9岁的刘芳性格有些内向，平时不喜欢说话。妈妈觉得活泼开朗的性格更有利于她的成长，所以在平时经常教育刘芳要多和同学们玩，上课要积极发言。每次刘芳放学回家，妈妈都要她讲一讲在学校发生的事情。
有一次有一个亲子活动晚会，妈妈就带着刘芳去了，晚会上有很多刘芳不认识的人，所以刘芳有点怯怯的。妈妈带着她穿梭于朋友之间，她以为宴会上有很多丰盛的美食、吸引人的礼物，还有许多和女儿同龄的小朋友，女儿应该会很高兴。可是晚会开始没多久刘芳就吵着要回家，妈妈只好耐心地哄她、劝她，后来刘芳看妈妈不答应，干脆就坐到地上，脱掉鞋子，撕掉头上的纱巾，哇哇大哭起来，这让妈妈很尴尬。
无奈之下，妈妈已经做好带着刘芳离开的打算了。正在这时，晚会进行到“我和孩子长得一般高”的环节，随机点到名的妈妈要蹲下来，对孩子说“妈妈爱你”并以孩子的视角观察周围，看看有什么不同的感受。
刘芳的妈妈有幸被点到名，于是她就在女儿旁边蹲下来，正好高度和女儿差不多，她发现原来和女儿平视的感觉是这样美妙！以前妈妈站着对刘芳说“妈妈爱你”时刘芳总有些心不在焉，现在刘芳却很感动地看着妈妈。妈妈觉得仿佛和女儿亲近了不少，顿时觉得幸福极了。
刘芳的妈妈不禁深深地反思了自己的做法，一直以来自己以为按照自己的意愿给予刘芳的都是最好的，但是却忽略了刘芳的感受。她由此想到，在对刘芳的教育问题上原来一直是站在自己的角度来教育女儿的，因此，她并不了解女儿真正需要的是什么，更不了解女儿内心的真实感受。
每一个孩子都有一个属于自己的独立王国，他们都是自己王国的国王，那里的五彩缤纷妈妈并不能体会到，因此，妈妈一直习惯于俯视着给孩子发号施令，让孩子在被控制的悲哀中成长。当一个孩子在童年的时光里，总是仰着脸去接受来自妈妈不理解的吩咐和指责时，他会有怎样的感受呢？
“蹲”下来和孩子说话，让妈妈以孩子的视角去感受孩子们的世界，以平等的态度和眼光给孩子多一份理解和尊重。只有这样，才能在孩子和妈妈之间架起沟通的桥梁，妈妈才能够更真实地了解孩子，理解孩子；孩子才能看到妈妈眼中传递出来的关爱、真诚和平等，从而理解妈妈的良苦用心。
1摘掉“女皇主义”的帽子
“女皇主义”的妈妈往往对孩子要求很严格，她们以为孩子也要像她们那样思考问题。生活中经常听到妈妈这样问孩子：“你怎么总是这么孩子气？”“你不能……”“你什么时候才能长大？”“你要能像妈妈这样该多好！”
这种批评式的说法其实已经严重打击了孩子的自信心，挫伤了孩子的自尊心，时间长了容易让孩子产生敌对情绪。所以，如果妈妈希望孩子健康快乐地成长，充分享受童年的乐趣，那么就必须放弃高高在上的“女皇主义”。
做妈妈的应该以孩子的思维方式和年龄特点来理解孩子，而不是根据自己的经历来指示孩子；应该做孩子的朋友，而不能总是将自己的意愿强加在孩子身上。
李强的妈妈是个典型的“女皇主义”式的家庭一把手，平时在家李强对妈妈必须言听计从，否则妈妈就会大发雷霆。记得李强10岁时，有一天妈妈请来了家庭教师，要李强学习钢琴，可是李强不想学钢琴，他只对画画感兴趣。妈妈不管这些，她觉得钢琴能彰显孩子的气质，所以强迫李强学习钢琴。
开始李强只好装装样子，后来实在不想学了，于是告诉了妈妈。可是妈妈以为他只是学习累了，所以仍强烈要求李强上钢琴课。李强一赌气，离家出走了。后来，李强认识到自己的错误，又不情愿地回到了家。
推开家门时，正好看到妈妈边哭边打110。李强走到妈妈跟前说：“妈妈，对不起，我错了。”妈妈蹲下来抱住李强说：“不，孩子，是妈妈不对。一直以来妈妈都是给你安排好了一切，却从未考虑过你的感受，妈妈也不对。”“妈妈……”李强哭着投入了妈妈的怀抱。
妈妈不能把自己的意愿强加给孩子，即使出发点都是为了孩子好。妈妈要平等地蹲下来，了解孩子需要什么。只有这样，孩子才愿意向妈妈讲出自己的心里话，妈妈才能了解孩子的内心世界，妈妈和孩子之间才能更好地沟通，从而有利于妈妈了解孩子的真实想法，有的放矢地教育孩子。
2平等地和孩子做朋友
“蹲”下来和孩子谈话，妈妈还要平等地和孩子做朋友。
为此，妈妈应该摈弃自己高高在上的心理，放下家长的架子，为孩子营造民主的家庭氛围，积极地和孩子进行沟通，不要把自己的意志强加给孩子。这样，妈妈才能更好地了解孩子的内心想法，才能有的放矢地教育好孩子。
让我们一起看看小华的妈妈是怎么教育孩子的吧。
小华是一个性格有些敏感的孩子，他做事情总是畏首畏尾，不敢尝试。
上课的时候，老师让同学们积极发言，可是小华即使知道答案也不敢举手回答问题，他总怕自己回答错了。有时候老师让他回答问题，他的声音低得只有自己能够听见。小华不仅在课堂上如此，平时说话也不敢大声，课间的时候也不敢主动和同学们一起玩。在大家眼中，小华是一个有问题的孩子。
这种问题的出现与小华妈妈原来的不当教育方式有关。以前，妈妈总是以一种居高临下的姿态命令小华做这做那，而且稍有不从，便严加训斥，这造成了小华性格内向、敏感多疑。
后来，小华的妈妈在一位好朋友的建议下，开始试着放下家长高高在上的姿态，平等地和小华做朋友，终于打开了小华的心扉。日常生活中，妈妈经常陪着小华做游戏，并且鼓励小华敢于说出自己的想法等，激励小华挑战自己，勇于尝试。
一次，小华见到妈妈下班后有些不高兴，便关心地问：“妈妈，你怎么不高兴啊？是不是工作太累了啊？我陪你玩一会儿游戏吧。”妈妈不高兴主要是因为工作上出现了一些问题，可是看到小华学会了关心自己，妈妈非常感动，并且由衷地称赞小华真是自己的贴心好朋友。
妈妈趁机告诉小华，他能和妈妈成为好朋友，也一定能和同学成为好朋友。在妈妈的鼓励和引导下，小华渐渐变得开朗了。
妈妈们要像小华的妈妈那样，“蹲”下来和孩子谈话，像朋友似的和孩子交流，这样才有利于孩子的成长。
“蹲”下来和孩子谈话，妈妈就能给孩子一个充满爱与欢乐的殿堂。让孩子带着被尊重的心开始自己的人生之旅，撷取一米阳光，温暖自己，也照亮了世界……
