此外，生活态度有点神经质、爱腼腆的孩子多有偏食。必须从根本上纠正其神经质，但这是个难题。不过，只要父母长年累月地注意予以纠正，是可以收到一定的效果的。为此，父母首先要改变自身的神经质态度。拘泥于小事或为一点小事就喋喋不休地提醒孩子，往往容易造成孩子的神经质。该管教的事要严加管教，但总的来说，应该培养孩子宽厚、大方。
靠高明的烹调方法也可以纠正偏食。对不爱吃肉的孩子可以把肉切碎，开始时少放一点，待孩子吃习惯了，对肉的反感也就渐渐消失了。对不爱吃胡萝卜的孩子，可将胡萝卜切得碎碎的，使孩子看不出是胡萝卜，并逐渐增加食用量。
也有的孩子因联想而不爱吃某种食物。比如当看了蛔虫以后就不爱吃面条了，见了猫的呕吐物就不再想吃咖喱饭了等等，这种事是常有的。能把蛔虫和面条联想在一起，这主要是神经质的思维方法所致，归根结底是因神经质的性格所决定的。
独占食物的孩子
现在的孩子一般都有以自己为中心的倾向，想问题和做事多以自己为主。这是因为首先家长被孩子的任性所征服了。当孩子做了不允许的事情时，如果加以禁止，孩子就会大哭大闹，其结果，父母就只好让步而由着他了。这样的事情反复发生几次以后，孩子就会以为，只要一哭闹，自己的要求就会得到满足，愿望就能实现。孩子一旦养成这样的毛病，想改也是十分困难的。因为在孩子看来，听话还不如哭闹更能尝到胜利的乐趣。
你家里除了孩子以外，是否还有非常任性的人？比如，如果你的丈夫是位什么事都要人听从他的暴君，完全不顾家里的情况以及其他人的意见而随心所欲，那么孩子就会受其影响。平时受到年长的哥哥或姐姐欺侮的孩子，也常常会有这种情况。
为此，父母及年长者为了使孩子养成不任性、关心他人的性格，首先要自我反省一下是否随心所欲了。任性而独断专行的父亲要带头纠正自己的态度。
如果孩子把食物独占了，家长要拿过来公平地分配，不能放任不管。开始这样做时，孩子一定会哭闹一番，这时也不能让步，要坚持到底。孩子可能会提出种种理由，也用不着一一去回答，母亲就装作没听见，尽管去做自己的事。抓住这一点不放，没完没了地去数落孩子也是不好的。
如果家里有欺侮弟弟的哥哥，母亲应该注意，避免孩子受到欺侮，这也是做母亲的一项重要工作。
没有食欲的孩子
因为饮食上的痼癖大都是在家庭全体成员面前表现出来的，因而容易发现并引起注意。但是，要纠正过来却是非常困难的。只有找到形成痼癖的原因和特点，经过长期努力才会有效果。调查一下没有食欲的孩子，首先其明显的特点是，他们都吃零食，特别是在上午10点和下午3点吃点心，午饭和晚饭就吃得少。对这样的孩子最好给她吃水果等零食，不要给她甜点心，让她肚子饿一点，吃饭时就有食欲了。
你的孩子大概是一个不怎么爱活动的孩子。如果总是和母亲两个人关在屋子里，那么肚子也就不会饿了，吃不下去饭也就是很自然的。所以，你应该让孩子到室外去做游戏。
也有神经性食欲不振的孩子。这是因为孩子心里怀有极大的不安和担心，使饭咽不下去的缘故。你的孩子是否有上面谈到的某种情况，请你仔细想想。
此外，有神经质的孩子，一般来说吃得都比较少。从这点上看，培养孩子开朗、直率的性格也是很重要的。
拒绝吃饭的孩子
现在的孩子经常会反抗父母。有些孩子往往以拒绝吃饭的形式来试着反抗父母。
孩子们为什么要绝食呢？不用说，这是因为绝食是对抗父母最有效的办法，所以才这样做。
一顿不吃饭，对人的健康也没有什么影响。孩子们是不会连续两顿、三顿不吃饭的，所以家长可以放心，不用去管他。如果父母说：“求求你了，请吃饭吧”，这就不好办了。
不过，动脑筋做得好吃一些以及不断变换食谱是很重要的。父母还要记住，在吃饭时要创造出一种愉快的气氛。
孩子偶尔也有因病而拒绝吃饭的。这种情况就是虽然肚子饿了，但却两三天也不吃饭。如果身体上看不出什么毛病而这种状态又在继续的话，就有必要去医院看一下了。
淘气的孩子
身体健壮而且精力旺盛的男孩，从幼儿期起一直到中学生时代是比较淘气的。这样的孩子缺乏判断好坏、是否给别人添了麻烦等标准，因而很不好办。“淘气的孩子”主要有下面几种。
——达不到目的就捣乱的孩子。这种孩子由于是在娇惯中成长的，所以不懂得约束自己而任意妄为。
——平常其欲求常常受到压制，经常受训斥，因而反抗心很强，会变成具有攻击性的孩子。
——随便诉诸武力，炫耀自己的力气，逞能的孩子。
对第一类孩子，如果不消除以自己为中心的习性，就不能改变。
对第二类孩子，要认真听取其要求，理解孩子的心理。在淘气的后面，隐藏着欲求得不到满足之类的因素。如果在孩子淘气之后再批评，其效果是不佳的。在孩子淘气时，家长要当场询问其淘气的理由，必要时加以严厉的训斥。
对第三类孩子，应该让其明白：“小朋友们因为怕你才暂时听你的，靠这种方法虽然一时成了英雄，但小朋友们会逐渐离开你的。”应该给孩子找一个能够充分散发其能量的正确途径。摔跤、赛跑、投球游戏、跳绳、骑自行车等都是很好的活动。让孩子与年龄稍大一些的孩子一块儿玩，也是一个好办法。
此外，不爱吃蔬菜而爱吃肉食的孩子，一般多是十分淘气的，也许有必要将这个因素也考虑进去。
不爱干净的孩子
有的专家谈，孩子们到了一个年龄阶段，自然就会做该年龄阶段所能做的事。比如，两岁半的孩子在饭前、便后和从外面回来时会洗手，并会刷牙、漱口；4岁的孩子会擤鼻涕，从外面回来后漱口、洗脸；5岁时会梳头，洗澡时能自己洗身体；等等。可是，看看我们周围的孩子，有多少能全部做到上述各点呢？恐怕不多。
那么，为什么只有极少数孩子能做到上述各点呢？究其原因，一是母亲对孩子照顾得太周到了，使孩子没有养成自己主动去做的习惯。如果从婴儿期就让孩子处于干净的环境中，把洗手、漱口等作为游戏的一环反复进行训练的话，那么孩子自然就会养成这种习惯。如果家长因为孩子太小而照顾得过于周到，一旦他们长到该放手的年龄，突然要求他们自己去做，就不易养成习惯。
你是不是对孩子照顾得过于周到，从而忽视了让孩子自己去养成干净的习惯呢？通过养育孩子，父母与子女之间就会建立起亲密的关系。而在教育孩子时，是否双方都会认为没有一点隔阂呢？在孩子做得好的时候，是否能及时地给予表扬？教育不是把孩子养成神经质。只有把教育寓于快乐之中，才是最优秀的方法。强制、没完没了的催促等，都会起反作用。
如果孩子被强制洗澡和理发，并受到斥责，就有了不愉快的记忆，下次就怕洗澡和理发了，就会成为既不爱洗澡也不爱理发的人。洗澡水过热，眼睛、鼻子进水，被摁着洗头使肥皂水流进了眼睛里等等，这些都是孩子所不愿接受的。在理发时坐的时间太长、头发弄到脸上很痒等，也是孩子所不欢迎的。特别是孩子玩得高兴时，即使妈妈喊他来，他也不会来洗澡或理发的。
怎样才能让孩子喜欢洗澡呢？给孩子洗澡时，水温在夏天应是38～C～39～C，冬天为39％～40％。在成年人看来，这个水温有点低，但对孩子则正合适。老年人喜欢洗热水澡，让孩子和奶奶一块洗澡往往导致孩子不爱洗，这种情况是很多的。孩子们也不喜欢洗澡时间过长，所以要快些洗完。在孩子洗澡时可在浴盆里放上他喜欢的玩具，让他边玩边洗。孩子玩得高兴也就会忘记时间的长短，以后还会想洗。
孩子理发时，最好能同他最好的小朋友一起去。附近有小孩子一起去理发时，要事先说好，待去过一二次后，孩子就会产生竞争意识而不甘落后。当看到要好的伙伴坐在那里，孩子自己也就安心了。理发师中也有会给孩子理发和不会理发的，所以要找会给孩子理发的师傅。这样的师傅手脚麻利、态度和蔼，能吸引很多孩子。
总之，要让孩子理解卫生知识，懂得讲究卫生的必要性，并引导孩子在愉快的气氛中进行清洁。
拒绝去幼儿园的孩子
无论是哪个幼儿园，在新学期开学时，都会有部分孩子拒绝到园的现象。究其原因，主要有以下几点：
1.对离开父母去过集体生活感到不安。
2.对老师没有亲近感，严重的甚至产生一种恐惧的心理。
3.说小朋友粗暴或不跟自己玩。
4.缺乏社会性。
5.因智能发展较慢，和小朋友玩不到一起。
6.有某种自卑感，比如尿湿裤子觉得不好意思，或因做某事失败而遭人耻笑，或因病长期休息后认为自己落后了，等等。
7.去幼儿园的途中有可怕的狗或欺负人的孩子。
8.总是想家，特别担心回家时母亲会不会来接、会不会把自己扔下不管了。
9.健康状况不理想。
有以上的一个或几个原因，孩子就会不愿意去幼儿园。由于父母的粗心而没有想到的事情，有时也会在孩子的心里留下隐患。所以，要经常与幼儿园保持联系，尽早清除孩子心里的隐患。直到孩子真正习惯了幼儿园的生活为止。
有的孩子只要老师在一天中能拉一次自己的手，就会特别喜欢去幼儿园。老师若能给孩子找个热心的小朋友一起玩，也就不会拒绝去幼儿园了。还有的小朋友被表扬以后就有了自信，笑着说过去的担心是不必要的。总之，找到原因后予以正确处理，是解决问题的关键。当经过种种努力找不到原因，孩子仍拒绝去幼儿园时，就要请小儿科的医生检查一下孩子的身体。在做了上述努力之后，再送幼儿园不是更好吗？
爱磨蹭的孩子
不知你的孩子在婴儿时期发育怎样？比如抬头、爬行、会走，开始说话的时间等等，是否是很正常呢？如果有不正常的情况，希望你带他（她）去进行身体和心理的全面检查。如果检查没有发现异常，那么孩子爱磨蹭的原因是否由于你保护过度、照顾过于周到所致呢？孩子一般都不喜欢父母的过于周到的照顾，也最容易养成缺乏自立性的磨磨蹭蹭的性格。当孩子穿衣服花很长时间时，母亲看见孩子就说“来不及了，快过来”，而伸手给孩子马上穿好衣服的事一定有吧。手脚麻利而性急的母亲往往会培养出爱磨蹭的孩子，就像上面的例子那样。由于孩子知道再稍等一会儿，妈妈会来给穿的，因而就产生了很强的依赖感。孩子才刚刚6岁，在有着20多年生活经验的母亲看来，穿衣的动作当然是慢些，再不快点是令人着急的。但是，如果母亲替孩子穿上衣服，就是夺走了孩子学习的机会（穿衣服也是重要的学习），那么孩子就会总穿不好。所以，对孩子自己能做的事，即使慢些，也要尽量让孩子自己去做，也可以说些鼓励的话，但不要动手帮助她。要反复教给孩子解扣子或穿袖子的方法。这也许是母子在比耐性。只要看到孩子比从前有进步，母亲就要给予表扬，使他（她）树立起信心。对一件事情有了信心，做其他事也就会有了积极性，往往会获得意外的成功。
在这里，再谈几句孩子的衣服问题。孩子的衣服应尽量选择容易穿脱、开口在前面、扣子和按扣都比较大、位置适宜的衣服。特别是在培养穿脱衣服习惯的时期，这一点很重要。假如衣服样子很漂亮，但是从后身开口、构造复杂的，也不要选用。孩子本来就容易把衣服弄脏，所以，平时穿的衣服只要选用易洗耐用的布，样式简单一些就可以了。这样的衣服更能体现出孩子们的可爱。下身衣服应在前面有一个记号，使孩子容易分出前后来，孩子就乐意穿。动作缓慢的孩子，其运动神经一定是不敏感的。除上面提到的依赖感很强的孩子以外，还有精力不集中、时间观念差的孩子也是爱磨蹭的。由于幼儿对各种事物都感兴趣，在做一件事时还会想着另一件事，如一边看电视一边吃饭，一边穿衣服一边读书，这就是所说的“不专心”。对这样的孩子，要培养他（她）集中精力的能力，限制她只做一件事，做完后再做其他的事。另外，这个年龄的孩子可以开始教她怎样认表看时间了。
乱扔东西的孩子
心理学家认为，儿童不整理玩具是普遍倾向。那些总是把物品收拾得过于干净利落的孩子，倒是有些问题了。儿童的特点主要是关心未来的事情，在思考、做完了某件事情并感到满足之后，对继之而来的整理问题几乎想不到，这正是儿童的幼稚之处。正因为如此，才把整理和收拾物品的习惯作为幼儿教育的重要组成部分。
在这里，请再想想教养的基本内容。作为生活之基本习惯有吃饭、睡眠、排泄、更衣、讲卫生等。这些习惯在幼儿期都要全部养成。一定要让儿童懂得不能给别人添麻烦、对自己的行为要自己负责这一社会生活方面的基本知识。谁要说孩子在幼儿期不能自己整理自己的物品，对用过的东西不能收拾好，这是骗人的。对于这种习惯，只要母亲能够运用适合孩子年龄特点的方法，用不着怎样费心就能养成。
此外，从孩子小的时候开始，就选择房间的某个角落，用以放置去幼儿园用的衣服和物品，并在上面标上鲜明有趣的记号。在孩子出入方便的地方，为其准备一个固定的放衣服、鞋袜的地方。把男孩子玩的汽车、火箭、动物，女孩玩的娃娃、纸花等分类贴上色纸做好记号，明确哪些玩具应该由谁来负责。除准备一个用来装书和玩具的大箱子外，还可准备一个容易存取的大抽屉或低层书架及书箱子。室内和室外的用具要明确地区别开来，在室外也要放个玩具箱，在每个房间里都准备个纸篓，等等。上面只是个例子，要根据每个家庭的情况具体去处理。总之，在责备孩子乱放东西之前，首先应该创造一个能使孩子乐于整理，能够整理的环境。
在创造了一个孩子和大人都能够接受的环境之后，可利用讲故事和唱歌来说明整理的必要性。例如，给孩子讲“吃完东西或游戏完以后由于不收拾整理，而被垃圾埋没了的“王子的故事”、“火车和汽车有来有往，抽屉也要有开有关”、“给人添麻烦就是给自己添麻烦的伊索寓言”、“一边唱在幼儿园学来的歌，一边进行收拾整理”的故事等等。这样做比起“快收拾好玩具”的斥责来，效果要好得多。
在孩子们整理得很好时，家长要给予表扬。有的孩子虽然在家里乱放东西，但在幼儿园和别人家里则表现得很好，这是因为在家里妈妈从不说“做得不错”、“真乖”，而老师和别人家的阿姨则经常表扬孩子，因而孩子在外面就会努力去做。另外，应该注意的是，开始时孩子做得不好，在一步一步做得越来越好的同时，家里所有的人对孩子的教育方针、方法应该一致，并坚持到底。如果爸爸、妈妈、奶奶、爷爷的管教方法各不相同，那么，孩子也就不知道应该按谁的要求去做好了。
