科学不属于学校。在学校里——充斥着无知者古板的愚钝。科学属于书籍，属于个人致力于从书籍、从生活、而不是从学校获得知识的劳动，从印刷术发明以来学校没有保留下属于科学的任何东西，除了霉菌。
尼·加·车尔尼雪夫斯基痛斥，学校的教学性质——就是枯燥无味的生搬硬套。就其本质来说这几乎是不可避免的。在十至二十年期间年复一年地谈论同一个东西，谁能不生厌呢？教师、教授们几乎是永远带着厌恶的情绪从事同一件工作，为了减轻自己的烦闷，他们更用简单的程式化替代了科学。此外，由于自己的手艺愚蠢而无聊，他们往往也变得越来越蠢。
一般学者的大量知识都是僵死的，这些知识不是些彻头彻尾的空话，往往是只停留在抽象的概念上。
