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第5章 培养了不起的女孩,先做称职的父母(4)

对这些幼稚的问题他们不但要认真听,更得认真回答。无论女儿遇到什么难题和心事对他们倾诉时,他们都要认真倾听,帮她找出解决办法,消除成长中的困惑。有时倾听后还与她一起探讨一些问题。

的确,如何培养好自己的孩子,如何能与自己的孩子畅通无阻地沟通交流,是每个家庭、每位家长所关注的问题,而这也是现今社会环境下一个很棘手的问题。家长在与孩子沟通时,首先需要调整自己的心理。许多父母都会进行一个“角色”的变化,就是由“专制”角色向“顾问”角色的转变,也许很多父母自己没有发现,但这是个事实。

这种转变其实就是说话的口气由“你”变成了“我”。不得不承认,对女孩传递“你现在就把作业做完”之类的话语已经越来越不管用了;相反,那些懂得和青少年时期的女孩沟通的妈妈,会侧重于用“我”的口吻来表达自己对女孩的疑问和猜测。

下面我们就来看一看,稍微变化一下说话的风格,情况是不是会有所改变。

豆豆妈:“说了这么多,你到底听明白了吗?”

琳琳妈:“不知道我说的这些够不够明白?”

豆豆妈:“你以后不要再借钱给你朋友了!”

琳琳妈:“如果我给你钱让你借给朋友,而那位朋友不准备还给你,那该怪谁?你怎样才能偿还我这笔钱呢?”

很明显,琳琳妈所说的话,女孩会更乐于接受,而且能从中受益。说了这么多,只是想告诉所有的父母一个道理,任何带有挖苦和讽刺的命令对女孩来说都是有副作用的。

女孩:“老师最讨厌了,每次都布置这么多的作业,害得我都没有时间玩。”

豆豆妈:“你怎么可以这样说老师呢,没大没小!她也是为你好。你怎么老是想着玩,考试快到了,知道吗!”

琳琳妈:“看起来作业是挺多的,快点儿做完,咱们下楼去玩玩吧!”

身为父母,你会选择豆豆妈还是琳琳妈的说话方式呢?豆豆妈是教训和解释的角色,完全忽略了女孩的情绪感受;而琳琳妈则是兼顾倾听和情绪的表达,尤其是不带批判的同理心问句方式,会让青春期女孩乐于与父母分享自己的情绪,因为父母没有企图去堵住女孩的情绪出口。

所以,对于女孩一些不适当的言行,建议父母避免急切直接的反应,不妨给自己一些停顿时间,心里先问自己两个问题:女孩言行背后的情绪感受是什么?造成这种情绪感受的原因是什么?即使你知道答案,仍得运用假设性的措辞来反应。

其实,父母最有效的反应就是:“你觉得……因为……”、“听起来似乎……由于……”等类似的语调。当女孩开始叙述时,可以用不打断女孩表达的简短反应,如不时地说“嗯”“是的”“你说得很对”等,偶尔点点头来表示你的专注,以鼓励女孩吐露心声,宣泄不良情绪。

如果女孩情绪不好,在家里总和父母大吵大闹,这时做父母的就要讲究一些方式了。

(1)不要过于严肃。严肃的态度容易给孩子造成压力,使沟通变得晦涩。

女儿为了某事和妈妈争执。正值青春期的女儿对妈妈说:“你不要管我,你知道我现在是狂飙期。”

妈妈听了,回了女儿一句:“有什么了不起的,你知不知道我现在是更年期。”

女儿马上停止了愤怒,笑个不止。

也许女孩并不知道更年期真正的含义,不过我们不得不佩服这位妈妈的机智和幽默。

虽然一些如“狂飙期”“更年期”等专有名词不宜视为描述人的“标签”,但是亲子沟通中却需要一些不那么严肃的风趣和幽默,这样一来,女孩糟糕的情绪就消失了一大半。

(2)换一个角度。很多父母在给女孩训话时总喜欢问:“你到底想怎么样?”父母要考查自己的沟通效果,可以换一个角度和口气,比如问女孩:“需要我为你做什么?”这样女孩听起来就会很舒服,觉得父母很尊重自己,便会乐于和父母一起探讨问题,同时也调动了女孩的积极性,有利于亲子之间的沟通。

(3)引导很重要,而不是强制。父母要明白,女孩不喜欢父母用命令、催促的口吻与自己讲话。女孩更不喜欢父母用“笨蛋”“废物”“胆小鬼”之类的否定、贬低、侮辱自己的语言。有很多话可能父母只是随口说说,但这些贬损性的词语,却对女孩的内心伤害很大。在这种语言环境中长大的女孩,可能对他人、对社会产生终生难以改变的畸形心理。

所以,父母在和女孩对话时,要用商量的口吻,不能总是质问,要平等地和女孩进行交流,选取最佳的解决问题的方案,这才是最健康的亲子关系。在这种环境中成长,父母不用费多大的劲儿,女孩很自然地就会接纳你的意见,向你吐露心声。

“贴心小棉袄”也有脱下的时候

女孩是妈妈的贴心小棉袄,不仅仅是因为女孩细心,同时女孩也是最缠妈妈的。

灵灵一直是个非常缠人的女孩,尤其是妈妈送她去幼儿园的时候,她总会千方百计地多跟妈妈待一会儿,缠着妈妈不让走。不只是去幼儿园,灵灵在家里的时候也喜欢让妈妈抱,缠着妈妈。睡前故事讲完该关灯入睡了,她一会儿说怕黑,一会儿想喝水,不让妈妈离开。一开始妈妈也没当回事,后来幼儿园老师问道:“灵灵在家也这么缠人吗?如果她对你的依赖这么强,就会影响她以后的独立性。”但是妈妈对于小猫一样乖顺的灵灵打也不是骂也不是,女孩仅仅是缠人了些,这该怎么办呢?

有些妈妈做得就非常好。一位妈妈讲了自己的心得:

女儿5岁以前也非常缠人。上小班时,每天早上都是我给她穿衣洗漱,然后由婆婆陪着随车到我单位吃早饭,饭后送她去上学。每天早晨分秒必争,手忙脚乱。一次早上,见她睡得正熟,不忍心把她叫醒,便叮嘱婆婆等她醒来后坐公交车送她去上学,自己先去上班了。结果女儿醒来后,突然不见了每天睁眼就看到的妈妈,大哭大闹,不肯让公公婆婆穿衣,还一定要她变出一个妈妈来给她穿衣,足足哭闹了近两个小时。二老拿她没办法,又怕她冻着,只好开着空调,一直在房间里陪着她。回家后,我对女儿好好地进行了教育。但后来类似的事情还是发生了好多次,还因此感冒了几次,所以有时不得不从单位往家赶,解决问题。女儿每天早上缠着我,已经影响了我的正常工作,让我烦恼。问她为什么这样?她说:“妈妈不见了,我看不到妈妈了。我要妈妈陪着我。”

想到女儿平时的种种,睡前洗漱一定要妈妈,讲故事一定要妈妈,剪指甲一定要妈妈,就连身上痒痒也一定要妈妈挠……几次与友人的聚会因她的哭闹而匆匆赶回,让人很恼火,却也无奈。我意识到,女儿对我的过度依赖不利于她的成长,也影响了我的生活,我得改变她!

于是,那天睡前,我和她说定,如果明天早上没有和妈妈同时醒来,妈妈会先去上班,你醒来时会看不见妈妈,想妈妈可以和我通电话,但不能哭。女儿答应了。接到女儿的电话,她边哭边叫“妈妈”,我忙先表扬她乖,和她聊了一会儿天后,女儿不哭了,答应让奶奶穿衣服。那天,婆婆顺利地把女儿送入幼儿园。初战告捷!以后几次,我依法炮制,渐渐地,女儿完全能接受早上妈妈不在的事实,有时连电话也懒得打了。

早上不用管女儿,独自上班,真是轻松!看来女儿完全可以改变。我尝试着让老公讲故事,我和她一起听,说爸爸讲故事特别好听,于是,女儿有时也嚷嚷要听爸爸的声音。后来,我和老公轮流讲,现在,是我们三人轮流讲,女儿坚决认为,她也有义务讲故事给我们听。女儿说,和爸爸一起泡脚很好玩,爷爷的大手挠痒痒很舒服,和奶奶睡觉好暖和……女儿的眼中不再只有我。在我解放自己的同时,女儿也得到了很多,和爷爷去翻土、种菜,陪奶奶去喂鸡、捡蛋,跟爸爸去钓鱼、爬山,甚至还跟姑姑学抓药,认识了好几味中药。

与不同的人交往,女儿体验到了不同的生活,拥有了多彩的世界。

通过以上两个事例,我们知道女孩缠人有一定的心理原因。

(1)可能是缺乏感情的表现。我们可以从婴儿的行为中清楚地看到这一点,婴儿啼哭,不仅仅是因为肚子饿,有时看到大人从他身边走过却不抱他,也会哇哇哭起来,目的是引起你的注意,要你赶快抱他。这是一种感情需要。女孩在很小的时候就知道被人关注的感觉很美好,但有时女孩会错误地认为只有得到大人的关注才能证明自己的存在。因此女孩缠人时要东西、捣乱都不是目的,目的是引起父母的注意。这种心理在独生子女身上表现得更为突出。当有人陪、有事干的时候,女孩不会缠人;当她感觉到孤独的时候,就会因渴望受到大人的关注而去缠人。

(2)这是一种心理依赖。有个性、活动能力强、会玩的女孩较少缠人。相反,过于娇生惯养、样样都被父母安排妥当的女孩,会养成离开父母就无法生活的习惯。这种依赖性反映在情绪上,就是围着父母胡搅蛮缠,如果被父母骂了一通、打了一巴掌,反而就安稳了。这种情况正是女孩行为不独立、内心情绪不安而进行的一种发泄。挨骂挨打反而转移了焦虑,被动地稳定了情绪。另外,越是自卑的女孩越容易缠人。

(3)家庭成员的态度对女孩有影响。女孩一般专找宠爱她的人缠,也专找态度暖昧、容易妥协的人缠,因为经验证明,她们总是在责骂之后满足自己的要求。缠人现象要从根本上纠正还取决于对儿童个性的培养。缠人表示女孩缺乏自立,情绪不定,改变这种个性的根本出路,是不要过分保护女孩,而应培养女孩的自立能力,多让女孩自己拿主意,尊重她的选择。这样女孩反而会对自己的行为作出负责任的选择,再不会整天缠着你帮她干这干那的,也不会不懂事地提出任性要求。

知道了女儿缠人的原因,妈妈就可以用下面的方法改变她。

(1)父母自己不黏女孩。要使女孩不缠人,自己首先不要在情感上过分“依赖”女孩。这一点很重要。有的父母忙的时候为女孩缠住自己不放而叫苦,但仔细想想,有没有自己也经常想让女孩陪伴在自己身边呢?父母对女孩的感情依赖也很强,如果是这样,亲子双方都缺乏感情独立,那么父母更要从自己入手,来改变这种严重依赖的不和谐关系。

(2)让女孩不再有孤独感。如果女孩是缺乏与父母的感情交流,因孤独而缠人,需要父母从两方面去做。一是注意安排出时间与女儿讲话,增加感情交流;另一方面是教导女孩学会自己学习、游戏,逐步使女孩感情独立。如果女孩是因为要得到好处而缠人,就要分情况来处理,该满足的一定要满足,不该同意的要坚决拒绝。

(3)给女儿一点儿家务做。如果父母在做家务的时候被女孩缠住,可以尝试让女孩一起参与到做家务的活动中,这样,既陪伴了女孩又可以培养女孩热爱劳动的习惯。

(4)让女孩学习自己把握时间。当你正在忙的时候,女孩突然跑过来干扰你,要求你跟她一起玩,这时可以安抚地拍拍她或者抱一下她,然后再拒绝她的要求。这个肢体动作是必不可少的,这让女孩明白,虽然你不陪伴她,但是并不是因为讨厌她。引导女孩自己去做事情打发时间,而不是永远缠着父母。可以教女孩学会阅读童话书、玩玩具、开辟自己的小天地等。

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