有一次，女儿第一个把老师留的数学作业做完了，让老师看时，老师说，今天虽然你是第一个做完的，但不工整，我不给你100分！女儿听老师说完后就大哭起来。还有一次，学校开运动会，女儿没跑第一，也不高兴，我只好对她说，没事的，只要你努力，妈妈都觉得你是最棒的。可她好像始终觉得自己必须是第一，否则就感到自尊心受到了影响。
令我们担忧的是，现在女儿还那么小，自尊心就那么强，受不了一点打击。以后长大了还有那么多的挫折和失败要经历，我真担忧她今后该如何去面对。
——江苏陈女士
辩证地对待自尊心
自尊心是指对自己的尊敬，也就是为自己感到骄傲。对于一个女孩子来说，自尊心则是她的精神支柱，有了自尊心，她才能在人前昂首挺胸地站立起来。可以说，自尊心是一种美德，它对于每一个女孩子来讲都是非常重要的。
因为自尊心是生活中的一个重要组成部分，拥有它才能勤奋学习，发奋图强，不甘落后，努力拼搏；拥有它才能自重自爱，与那些侮辱自己人格的现象作斗争；拥有它才能自觉遵纪守法，自尊自爱。
然而，在教女儿维护自尊心的时候，一定要告诉她们辩证地对待。因为一个人如果过于自尊，或者自尊心过强，就会起反作用，影响人的身心健康，给学习、生活等各方面带来麻烦和困难，有些人还因此会出现心理问题。
比如，在学校里我们经常会看到有些自尊心过强的女孩子十分注意别人对自己的一言一行，有时别人无意间的一句话也可以让其大怒，时常表现得过于敏感，甚至别的同学开个玩笑也不能容忍，都会毫不留情地同其吵架。这样一来，往往会惹出许多烦恼和麻烦，在同学中出现人际关系紧张，心理失衡等。所以过于维护自己的自尊，反倒影响了自我心理的发展。
一般来说，自尊心过强，通常会产生以下危害：
◆自尊心过强，承受力较差。自尊和自卑就像一对孪生兄弟，自尊心过强，自卑感就强。因此，自尊心过强，也就意味着心理承受能力比较差。现在的许多女孩子一般都在顺境中成长，没有经受过什么大挫折和痛苦的磨难。因此，她们的个性幼稚而娇嫩。如果自尊心过强，过分计较个人名声，一旦遇到较大挫折或失败，就会损害自尊心，甚至危及生命，例如在学校中考试失败等自觉无脸见人而离家出走，或走上绝路的人也不在少数。
◆自尊心过强，不利于人际关系。一个女孩子如果自尊心过强，便会不可避免地对别人的言语、行为等过于苛刻地要求，这样就会影响到与其他人之间的关系，只有对别人宽容才能时时得到别人的宽容。然而，生活中有些女孩子自尊心过强，因此处处以我为中心，时时把自己放在首位，这就必然会给自己和别人造成一定的心理压力，说话谨小慎微，使人感到难以接近。
◆自尊心过强，易使人孤傲、清高。自尊心过强，往往使人不能客观地对待自己和他人，过高估价自己长处，过低估价自己的不足，还往往用自己的长处去比别人的短处比。这样必然会使其不能和同学们打成一片，总看不起别人，进而离群自赏。
◆自尊心过强，易嫉妒他人，形成自己不良的个性品质。自尊心过强的女孩子往往害怕别人超过自己，便想方设法贬低、打击别人，中伤同学，久而久之形成不良的个性品质。
由此可见，有自尊心是好事，但自尊心太强就不是一种正常现象了。
如何呵护女儿的自尊
在前面的论述中，我们讲到了自尊心的辩证关系。虽然自尊心具有两面性，但对于女孩子来说，如何呵护她们的自尊心还是相当重要的。
一般来说，女孩子的自尊心在3岁左右开始就逐步形成了。这时孩子能用“我”来称呼自己，具有一定的自我意识和判断能力，当受到批评或指责时，尤其当众受到父母或其他人的批评时，孩子的情绪会变得十分低落，因为这个时期的孩子自我调节能力较差，因而自尊心很容易受损害。
另外，一些父母受传统教育观念很深，在教育孩子时往往显示出父母的派头，以命令式的口气和孩子说话。还有个别父母认为孩子小，不懂事，无所谓自尊心，常常当着众人批评、指责，甚至打骂孩子。久而久之，孩子会逐渐感到自卑，缺乏自信，并且与父母之间出现对立情绪。所以呵护女儿的自尊心并非要等到她们长大懂事才注意，而是要从小就给予呵护，这样才能使她们从小就开始培养健全的性格。
自尊心影响着女儿的现在和将来，决定着女儿的创造力、进取心及人际之间的关系等。所以父母在教育女儿时要做有心人，既要顾全她们的自尊心，多肯定她们的优点，增强她们的信心，激发她们的积极性，也要避免她们因为自尊心过强而走向极端。
挫折教育让女儿健康成长
著名诗人泰戈尔曾经说过：“只有经历地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。” 为了女儿的健康成长，有时父母需要“狠狠心”，增加女儿受挫的机会，因为一次次的小挫折也会成为她们前进的动力；因为挫折可以让她们看到自己的不足，让她们自我反省，这样既有利于提高她们的抗挫折能力，也能激发她们的进取心。
女儿上小学三年级时，一次期中考试考得很不理想，于是，她一进门看到我就大哭起来，很伤感地说：“妈妈，这次我考得很不好。”看着女儿这个样子，我第一次大吃一惊，感到女儿太软弱了，经不起小小的挫折。
于是，我从孩子的心理角度出发，没有一句责备的话，而是诚恳地安慰她：“璐璐，没关系，这次考不好，还有下次呢，关键要弄清楚错在什么地方，造成错误的原因是你不懂还是粗心。”女儿伤心地说：“语文的文章分析是我不懂，数学是我粗心了。”
听了女儿的话，我让孩子把眼泪擦掉，说：“璐璐，来，妈妈帮你一起纠正，好吗？”她点了点头，于是，我把她的语文考卷拿出来，要她反复读几遍，熟悉文章内容，然后帮助她分析了一些问题，女儿一下子做出来了。接着，我又帮她分析数学考卷。完了，我告诉她：“眼泪是无用的，一次考不好没关系，关键要弄清楚错在哪里，为什么错，弄懂为止。不要一遇到挫折就号啕大哭，这样对你以后的学习和进步都没有好处！”
——江西刘女士
给女儿一个受挫的机会
很多父母认为，女孩子比男孩子柔弱，承受能力也比男孩子差，所以对女儿特别保护，生怕她们受半点委屈，舍不得说半句重话。须不知，如今社会日益进步，女孩长大以后会跟男孩一样都走入社会，也都要承受来自社会各方面的压力。父母从女儿的早期教育开始就要正确树立自己所处的位置，要注意培养女儿的自立意识，发展女儿的自立能力，不能因为是女孩就一味地迁就和溺爱。做父母的必须明确，女儿总有一天会长大，总要进入社会生活，不可能总在父母的身边。如果永远将女儿置于羽翼之下，帮她们抵挡伤害与失败，那她们就永远无法承受打击。
因为一个没有承受挫折能力的人是不可能在社会上自由生活的，我们做父母的在照顾好女儿生活的同时，更要鼓励她们独立面对困难，只有当她们充分地感受到挫折带来的痛苦体验时，才能激发她们考虑如何解决问题，克服困难。若这个过程经常得到强化，孩子就会在挫折的情境中由被动转为主动，从而战胜困难。
引导女儿变挫折为动力
当女儿在生活中遭遇挫折时，如果没有进行恰到好处的引导，这样对她们的发展也是不利的。因为女孩子是比较敏感的，当她们在经历挫折时，常会产生消极心理和抵触情绪，所以父母应引导女儿分析受挫折的原因，从中汲取教训，并想办法克服困难。
当她们自己克服了困难时，父母应及时的给予鼓励和肯定。这样，她们就能体验到成功的喜悦，增强克服困难的信心。如果女儿不能独自克服困难，父母应给予适当的安慰，帮助她们分析受挫折的原因，鼓励她们主动对待挫折，使之在挫折的锻炼中造就自己坚强的性格，那么，她们的能力便会随着这些经验的积累而逐步提高。
培养女儿的心理抗挫力
任何人在人生的道路上都会或多或少地遭遇到各种失败。不管一个人做出了多大的努力，失败都是不可避免的事。女孩子的心理承受力比男孩子要差，因此，在生活中，父母更应注意培养女儿的心理抗挫力。
◆女孩子的抗挫力有多强，很多时候直接取决于父母对待挫折的态度。当女儿遭遇挫折时，父母首先应能平静地面对孩子所遭受的挫折，把孩子所遭遇的每一次挫折都当成是对孩子进行挫折教育的大好时机，从而使孩子能早日从挫折中站立起来，走向成熟。
◆女孩子的抗挫力来源于她们的自信心与成就感。孩子最大的成就感来自家长对她们的重视。一句“我会和你在一起”就会让女儿信心倍增。
◆孩子不可能完美无缺，但也不会是一无是处。要努力发现孩子擅长的事物，并给予鼓励，帮助孩子更好地面对来自其他方面的挫败。
◆告诉女儿失败是什么，和女儿一起分析失败，让她们意识到导致失败的原因是自己可以改变的。
◆要告诉女儿以正确的态度面对成功与正视失败。在她们成功时，表扬她们“你们很努力”而不是“你们最能干”！要让她们明白：成功意味着掌握一项技能，而不是显示一种天赋。
挫折教育能够使女儿真正享受到成功的喜悦，也能够使女儿更好地适应现代社会，接受更多的挑战。因此，挫折教育能让女儿更加健康地成长。
如何教女儿承认错误
在每一个女孩子成长的过程中，犯错误是难免的。但是，当女儿犯错后，做父母的能以什么样的心态对待就大不一样了。如果动则怒发冲冠或是大打出手，那么很有可能会激起女儿的逆反心理，继续犯错，这对于其性格的养成是没有好处的。
我女儿各方面条件都不错，可就是脾气特别犟，做错了事从来不愿意承认错误，嘴里总是一大堆歪理，不停地跟你辩解。有一次，我让她帮我去商店买一些日常用品，给了她100元钱， 她只花了50元钱，剩下的都被她在肯德基花了。
回家后，我问她剩下的钱干什么用了，她竟然骗我说不小心丢了。后来有一天，我为她洗衣服时，突然发现她的口袋里有一张肯德基的小票，才知道她在撒谎骗我。当时，我特别生气，不知道该如何教训她才好。
到了晚上，她从学校回来后，我拿着那张小票给她看，原本以为她会老老实实地低头认错的。可她依然说那钱是她的压岁钱，以前那50元钱确实掉了。说这话时，还一副理直气壮的样子，拒不承认。
当时，我明知道她是在撒谎，可孩子这么大了，我也不好动手打她，但心里却感到特别难受。我不是在乎那50元钱被她用在吃零食上，可孩子这样撒谎，而且拒不承认自己的错误，真是一件让我伤心的事情。要是对这事不了了之，我又怕孩子在以后的生活中更加肆无忌惮，长大后不知道会变成一个什么样的人。
——上海刘女士
打骂无法改正孩子的错误
在日常生活中，没有不犯错误的孩子。成长的过程其实就是一个不断犯错，不断更正的过程。孩子犯错误是难免的，重要的是当孩子犯了错误后，做父母的用什么样的方法去教育她。
有许多家长的性子特别急，当孩子犯错时，不给孩子解释的时间和机会，先打骂一顿再说。其实家长的这种做法是很自私的，打骂孩子仅仅是为了发泄自己的怒气，缓解自己的情绪，丝毫起不到教育的目的。
有时孩子犯错并不是出于本意，而是想帮助父母做点事，只是由于自己的经验和能力不够才犯错的。比如有个小女孩本想帮父母洗碗，却不小心把碗打碎了。如果父母不听孩子解释而打了孩子，相反会使孩子形成胆怯、退缩或者是叛逆、攻击等不良心理。
所以，要想改正孩子的错误，最好是让孩子学会反省。这样比父母或他人指出其错误再改正效果会更好。
台湾作家三毛生长在一个经济并不宽裕的家庭里。每个孩子每月只给一块钱零用，而且这一块钱也没有完全支配的自由，还得由大人监督着使用。过年得的压岁钱，大人要收去做学费和书钱。三毛的这种经济状况远远满足不了她在玩游戏时永远取胜的需要。有个星期天，三毛走进妈妈的卧室，看见五斗柜上有一张耀眼的红票子——5元钱，她的眼睛一下子直了。5块钱在当时相当于一个小学教师的月薪。有了它，能够买多少糖纸啊！三毛的脚一点点地向红票子挪去。当她挪到能够抓住那张票子时，突然像听到有人吼了一声，吓了她一跳。她很快定下心来，目光扫视了房门口后，猛地伸手一抓，将红票子抓到手里，双手将它捏成纸球，装进了口袋。
吃中午饭时，妈妈自言自语地说：“奇怪，刚才放在五斗柜上的一张5元钱怎么就不见了呢？”姐姐和弟弟只顾吃饭，像没听见。三毛有点坐不住了。她搭腔道：“妈妈，是不是你忘了放在别的什么地方了？”这一关过去了，但到晚上脱衣服睡觉时，三毛害怕了，她怕妈妈摸她的裤袋。当妈妈伸手拉她的裤子时，三毛机灵地大叫：“头痛！头痛！我头痛呀！”三毛的这一手还真灵，妈妈顾不上拉她的裤子了，赶快找到温度计让她夹在胳肢窝里。当她和父亲商量着带三毛看医生时，只见三毛半斜着身子，假装呼呼地睡着了……
过了一天，三毛被拉去洗澡，妈妈要脱她的衣服，这一次三毛应付的方法是哭。妈妈见三毛不让自己给她脱衣服，便叫佣人来侍候三毛。在换衣之际，三毛迅速地把5块钱从裤子口袋转移到手心里。在洗澡的整个过程中，她都死死地捏着那5块钱。三毛一面洗澡，一面在脑子里策划如何扔掉这个弄得自己坐立不安却又不能继续背下去的包袱。在她转动小心眼的时候，时间不断地流逝，外面等着洗澡的人把门敲得咯咯响。管它呢，就这样办了。浴室门一开，三毛箭一般地跑进了母亲的卧室，不等穿好衣服，便将手里那块烫嘴的“小排骨”扔进了五斗柜和墙的夹缝里。
第二天早晨，三毛像发现新大陆一样，惊讶地大叫一声：“哎呀，妈妈！你的钱原来掉在夹缝里了！”全家人相对一笑。妈妈给三毛找了个台阶下，她说：“大概是风吹的吧。找到了就好！”后来姐姐和弟弟向三毛透露了一个秘密——我们都偷过家里的钱，爸爸妈妈也都知道。这一次爸爸妈妈也是在等着你自己拿出来。三毛好后悔，原来大家一直在观看自己演戏。
可见，当女孩子犯了错误，父母如果批评过于严厉，会挫伤其自尊心，甚至引起反抗。如果父母能主动地关心她们、亲近她们，给她们以家庭的温暖，给孩子犯错的空间，说不定就会使孩子自然而然地改正了。
在生活中，当女儿犯了错误时，父母必须从爱护孩子出发，可以既严肃又中肯地指出其错误所在，也应当帮助她们找到改正的办法。这样做，一般就可以使孩子在以后的生活中不再重犯了。
