话。在这样一个普通姑娘面前，他感觉到了自己的狂妄与浅薄。
“小姐，谢谢！是您让我懂了一个道理。现在，我马上送您回去。以后修车，我还会来找您。”
在我们周围，有富有的人也有贫困的人，有我们熟悉的朋友，也有陌生的过路者。即使人与人之间总是有着各种各样的差异，比如社会地位、个人素质、家庭状况等，但所有人在人格上却是平等的，每个人都拥有同等的尊严和权利。
很多孩子在不懂事的时候往往都做不到平等待人、一视同仁，他们都有势利眼的倾向。这反映了两方面的问题，一方面就是孩子不懂事，另一方面就是父母教育有问题。因为家长的疏忽，使得孩子从小就不能一视同仁。跟孩子接触最多的人就是他们的父母，父母的一言一行都深深影响着孩子，如果父母平时没有看不起穷人，没有只对权贵敬重，不是个势利眼，那么孩子自然也就不会被这种坏风气感染。父母要让孩子明白人人平等，跟人相处要懂得尊重别人，只有这样，别人才会尊重你。不要看不起任何一个人，因为，这些人里很有可能就有在将来取得成功的人。
父母教育：
对名流和权贵的崇拜，只能给人们带来两种结果：第一是对自尊心的亵渎，第二是对自卑心的安慰。
人人生而平等，生活中所有人都一样重要，所以，我们根本就没有必要降低自己的人格去向名流和权贵表达自己的敬意。
不卑不亢，恪守本分，只有这样做人，才不丧失自己做人的尊严。可是，生活里却很少有人做到这样。日常生活中，要以平等的语气和身份对待别人。你想要得到别人帮助的时候，要学会请求别人，一定不要命令别人。如果你在跟人说话时用了命令的口气，那么，所有人都不愿意理你。
要注重孩子正义感的培养
冷漠的态度很可怕，看到同学被欺负的时候避开，看到小动物受伤选择忽视。许多大人感慨，现在的孩子缺乏爱心，没有正义感。所以，父母常常教育孩子要助人为乐，有爱心。
实践在培养孩子的正义感中起着最关键的作用。父母应该让孩子多参与、观察周围发生的事，然后和孩子一起讨论，以提高孩子对事情的认知。例如，看到一个大孩子欺负一个小孩子，可以问孩子：“那个大孩子做得对吗？为什么？要是你，你会怎样做？” 要让孩子知道不要欺负弱小，这是不道德的行为；看到小朋友践踏草坪，可以问孩子：“他做得对吗？为什么？你会怎样做？”要让孩子知道爱护公物，这是做人应有的公德。另外，父母可以跟孩子一起看一些时事新闻，特别是有关青少年问题和治安的典型个案新闻，看完后和孩子一起讨论，引导孩子分析案例的正、反两方面。例如，跟孩子一起看警察抓小偷的新闻的时候，让孩子思考：那个小偷偷东西是不是不对？警察为什么抓小偷？因为新闻都是真实的个案，孩子透过自己的分析和思考，对善恶之分会有更深一层的认识，无形中也就增强了孩子的正义感。
另外，父母要想提高孩子的思想水平，还可以借助一些优秀文艺作品。父母可以引导孩子看一些关于培养道德情操方面的作品，并且要跟身边的真实事例联系在一起，跟孩子一起讨论。让孩子逐步懂得，诚实正直是一种优良品质，要让孩子从小做一个有正义感的人。
英格兰超级足球联赛在曼彻斯特城举行，其中第18 轮的一场比赛在西汉姆联队与埃弗顿队之间进行。就差一分钟比赛就要结束的时候，球赛的比分仍然是1：1。
杰拉德是埃弗顿队的守门员，他在扑球时膝盖受伤了，身体的巨痛使得他已经支撑不住了，他将身体抱成一团，而这时候，足球正好就在迪卡尼奥--西汉姆联队球员的脚下。
本来一片沸腾的球场顿时安静了下来，他们都在等待，迪卡尼奥现在离球门很近，只有12 米左右，不用任何技术，只需要一点力量，他就可以很轻易地把球踢进对方球门。那样，最后的胜利者就是西汉姆联队，而他们在积分榜上的成绩也会增加两分。
在这之前，埃弗顿队已经连输两场了，如果这个球踢进去的话，他们要遭受的就是三连败这样的痛苦局面。
观看比赛的有几万人和坐在电视机前的观众，差不多有数百万人，他们的眼光都在注视着迪卡尼奥，而他并没有选择踢球，他只是把球抱在怀中。
掌声，全场雷鸣般的掌声，经久不息的掌声，这些掌声送给的是迪卡尼奥，在最后的关头，他放弃了射门，或者说，送给的是他身上体现出来的崇高精神──友谊、和平、正义、健康！
正直是一种优良的品质，它主要表现在：言行一致，诚实，富有同情心，待人真心实意，富有正义感。父母要注意孩子正直品质的培养。
父母要把孩子的品德教育放在重要位置。父母都希望自己的孩子灵活、聪明，将来有好的前程，他们把对孩子的关注都放在了如何开发孩子的智力，从而忽略了对孩子品德教育的培养。这对孩子将来的发展肯定是一个障碍。因此，父母不要轻视对孩子进行品德教育的培养。
家长要做孩子的榜样。父母都没有做到，那么他们就没有资格来要求孩子做到。家长要从自己做起，加强自身的道德修养，做一个正直的人：对亲友、同事不做假、不说谎；对孩子信守诺言，不能只为达到某个短期效果而欺骗他们；要勇于在孩子面前进行自我批评；不包庇、袒护自己的孩子；不在孩子面前道人长短等。家长要让自己的行为成为孩子学习的榜样。
另外，对于孩子偶尔的“不正直”家长要正确对待。遇到这种情况，父母要制定教育方案，分析原因，使孩子的品德教育能够朝着健康的方向发展。
父母教育：
二战的时候，发生过这样一件事：黎明时分，在战壕里潜伏的一个士兵，他手里的枪一直对着敌人的方向。这时候，一个敌兵走了出来。士兵刚想开枪，突然发现那个敌兵手无寸铁，他只是在小便。士兵于是放弃了开枪，他想：我不能向一个手无寸铁的兵开枪，即使他是敌人，这是不公平。
这个士兵的行为逻辑跟迪卡尼奥十分相像。他们这样做，不仅仅是善良，更是一种正义的表现。
对一个人来说，善良难能可贵；但对一个世界来说，正义具有更崇高的精神价值。因为多数时候，人们缺少的不是善良，而是正义。
