几个学生向苏格拉底请教人生的真谛。苏格拉底把他们带到果树林边，这时正是果实成熟的季节，树枝上沉甸甸地挂满了果子。“你们各顺着一行果树，从林子这头走到那头，每人摘一枚自己认为是最大最好的果子。不许走回头路，不许做第二次选择。”苏格拉底吩咐说。学生们出发了。在穿过果林的整个过程中，他们都十分认真地进行着选择。等他们到达果林的另一端时，老师已在那里等候着他们。“你们是否都选择到自己满意的果子了？”苏格拉底问。学生们你看着我，我看着你，都不肯回答。“怎么啦？孩子们，你们对自己的选择满意吗？”苏格拉底再次问。“老师，让我再选择一次吧！”一个学生请求说，“我走进果树林时，就发现了一个很大很好的果子，但是，我还想找一个更大更好的，当我走到林子的尽头后，才发现第一次看见的那枚果子就是最大最好的。”另一个学生紧接着说：“我和师兄恰巧相反，我走进果树林不久就摘下了一枚我认为是最大最好的果子，可是以后我发现，果树林里比我摘下的这枚更大更好的果子多的是。老师，请让我也再选择一次吧！”“老师，让我们都再选择一次吧！”其他学生一起请求。苏格拉底坚定地摇了摇头：“孩子们，没有第二次选择，人生就是如此。”
故事20：永远不识泰山
从前有位外地的读书人来到泰山脚下，望着山腰上的石碑“泰山”二字，便大声念道：“秦川就是这儿。”
不远处一位农夫听到了，赶紧向他纠正说：“先生，这儿是泰山。”
那位念秦川的读书人，回头瞧瞧那拿锄头的农夫，端详了一会儿，再往山头上瞧瞧，便说：“明明写的是秦川嘛！你说什么？”
“唉呀！我告诉你，这里是泰山！”农夫急得不得了。
“你啊！不识字吗？那山头上写的明明是‘秦川’”，那读书人一副不可一世的样子。
“我啊！在这里住了五六十年，只知道有‘泰山’，没听说过有‘秦川’，你念错了！”农夫也很自信的样子。
“你才错了呢！”
两个人在那儿吵了起来。
“好！好！你既然说是秦川，那咱们来打个赌，赌二十个钱。咱们到村里找个老师评评理，看看谁是谁非？”
“好啊！一言为定！”那读书人说。
于是两个人一起走到村里，找到了学堂里的教师，把缘由从头说一遍，请老师做个公道。
那教师笑着看看那农夫，又看看那外地读书人，摸摸下巴，慢条斯理的说：“是秦川！”
那读书人乐坏了，得意洋洋地对农夫说：“跟你说秦川就是秦川，还要打赌，输了吧？”
读书人拿起二十钱，笑呵呵地走了。
这农夫愣在那儿，一动也不动，眼睁睁地看着钱被拿走了，又被酸了一顿，等到回过神来，才想：“不对啊！明明是泰山，那教师怎么……”
“老师啊！您今天是怎么回事？我虽没读过什么书，咱泰山人，什么时候变成秦川人了啊？”
“唉！老乡！没关系！就这二十钱，让他一辈子不识泰山。
你看是谁赢谁输啊！哈哈！哈！”
评析：刚听到故事的开头，谁也没想到农夫会输掉二十钱，经过这曲折变化的结果，听的人无不警醒，原来一个人气势太盛不够谦虚，无知妄为狂傲，会可怕到像那读书人一样，不明不白地被蒙蔽真理，而一辈子永远不识泰山了。
故事21：六尺巷
清代康熙、雍正年间，桐城的张廷玉在京城做官，家人在桐城建相府时与邻居发生争执，彼此为三尺宅基地互不相让，官司打到县衙里。张家总管连忙送信给张廷玉，盼望他给县令写信通融。张廷玉见到家书后，赋诗一首寄回：
千里求书为道墙，
让他三尺有何妨。
长城万里今犹在，
谁见当年秦始皇？
总管接到信后，深深领会张廷玉和睦礼让、豁达明理的胸襟，立即让出三尺地。邻居看见张家退让三尺，也随即后退三尺，两家不仅化解了争讼，还为过往行人留下了一条六尺宽的通行巷道，大大方便了邻里乡亲。
评析：“与人共事，礼让为先”，是打开处世之道的第一把钥匙。
在兄弟分家、同事朋友财务往来时，要以德礼让，可以消弭许多纷争。如能常常这样做，你就在社会上建立了公信力，人们乐于找你共事，事业发展的机会就多；你需要别人帮助办事时，也会有很多人拥护协助。可见：礼让是自利利他的相处之道，是真正的双赢啊！能真正懂得礼让的人，人生道路越走越宽、越广。
在人际交往中形成良性的互动和信义友善关系，是我们人人所希求的。只要有人迈出真诚友善的一步，定会有人感动，在您身边定会聚集一群互利、互助的同事、朋友。
故事22：三个人看蜘蛛
雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地又掉下来……
第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语：“我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。”于是，他日渐消沉。
第二个人看到了，他说：这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去？我以后可不能像它那样愚蠢。于是，他变得聪明起来。
第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了，于是，他变得坚强起来。
评析：有成功心态者处处都能获取成功的力量。
故事23：相信自己是一只雄鹰
一个人在高山之巅的鹰巢里抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。
这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。
主人尝试了各种办法，都毫无效果，最后他把鹰带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！
评析：历经磨炼的人才会成功。
故事24：钉子
有一个男孩脾气很坏，于是他的父亲就给了他一袋钉子；并且告诉他，每当他发脾气的时候就在后院的围篱上钉一根钉子。
第一天，这个男孩钉下了37根钉子，慢慢地每天钉下的钉子数量减少了。后来他发现控制自己的脾气要比钉下那些钉子来得容易一些。终于有一天，这个男孩再也不失去耐性乱发脾气。
他把这件事告诉了他的父亲，父亲告诉他，从现在开始，每当你能控制住自己的脾气的时候，就拔出一根钉子。
一天天地过去了，最后男孩告诉他的父亲，他终于把所有钉子都拔掉了。
父亲握着他的手来到后院篱笆跟前说：你做得很好，我的好孩子。但是你看看那些围篱上的洞永远无法弥补，这些围篱将永远也不能回复成从前的样子了。你生气的时候说的那些话就像这些钉子一样在思想深处留下了疤痕。如果你拿刀子捅别人一刀，不管你说多少次对不起，那个伤口将永远存在。气人的话就像真正刺人的伤痛一样令人无法承受。
评析：帮助别人开启一扇窗户，等于让自己看到更完整的天空，更多的阳光。
人与人之间常常因为一些彼此无法释怀的错误的坚持和固执，而造成彼此之间永远的伤害。如果我们都能从反省自己做起，宽容地看待别人，我相信人与人之间的关系一定是和谐融洽的。
故事25：误会酿成的恶果
早年在美国阿拉斯加这个地方，有一对年轻夫妇，婚后生育，他的太太因难产而死，留下一个孩子。他既忙外面的活，又忙家务，因没有人帮忙照看孩子，就训练了一只狗，这只狗聪明听话，能照顾小孩，咬着奶瓶喂奶给孩子喝，抚养孩子。
有一天，主人出门去了，叫它照顾孩子。
他到了别的乡村，因遇下大雪，当日没有回来。第二天才赶回家，他刚一进门，狗立即闻声出来迎接主人。他把房门打开一看，到处是血，抬头一望，床上也是血，孩子不见了，狗在身边，满口也是血，主人发现这种情形，以为狗性发作，把孩子吃掉了，大怒之下，拿起刀来向着狗头一劈，把狗杀死了。
之后，他忽然听到孩子的声音，又见他从床下爬了出来，于是他抱起孩子；孩子虽然身上有血，但并未受伤。
他感到很奇怪，不知究竟是怎么一回事，再看看狗身，腿上的一块肉没有了，旁边有一只死狼，口里还咬着狗的肉；狗救了小主人，却被主人误杀了，这真是天下最大的误会。
评析：误会的事，是人往往在不了解、不理智、无耐心、缺少思考，感情极为冲动的情况下发生的。
造成误会的原因在于，一开始就一直只想到对方的千错万错，又没有弄清事情的原委，致使误会越来越深，弄到不可收拾的地步，人对无知的动物小狗发生误会，尚且会有如此可怕严重的后果，那么人与人之间的误会，其后果就更是难以想像了。
故事26：驴和马的对白
一头驮着沉重货物累得气喘吁吁的驴，它请求只驮了一点货物的马：“帮我驮一驮东西吧。对你来说，这不算什么；可对我来说，却可以减轻不少负担。”
马不高兴地回答：“你凭什么让我帮你驮东西。”
不久，驴累死了。主人将驴背上的所有货物全部加在马背上，马懊悔不已。
评析：膨胀的自我往往使人们忽略了一个基本事实，那就是：我们同在这条大船上生活，别人的好坏与我们休戚相关。别人的不幸不能给我们带来快乐，相反，在帮助别人的时候，其实也是在帮助我们自己。一位信佛的老人告诉我们，人好比一只空杯子，里面的水装满了，你得施一半给别人，待杯子里又满了，再施一半给别人。只有不断进、不断出，你这个杯子才会有价值，你这里的水才会是活水。当你得到一杯水的时候，你别忘记，其中的一半是奉献。假如你不愿奉献，你就再也得不到了。
故事27：白板与黑点
有位老师进了教室，在白板上点了一个黑点。
他问全班的学生说：“这是什么？”
大家都异口同声说：“一个黑点。”
老师故作惊讶的说：“只有一个黑点吗？这么大的白板大家都没有看见？”
评析：你看到的是什么？每个人身上都有一些缺点，但是你看到的是哪些呢？是否只看到别人身上的黑点，却忽略了他拥有了一大片的白板？其实每个人都有缺点，换一个角度去看吧！你会发现有更多的优点。
故事28：凿壁偷光
匡衡年青时十分好学。但家里很穷，买不起蜡烛，一到晚上就不能读书。他见邻居家有烛光，就在墙壁上凿了个小孔，让微光透过小洞照在书上。就这样，他常常学习到深夜。他们乡下有个大户人家，并不识字，但有很多藏书。匡衡就到他家去打工，却不要一个工钱。主人家很奇怪，问他要什么，他说：“只要能读遍你家藏书，我就满足了。”主人很感叹，就把书借给他读，匡衡终于成为西汉有名的学者，做过汉元帝的丞相。
评析：人生价值的实现，需要社会提供一定的基本条件，但更重要的是必须发挥主观能动性。匡衡之所以终成大学者，是与他的个人主观努力分不开的。
故事29：老先生和年轻人
一个青年来到绿洲，碰到一位老先生，年轻人问：“这里如何？”老人家反问：“你的家乡如何？”年轻人答：“糟透了！我很讨厌。”老人家接着说：“那你快走，这里同你的家乡一样糟。”后来又来了另一个青年问同样的问题，老人家也同样反问，年轻人回答说：“我的家乡很好，我很想念家乡的人、花、事物……”老人家便说：“这里也是同样的好。”旁听者觉得诧异，问老人家为何前后说法不一致呢？老者说：“当你以欣赏的态度去看一件事，你便会看到许多优点；当你以批评的态度去看一件事，你便会看到无数缺点。”
故事30：青蛙的故事
记得在做生物实验时，把一只青蛙放在装有沸水的杯子里时，青蛙马上跳出来，但把一只青蛙放在另一个有温水的杯子中，并慢慢加热至沸腾，青蛙刚开始时会很舒适地在杯中游来游去，直到它发现太热时，已失去力量跳不出来而最后死去。
评析：生于忧患，死于安乐。太舒适的环境容易使人丧失警惕，贪图安逸，意志消沉，其实是最危险的地方。只有艰苦恶劣的环境才能锻炼人，磨炼人，使人时时警醒，并能具备摆脱困境、战胜困难的精神、意志和决心。
