第七章第二节 好奇心是获得智慧的关键
不要忽略平日里的一些奇思怪想，这中间往往蕴藏着不可预测的潜能。有学者在研究北大、清华学生的学习动力时，发现所有的动力原型都是对知识的新鲜感，即好奇心，好奇心是人获得智慧的关键。
好奇心是人的天性，也是人类敢于探索新知、敢于创新的动力。
150年前，一个满脸稚气才5岁的男孩坐在鸡窝里，一分钟，两分钟……额头已经冒出了细微的汗珠，可他仍旧一动不动，因为他好奇，为什么他家的母鸡能孵出小鸡而他却不能？小男孩就是后来成为全世界最伟大的发明家爱迪生。可有谁想到爱迪生上学才三个月就被老师赶出了校门，原因是他太笨了。
无独有偶，若干年后，一个身材并不高大的老人站在一座喷泉前，仔细地观察落下的水幕，他神情专注地从水幕的这边瞧到那边，然后摊开双手，以极快的速度上下摆动，突然，连成一片的水帘似乎变成一个个小小的水珠，几分钟过去了，他仍在默默地摆着他的手指，忘情地演示着物理学上被称之为“滤波作用”的现象，周围围满了看热闹的人，他却视而不见。他就是被称为“科学之父”的爱因斯坦。
两位科学家的发明都源于他们的好奇心。
每个人从出生起就迫切地想要了解和探索自己身边的这个世界。年龄越小的人越爱问为什么，他们拥有可贵的好奇心，正是这种可贵的品质造就了人类科学史上那些伟大的科学家、探险家。精心呵护自己的好奇心是每一个人的责任。
