即使是运动型的父亲，去大自然越野、登山的可能性毕竟不大。但是，购买这个登山包是为了告诉他，有时间的话，你一定会和他一起去旅行。即使是平日在市内，如果父亲很喜欢运动，他的登山包中可以装上羽毛球拍、伸缩型钓鱼竿、象棋等，非常实用。老爸可能刚退休，工作多年以后，正不适应每天在家的清闲生活。正因为此，陪他出去旅游也是一件非常棒的父亲节礼物。
选购儿童礼品的注意事项
或许你已经身为父母或者你还没有小孩，不过你知不知道孩子也是需要送礼物的呢？
如果孩子能够接受到自己满意的礼物，他们会增加与你的感情，他们会认为你很喜欢他，也会对你报以更诚挚的喜爱。
为了表达自己对晚辈的喜爱，礼物是其中绝对少不了的环节。但儿童毕竟与成人不同，那么我们为儿童选购礼品要注意些什么呢？现在我们就来看看选购儿童礼品注意事项。
1．根据年龄段加以选择
小到玩具、衣物，大到书挤、器具，都要因年龄选择。送给低年龄的婴幼儿时，要注意孩子能否利用，是否有污染、刺激性气味，是否有伤及儿童身体的可能等。
儿童在婴儿期时，可以选送乳品、婴儿衣物、婴儿床，以及有婴儿生肖和生日的纪念币。
随着身体与思维的发展，不同年龄段的儿童有不同的兴趣与需要。选择礼品也应随之变换。怎样给孩子挑选生日礼物
对1～3岁的儿童可以送体积大、柔软的皮毛充气玩具，如洋娃娃、动物玩具等；再大一些可以送童车，声、光玩具等。
3～6岁是儿童的创造力、想象力、模仿能力飞快提高时期。积木、图册、文具、木偶等不但可使他们安静下来，还可以启发他们的智力。
入学以后的儿童在大量接受知识的同时，已逐渐形成个人爱好，可以为其报名参加各种业余培训班，或者是赠送书籍、体育用品、简单的电子产品，等等。
大多数玩具的包装盒上会标示该礼物适合的年龄，或者不适合某个年龄阶段的孩子，这将会给你的选购带来方便。
2．要因性别而加以选择
行为学家通常认为性及性别意识的认知，可追溯至孩提时代，那时父母总是鼓励他们的小女孩及小男孩玩不同的玩具及游戏。因此，需区分女孩与男孩对礼物的不同需求。
3．礼物尽量不要太复杂
例如避免购买拼装困难的玩具，或是需要很多电池才能启动的玩具。
4．考虑礼物的耐久性
有的一些礼物可能价值不怎么大，但是当孩子长大了以后，像这些礼物都是能成为他们最珍贵的回忆。直到现在长大了的成年朋友，也许他们还有些人保存着儿时时代所收到的一些礼物呢！
5．调查小朋友的嗜好或兴趣
即使是3岁的小孩，他也会在玩过家家、绘画或阅读的时候，热切地表示出心中的愿望。给孩子送礼物时要投其所好，不要按照成年人的意愿挑选礼物。如送一整套绘画用品给他，希望他成为画家，但孩子对这也许并不感兴，他们毕竟是孩子，不能奢望靠礼物去实现父母的愿望。
此外，给别人的孩子送礼时，还要注意对方父母价值观的认同以及礼物的安全性。比如，当主人发觉你送的玩具竟然含有极高的化学成分，或是需要无数零件才能进行拼装，你想你的礼物还会受到他们的欢迎吗？
给孩子送礼的原则
送孩子的礼物按照送的目的可以分成五类，分别为：送关心；送兴趣；送鼓励；送智慧；送娱乐。下面分别谈谈这五类物品都包括哪些：
1．送关心
我们作为孩子的长辈，想要让孩子感觉到我们的爱，不妨送一些能够让他们感觉到我们对他关心的礼物。诸如：夏季的遮阳帽；冬季的毛衣；读书用的护眼灯；漂亮的新衣服……这些都是让孩子能够感受到我们的爱的礼物，他们也会乐于接受。
不过送这类礼物一定要选择一些色彩鲜艳或者图案卡通一些的，这样才能适合孩子的口味，让他们爱不释手。
2．送兴趣
兴趣是孩子健康发展和开发智力的前提，我们应该对这点有足够的认识。因此我们可以送孩子一些他们感兴趣的东西，诸如：小提琴、笛子、或者智力拼图、风筝……这些礼物或许是他们梦寐以求的礼物，如果真的得到了，一定会欣喜不已的。
3．送鼓励
当孩子需要鼓励的时候，送给他一个适合鼓励的礼物，会令孩子更加有动力的。不过，一般这个礼物很多时候都是在孩子没有达成某种目的之前向大人索要的，希望在获得某种成绩的时候得到。对于这样的礼物，一旦你提前答应了孩子，就一定要在合适的时候给予。这类礼物包括很多，有些是实在的礼物，有些是虚拟的，诸如：可以玩电脑多久，可以获得去某个旅游场馆游玩的机会……
4．送智慧
一般这种礼物大多数都是书籍，不过多是一些开发智力的书，例如：《十万个为什么》、手工制作类的图书……当然，也可以送一些与学习有关的东西，诸如：智力玩具、学习机、复读机……
5．送娱乐
这里的娱乐主要是指玩具。送一些适合孩子玩的玩具是再好不过的了，不过这些玩具一定要紧跟潮流，例如：最近正在热播《喜羊羊与灰太郎》，你完全可以买一只俏皮可爱的喜羊羊或者美丽动人的美羊羊送给他们。
给孩子送礼，要送得“有理”
礼物是父母和孩子之间感情沟通的重要纽带。但儿童心理专家、教育学者却提醒大家，给孩子送什么礼物，怎样送礼物，送的时候说什么话，是颇有讲究的。
1． 礼物的选择
好建议：（1）有时，就是简简单单的一盒巧克力、或是一只小皮球便能给孩子带来他最需要的快乐。所以购买礼物之前，家长不妨倾听一下孩子的需求，只要在合理范围之内，应该尽量满足。千万别认为小孩子提出的要求“很无聊、很幼稚”。（2）家长可以试着自己动手制作一些“留有空白”的小礼物，比如一只纸风筝，让孩子在上面画上图案，既表达了关爱，又能让他发挥想象力。
坏做法：（1）送不符合幼儿心理特征的东西。比如送给3岁以下的孩子形象怪异、扭曲的面具、玩偶，因为这些“变形”的事物会让年龄偏小的孩子产生心理恐惧。变形金刚也只适合读小学以后的孩子玩。（2）不加分析地送一些含有不良文化的玩具。比如奥特曼，男孩子拿了这种玩具就开始“打打杀杀”，既渲染了暴力气氛，又助长了外来不良文化的侵入。
专家说理：礼物本身含有认知功能，在节日送礼，是一种感情的表达。家长给孩子送礼物，最重要的是表达一种关爱，因此不必拘泥于种类，吃的、穿的、用的、玩的都可以。但送出的东西一定要安全，而且最好能符合不同年龄段的心理特征，让孩子获取真正的快乐。
2．包装的形式
好建议：（1）包装不必过分精美奢华，装个盒子、包一层花纸即可，弄得朴素一点。有的礼品本身就有包装，也不必费心再里三层外三层了。（2）如果家长特意要培养孩子的手指操作能力，可以适当地把礼物多装几个盒子，让孩子自己动手逐一拆开。但不要设计得太复杂，超出了孩子的能力所及范围。
坏做法：什么包装都没有，随便地把“裸露”的礼物直接交给孩子。
专家说理：有的孩子天天嚷着要爸爸妈妈“带礼物回来”，其实就是为了引起家长对他的重视。包装本身并不太重要，太过豪华也会带给孩子心理负担。但把礼物稍微包装一下，比较郑重地送出手，会让孩子觉得你对送礼物这件事、对他本人都很重视。
3．送礼的方法
好建议：（1）圣诞夜，在孩子睡着后，把东西一样样地包好，有的还可以扎上绸带，然后摆到他醒来后一眼能看到的地方。到了早上，礼物一样样打开，他会觉得充满悬念，最终谜底终于揭开，让他惊喜连连。（2）三四岁的孩子特别喜欢捉迷藏，可以把送礼物设计成一场寻宝游戏，培养他的方位感和对大小、颜色的认识。
专家说理：家长稍稍花一些心思和时间，就可以让孩子有不同凡响的经历，让他的生活和世界焕发出奇异的光彩。我们要让自己的孩子有过做天使的经历，不要让他们生来只能做没翅膀的凡人。因为孩子首先是为“童年”而活着，而不是为“长大”或“成功”、“成长”活着。
4．换一种送法
好建议：（1）孩子生日或是重大节日的时候，家长可以给他和他幼儿园里的小伙伴们一人准备一份小礼物，哪怕是一块饼干，也是一份自己的心意。（2）爸爸妈妈给孩子送礼物的同时，也要求孩子给爸爸妈妈送一份礼物，最好是他自己动手做的，比如一幅画。
