困境是上帝送给人类最好的礼物
人的一生就好像是一艘在时间的海洋里航行的航船。当你的船儿即将打造完毕，沐浴着金色的阳光下海远行时，你是否明白，人生的意义其实就在于去战胜一个又一个困难，驶过一片又一片险滩，最终到达胜利的彼岸。马克思先生曾说过：“为了不在空虚的苟且偷生中生活碌碌无为，来吧，让我们一起走向坎坷不平地的遥远征程。”可见，人生的意义就在于越过人生中的一个又一个困难，最终走向成功。
有一次，上帝来到人间视察民情，当他看到农夫种的麦子结实累累，感到很欣慰。但是，农夫见到上帝却说，50年来我没有一天停止祈祷，祈祷年年不要有风雨、冰雹，不要有干旱、虫灾。可是，无论我怎样祈祷总不能如愿。于是，农夫突然吻着上帝的脚说：“全能的主呀！您可不可以明年满足一下我的请求，在这一年里，不要大风雨、不要烈日干旱、不要有虫灾？”上帝答应了他。
第二年，果然一年之内都没有狂风暴雨、烈日与虫灾，农夫的田里也结出了许多麦穗，甚至比往年的还多了一倍。农夫高兴坏了。可等到秋天去收获时，农夫却发现几乎所有的麦穗都是瘪瘪的，没有一颗好籽粒。于是，农夫就含着泪问上帝：这到底是怎么回事？上帝回答说：“你的麦穗没有经历过苦难的考验，所以才会这样。”
一粒麦子，倘若不经历风霜雨雪、烈日干旱、虫灾等的考验，尚且如此，那么，对于一个人来说，更是这样。困境是你证实自己的一面镜子，这面镜子高悬在生命的险峰，它照出勇士攀登的雄姿，也照出懦夫退却害怕的身影。戴高乐曾说过这样一句话：“困难，特别吸引坚强的人。因为他只有在拥抱困难时，才会真正认识自己。”这句话就是说，一个人只有经受过困难，才能够证实自己的能力。
古往今来，那些成功的人士，无不是从困境中走过来的；不论哪一部名人传记，无不是面对困难并战胜困难的人生经历。困难是永恒存在着的，逃避困难，就等于拒绝接受成功。困难可以锻炼人，考验人，成就人。我们应该感谢困难，因为在解决了一个又一个困难时，我们也锻炼了自己的能力。
所以，人生若不经历磨难，可以说本身就是一种灾难。如果人们总是生活在一帆风顺、无忧无虑的环境中，那么人类就不会进步，社会也不会向前发展了。而当我们每个人认真审视自己内心的时候，也会欣然发现，那些能够点燃自己灵魂之光的，往往正是一些当时被视为磨难和困苦的境遇。因此，一个完美的人生，是离不开苦难的。
“苦难”是上帝馈赠给人类最好的礼物。所以，当苦难来到你的面前时，请微笑着勇敢地面对它，那么此时你面前的苦难就成了你人生中一笔巨大的财富。曾经有人说，人的脸型就是一个“苦”字，人一来到世上就该受各种苦难。仔细想想，这话不无道理。人的一生，在自己的哭声中临世，又在亲人的哭声中辞世，中间百十年的生涯，没有一刻钟不在与艰难、困苦、疾病、灾祸打交道。那么，既然困难与挫折是生活常事，就让我们微笑着来面对这一切吧！
8.理财是生存之道
青少年对钱的认识
（1）你的零花钱何去何从？
现在的青少年衣食住用都不用自己操心，每天除了学习之外，就是和同学在一起，所以，同学之间的影响是非常大的。
中学生随着年龄的增长，自主意识增强，需求又有所不同。他们的零花钱主要用于以下几个方面：第一、娱乐。“吃喝玩乐”依然是这个年龄段的主要花销。有的同学甚至将正餐的钱也全买了零食，而主食却很少吃。这个年龄段的青少年特别喜欢一些歌星、影星，有甚者是他们的铁杆粉丝，影碟、歌碟自然少不了。相对于男同学来说，上网玩游戏的吸引会更大一些。节假日，同学还会相约出游，也免不了花销。二、学习。买书和购买学习用具。中学学习压力明显增大，很多同学出于紧迫感，用压岁钱买了学习资料、参考书、工具书等。也有一部分选择买一些世界名著、言情小说、科幻小说和漫画。三、生活。中学生的日常开销有路费、伙食费、电话费等。此外，中学生有了更强的自主意识，衣服鞋袜，复读机手机，自行车滑板，孩子们都希望能够按照自己的意愿去选择。四、储蓄。有极少数的孩子想到了把多余的压岁钱和零花钱存入银行。
（2）家长缺乏价值引导。很多家长对孩子的零花钱到底去了哪儿是一笔糊涂账，只要孩子张口，而且是关于学习上的，家长们就会毫不迟疑地给。同时，家长们并不完全清楚孩子孩子拿到这些钱后如何使用。这在一方面体现出了家长对孩子的爱，另一方面也反应出了一部分家长对孩子缺少理财教育。例如说：孩子提出要买复读机，家长一听与学习有关，马上掏钱，可孩子拿复读机听音乐的时间大多于听英语的时间；又如，孩子说为了方便查单词，需要买个电子辞典，家长一听也立马同意，不去追究孩子买电子辞典到底是为了查单词还是为了打游戏。这些都是家长们在孩子使用零花钱的方式上缺乏正确的引导，这样孩子就不知道挣钱的辛苦，也不知道钱要花在什么地方才合适。有些孩子拿到零花钱周末就去上网、打游戏、看电影，而家长却毫不知情。
有些青少年在使用零花钱的时候，对钱的用途认识不清，认为几块钱买瓶饮料理所当然，认为几块钱买个汉堡天经地义，但轮到买一些学习资料的时候，却把它当成一种浪费。这些青少年已经在对事物的价值认识上出现了偏差，这与家长们的引导有着密不可分的关系。
（3）青少年缺乏理性消费。青少年在使用零花钱时，缺乏正确的理财意识，从而导致了很多青少年消费不合理的情况，这主要体现在以下几个方面：
从某种意义上来说，零花钱会影响同学之间的正常交往。孩子的心灵原本是世界上最单纯的，但随着零花钱将孩子们的“贫富差距”拉大，有的孩子利用自己零花钱多的优势拉帮结派。平时，同学在一起玩，就请同学吃点零食。遇到某某同学过生日，便带上一拨同学大吃大喝，一顿饭就要花去好几百，有的甚至还会去KTV包厢。在这些青少年的眼里，钱就成了他们与人人交往的桥梁，一旦没有钱，就好像失去了自己的地位与威信。
（4）给要给得清楚，花要花得明白。富裕的生活对孩子并没有害处，可怕的是生活在富裕家庭里的孩子缺乏正确的价值观，缺乏理财的能力。而对青少年的消费理财教育在我国基本还是空白。虽是盲点，却是重点。给孩子零花钱还是必要的，毕竟先要手里有钱，才会学会花钱。但家长们在给孩子零花钱时，一定要做到心中有数。零花钱的数量应该根据家庭情况、孩子的成长状况和零花钱的用途来确定。家长切不可给钱太过随意，数量也不可过多，应加强对孩子理财意识的培养。
青少年们应当养成由预算决定消费的习惯，不要大手大脚，随意浪费。零花钱还可以用到其他有利于自己健康发展的地方。比如参加健身活动，或者资助贫弱，为他人献爱心，为社会做贡献。有多余的零花钱和压岁钱的时候，储蓄不失为一种好选择。
正确看待金钱，拥有人生价值观
正确对待金钱，在青少年的成长过程中十分重要。尤其是随着市场经济的发展，商品交换日益频繁，金钱在经济生活中的作用日益显著。此外，随着经济不断发展，生活水平不断提高，这一代青少年有更多的机会与金钱打交道。因此，对这一问题进行探究，可以避免他们陷入拜金主义，树立正确的金钱观。
贺菲在某中学读书，家境优裕，父母对她甚是疼爱，除隔三岔五为她买名牌衣服外，每月至少还要给她五六百元零花钱。她的零花钱是这样开销的：打电话或发短信跟朋友聊天，参加电台短信互动节目，月支出近200元话费；买书籍、CD等，月支出200多元；周末和同学打打网球什么的，至少花费100元；偶尔宴请同学“撮一顿”，百八十元……如此下来，不时还得到爷爷外公、叔叔舅舅那儿“透支”点。
时下高消费的孩子又何止贺菲一人。细心的你不难发现，各大中小学周边，众多商家都把眼光描上了学生，眼花缭乱的促销活，诱人的折扣，让青少年们应接不暇。一身名牌、胸前挂手机的学生们，他们拥有价格不菲的文具，新款MP4，所有的高科技与现代化相结合，在他们身上体现得淋漓尽致。很有意思，这有一个奇怪的现象，这些学生当中，大部分人的成绩都没有他们的衣服与手机漂亮。校园内外，有的打着手机，有的发着短信，纷纷邀约同学小聚。随便打听一下手机费用情况，高的每月150多元，少的也不下五六十元。一些大学生说：“现在小学生都开始玩手机、MP4了，再不玩我们也要‘落伍’啦。”“钱花光了以后怎么办？”他们不以为然地说：“现在的大学生都是‘月头的财主、月底的花子’，用完了就‘各显神通’蹭去。”可怜天下父母心。有多少父母都是勒紧裤给孩子们提供优越的条件，让孩子去学知识，可有多少青少年真的把知识学到手了。有多少并不富裕的家庭，父母抱着对儿女们“成龙”“成凤”的美好心愿，宁愿自己在家里啃馒头咸菜。亲爱的青少年们，你在讲虚荣、讲排场，吃喝消费向广告看齐，用品消费向名牌看齐，人情消费向朋辈看齐，美容消费向明星看齐的时候，有没有想过父母此时在家里做什么呢？没钱就向父母伸手，从不考虑父母的艰难和赚钱的不易，自食其力意识更无从谈起。青少年是祖国的希望，父母的希望，如果你连自己都养活不了，何谈大业！
这些种种现象，反映出部分青少年个人理财意识、技能的缺失和低下。这些状况，不仅对青少年自身发展不利，对家庭和社会也带来严重的负面影响。当今这个时代的孩子是先学会花钱后学会挣钱，在花钱和挣钱之间有一个真空：理财。没有经过理财教育的孩子，很多只知道花钱，缺乏正确的消费观念和创造财富的能力。如果说学校生活是社会生活的前奏和预演，在这个时代，理财教育不应该再是一个空白。尤其是我们致力于提高学生综合素质，致力于培养适应时代要求的复合型人才，孩子理财教育就更不能缺失了。
我们来看一下其他国家对孩子的理财教育，你就会知道：在中国，青少年理财，刻不容缓！
美国：有钱人家同样鼓励孩子自己挣钱支付保险费用或部分学习费用等。绝大多数18岁以上的孩子都靠自己挣钱读书。孩子认为长这么大还伸手向父母要钱很不光彩，尽量做到经济上独立。
日本：家长虽然严格控制子女零花钱的数额，但是一旦给出就会让孩子自主安排，并视之为培养孩子理财意识的途径。父母甚至还会相互打听各自给子女零花钱的数额，并约定大致的数额，以免让孩子攀比而造成心态不平衡。
比利时：家长到孩子满10岁后就开始每月给一定数额的零花钱，并随其年龄的增长逐步增加。孩子的零花钱基本固定，很少受成绩或表现好坏的影响。在接受零花钱方面，家境不同的孩子之间差别并不明显。
第二节 学会生活
1.学会过简单的生活
开始进入后现代主义大门的西方发达国家，已经意识到现代生活的节奏损害了人们的正常的生活方式，生活的意义已经扭曲，人们开始厌倦，绝望，麻木。于是，简单的生活态度深入人心，人们有了新的追求——简单。
简单的生活，需要青少年不太在意别人的眼光，做自己认为对的事情。生命是属于自己的，生活也是自己的，不要为了负担别人的目光而生存。人生路上，我们只是别人眼中的一道风景。对于第一次参与，第一次失败，完全可以一笑了之，不要过多的纠缠于失落的情绪中，你的哭泣只能提醒人们重新注意到你的无能，你笑了，别人也就忘了。
简单的生活，不简单的追求
青少年们，在面对人生无法抗拒的改变时，你能做的就是学会欣然接受。生活对一切拿得起、放得下的人才会快乐。所以，学会让一切顺其自然，努力却不必强求，人生充满了变数，一切随缘最好。求快乐，不是享乐主义，快乐是一种自在的状态，做自己想做的事，它让你的心灵平和舒展。人不可能永远快乐，但要向快乐的方向努力，知道自己努力的方向，就是一种快乐。快乐，日子会一天天地过去。不快乐呢，日子也会一天天地过去。为什么不让自己过得快乐一些呢？快乐，不快乐就像手心和手背一样，往往只在我们一念之间。
够简单的生活要求我们对生活要有一个健康的心态。我们要积极地去面对生活，把生活中的一切，快乐，痛苦，挫折，失望……都看作是一种馈赠，因为无论苦与乐，都是生活中的一位调剂，我们应懂得品味，而不是怨天尤人。
每一天的太阳都是新的，因为它每天经历黑夜的沐浴。每一个清晨的自己也是新的，因为他从黑暗的长夜中睁开眼睛。新的自己在新的一天恰逢矗立在人生之路新的转折点上，此时的你心中是否豪情激荡？面对未来，你是否还会选择沉默？也许，从现在开始，一切会因你的行动而改变，成功和快乐也会因你的不懈而靠近。
