基础知识的复习结束以后，学校里一般要举行好几次模拟考试，这时，考生的复习也应进入综合复习阶段。顾名思义，综合复习是要把已梳理好的一个个独立的知识体系连成一个知识网，从这个网络可以找到各种知识之间的相通之处。在此期间，主要是积累考试经验，通过练习发现问题并加以解决。要认真听取老师分析试卷，把错题彻底搞明白，发现漏洞自己及时安排时间补上，还要在打好基础的前提下，各科都进行一些难题的练习，以适应考试的需要。综合复习时，所做的题目是那些在不同的章节之间有跨度的。比如，一道题可能同时对你的集合函数知识和不等式应用等知识进行考察。显而易见，没有第一阶段基础知识的复习，这一阶段的复习将举步维艰。在复习的第二阶段，应做进一步的归纳。
当然，整个复习到底分为几轮，以及如何在各阶段的复习中合理分配时间，要依照个人的实际情况。基础差的同学应把重点放在第一个阶段。只要第一阶段复习好了，完全能够在考试中取得比较不错的成绩。在做完第一阶段的复习后，继续进行第二阶段的复习，将会有更大的收获。
以上说的，是在参加中考、高考这样的考试前，如何与老师配合搞好复习。其实，即使不参加这样的大考，在平时的学习中也要注意考虑老师的教学进度，合理安排复习时间。有的同学采取的是下列做法：
当教师教完某一段内容后，课后立即整理笔记，并记住其中要点，想想自己关于这一段有什么不理解、不明白之处，实在弄不清楚的问题，及时向教师和班上学习好的同学请教，做到把学习难点“就地歼灭”。同时，还要注意在整理笔记时不必重抄，以免耽误时间，日后自己能认得就可以了。第二遍复习可每周一次。可以利用周六或周日的时间，将自己一周内整理的笔记再看一遍，尝试用自己的话复述所学的内容。第三遍每月进行一次，将一个月所复习的内容再一次“加热”，同时进行概括、归纳。
2.要量力而行，切忌好高骛远
有一位高三学生，平时功课还是比较不错的，相比之下，他的化学比物理学得好一些，平时化学成绩一般在80分以上，而物理成绩常在70分上下徘徊，而且他对化学比对物理也更感兴趣一些。高考复习时，他对化学下的功夫最大，为了保证在化学上考高分，他把大学里的一些教材，如《普通化学》等找来看，学习了一些中学里不讲授的内容，如“酸碱质子理论”等。对物理学，他只要求自己掌握教材上的内容，不做太偏太难的习题。结果在高考中，他的化学没有及格，而物理却考了67分。这位同学的教训说明，脚踏实地地制定复习计划是非常重要的，只有充分掌握了基础知识，才谈得到“拔高”，否则只能是“空中楼阁”。实际上，即使像中考、高考这样的考试，基础性题目也占有相当大的比重，并非每道题都是难题。考生只要对教材上的内容真正地掌握了，教材上的习题都会做、都理解了，可以说参加考试就有了一大半的把握。有的人在考前决心将一本习题集上的题目全都做一遍，或者专门搜集难题、怪题来做，这种做法不是完全不可以，但一定要在牢固掌握基础知识、基本概念的情况下进行。一位考上清华大学计算机系的同学在总结自己的学习体会时这样说过：“我来自农村，因为家里生活不太富裕，买不起很多习题集、参考资料，我就很少做课本外的题目。我觉得，有些同学之所以难题做不出来，不是因为他们见过的题目太少，而是因为他们对基本概念、基本原理还不十分清楚，对做过的题目缺乏归纳。”
3.应做到胸中一盘棋，搞好各科复习
倘若把考试比作一盘棋，就应对各科复习情况进行具体分析：语文是基础，但如果发挥不稳定，就像得意时纵横驰骋，失意时憋死老窝的“车”；外语是关键，如果成绩稳定，是匹颇有分量的“马”；数学像“隔山炮”，看似隔一层，与文科其它科目不甚相关，但潜于暗处，威力无穷，常是制胜杀着；历史，权且比作“相”，往往对保帅起着重大作用；而政治，就像是过河的“卒”，并不是它不重要，而是说它的重要性与特色：发挥稳定，如若使一着“仙人指路”，很有开局的功能。因为政治的学习给我们以广泛的知识，包括哲学、经济和政治常识，是社会科学中巨头云集的地方；并给语文提供了另一种科学的广阔的视野；能给历史予以雪中送炭式的理论基础训练。
弄清各科之间的关系以及自己的整体情况，在一副良好健康的复习心境下，就应该对各门功课展开地毯式轰炸般的复习，不允许有漏网之鱼。
语文，这是万科之源，一定要常抓不懈。并且在学好书本知识的前提下，不拘泥于书本。阅读方面，要做到现代文、古文两手抓，两手都要硬，不可失之偏颇，尤其是对古文。有许多人不喜欢看古文，认为枯燥，缺少激情。实则不然，读古文是一举几得的工作：可以提高你的分析理解能力，扩大你的知识层面，印证加强你在历史课上学到的知识；另外，对你做历史卷中的材料题也会有不少帮助。如此多的妙用，则不可不读。提到语文，就不能不提到它的重头戏——作文。对待作文，首先要破除这样的错误认识：写出好文章那是天生的，我天生就写不出溢美之文，没辙。实际上，没有天上掉下来的生花妙笔，要想提高写作水平，一要多读书，二要多练笔。通过阅读书籍，可以培养语言的感知力，扩大视野，丰富头脑，这样动起笔来不至于无话可说，写的文章不至于空洞无物。在此，向大家推荐对提高语文水平很有帮助的《语文报》和《作文通讯》，值得订阅。在阅读时一定要作个有心人，及时作读书笔记，不让任何有效信息漏掉。比如1994年高考中的语文题，填写成语中有一句“他山之石，可以攻玉”。是课本上找不到的，只能靠平时阅读的积累。进入初三或高三，时间变得很宝贵，于是有人认为写作文、练笔很费时间，就把所作之文减之又减。熟能生巧，作文也是如此，老不练笔，再高的水平也难一下笔就佳句连篇。反之，你写作不太好，坚持练习，就会见突飞猛进的成效。因此，即使在最忙的总复习阶段，也要抽时间写写日记，作一些典型的文章，这是有利无害的。当然，我们这样说绝无轻视书本之意。因为书本是最初知识的来源，是万变之宗，特别是书中每个单元后的复习题，更要给予重视，记牢、吃透。另外，饭后睡前的闲暇时，可以翻翻字典，纠正一下读音，认定一下字形，熟悉一些生僻的词语，做到有备无患。
有人说“文学是谎言，数学才是真理。”这肯定是失之偏颇。不过却道出了数学的重要性。对于数学，有效的方法是多做题，多思考。关于做题，选择题目的数量、质量及类型十分重要，切忌盲目的以为多多益善，投入题海中奋勇搏击。那样就会导致劳动资源的浪费或是知识结构的畸形。还有，那些思维较敏捷；反应较快的同学在平时做题时可以在头脑中几步合并，节省时间，但在考试做题时，千万别“自作聪明”，否则就会“聪明反被聪明误”，丢掉步骤分，而这纯属“无谓送分”，是最令人痛心的。切忌把自己当成做题机器，拿来题就做，不思考一下题目的特点、结论和意义。这样会导致你有些题做过了，再碰到还是雾水一头。或是原本是一个小题，在大题中可直接搬用，作为条件。但由于你没有记住，没能理解也就没法运用。实际上，考试题目虽说千变万化，但是全新，让你一点摸不着思路的题是很少的。大多是一些你见过的题目的全新组合。如果你能对结合前的题目有充分理解，何患组合后的不会解呢；另外，还是那句老话“万变不离其宗”，所有的这些都源于书本上的基本原理。因此一定要把书本记牢、吃透。还没有谁能建起“空中楼阁”呢！
外语，是一门学起来有趣、用起来实惠的科目。学习外语，你不仅掌握了一门语言，随之也接触了一个民族的文化，受益匪浅。学习外语跟煲汤一样，是个细活慢工。因此外语要每日必读，每日必写。外语很讲究环境，背单词时，不要孤立地背，可把它放到具体的语境中去（如课文或老师给出的病句中），那样既容易记忆又利于加深记忆；对于单词、词组要熟练掌握，灵活运用。课间饭后，不妨几个人凑在一块用外语聊聊天，提高词语运用水平，尤其对一些积极的词组或习惯用法，一定要牢固掌握，这样会使你的语言流畅地道。还有一个重要环节就是多做一些阅读题，多朗读，这样既可以熟悉单词的用法，又可以培养语感。培养语感就要靠平时的多读多写，不要学成哑巴外语。一句话，学外语离不开“勤”字，功到自然成。
历史，有人把它看作文科的代表性科目是不为过的。它对你记忆力、分析力、理解力，及对社会的感知力都有一定的要求。学历史要扎实、牢固、脉络清晰。上下五千年都由一根时间的红线串起，切勿东一个人物西一个事件地无规律记忆。因为那样，虽然把所学的事件记住了，但这些事件如一盘散沙，缺少战斗力。今天的历史考试已不是单纯考察你对孤立事件的记忆，它要求你在记忆单个事件的基础上，经常重复一项工作一串线。这样的线索可大可小，可横可纵，十分灵活：越是灵活串线，证明你的知识掌握得越牢固。最常见的是以时间为线索。这是一条自始至终的大线。也可以人物、民族等为线索，比如佛教在我国的发展、航行事业的发展等等。“线不在多，有之则灵。”另外，要勤思考，千万不要以为历史就是前人的故事，我的任务只是记忆，实际上记忆只是一部分，只是手段，真正考察的是记忆基础上的分析、归纳、比较能力。这也是能暴露弱点的部分。
政治这门科学有其自身的特点，必须同时注重基础知识的扎实、灵活和对现实热点问题的分析、理解、把握程度。课本上基础知识和基础理论，一定要在理解的前提下熟记。同时要时刻留心国内外的重大热点问题，多进行这方面材料和题目的搜集，尤其每次模拟中考的综合题，要及时进行归纳和整理。答题时要有逻辑性，要能熟练运用各种政治术语。
说到物理，这是公认的最难的一门学科，因为它不仅建立在数学基础之上，需要有坚强的数学后盾，还要求我们具备很强的过程分析能力。做物理题，首要的是进行过程分析，只有把物理过程分析清楚；才能在此基础上进一步解题。否则；即使算出结果来，也肯定是错误的。怎样才能分析清楚过程呢？首先，你应该知道，物理学中主要包括力学、热学、电磁学、光学、声学和初步原子理论这几大板块的内容，其中力学和电磁学既是重点，又是难点，必须予以充分重视。这两块内容的题目特别灵活，一般不易解答，而且在高考中所占比例较大，很多考生对此感到头痛。其实，只要抓住它的规律，它就会变得容易起来。规律的掌握，还是要靠平时积累，尤其是在听老师讲课时，你定要抓住他的解题思路，并和自己的思路进行比较，看看自己的思路对在哪里，错于何处，从而不断改进自己的思维方法。其次，物理考试中综合题较多，这就要求考生能够把几个板块的内容进行横向联系。考生可能一见到这类题就头晕，总觉得纠缠不清，因为它涉及的内容太多，不易弄清楚，实际上，解这类题时，要注意把复杂的过程分解为若干简单的过程，再分别对这些简单的过程进行解答，这样，题目的难度就降低了。第三，要注意画图在物理考试中的重要性；对应于一个物理过程，必存在一个过程图，那么我们在分析物理过程的时候，何不借助于图形的帮助呢？一个清晰明了的过程图，能够帮助我们更清楚地看到整个过程，可以说是解物理题的一大法宝。最后，还应注意光学、声学和原子理论中一些看似简单而又不被人注意的概念、理论。这些东西虽然简单，但如果你没有真正了解它的内涵，做起题来也会觉得无所适从。相对而言，这部分是较容易得分的地方，我们只需花不多的时间，就可基本上掌握好，所以，应该花的时间不能吝啬，争取做到没有知识上的漏洞。
化学，被人们称为“理科中的文科”，因为它是一门记忆性很强的学科。有很多知识点须要记住，比如说，某些常见元素的性质、应用以及与之有关的化学反应过程和方程式，你都须熟记在心。针对这种情况，我们就应该采用类似于文科的复习方法，多记，多背，打好解题的基础。但它毕竟还是理科，偏重于理解和应用，光靠死记硬背是没有用的，我们应该在记忆的基础上进行充分的理解和灵活的运用，反过来，理解和应用又能有助于记忆，二者相辅相成。如果我们仔细分析一下近几年的化学试题，不难发现，选择题占了近60%的比例，也就是说，如果我们抓住这部分，我们就能得到90分，况且选择题是较为好做的，所以，大家要把重点放在这上面。当然，解答选择题是非常需要技巧的，关于具体的解题技巧，后面将作详细介绍。化学中有一类很有特色的题，即是物质推断题。很多考生一碰到这种题，往往便无所适从，不知从何处下手。因为这种题需要一份特殊的直觉，当你读完题之后，你应该根据自己的第一感觉判断出一到两种物质；而这种感觉来自于平日的多做多练，正所谓“熟能生巧”，题目做多了，对它的感觉自然就出来了。比如说，你可以根据一些特殊现象判断出某些特殊物质，还有C、O、N、P、E等等都是出题率较高的元素，考生要特别注意，实在推断不出来的时候，可以将这些元素往已知条件中代入，看是否符合条件。最后，你应特别注意近几年来考试内容改革的新动向，一种信息题的比重在逐年增大。这种题的特点是，给出一定的信息，让你利用所学的知识对这些信息进行判断、分析、组织、综合，并得出正确的结论。它主要检验的是考生对知识的灵活运用，能很好地将书本知识和实际联系起来的能力，这是今后考试内容改革的主要倾向。因此，广大考生应该有意识地培养自己这方面的能力。
总之，只要在各科复习中形成自己的最佳知识结构，只要处理好各门学科的关系问题，只要努力耕耘，就定会收获一分属于自己的成果。
4.应结合自己的实际情况
复习的时候也要注意抓重点、抓弱项，全面铺开。均匀分配精力是不现实的，效果也不一定好。在不同的科目中，要对自己的弱项特别下工夫，因为弱项的提高比较容易，强项的突破往往比较困难。对于每一科，又要抓当时学习时没有掌握好的和应用多、较为重要的。
