哈佛大学的沃伦·谢利教授说：要培养孩子坚强、自信，给孩子战胜胆怯和软弱的勇气，就要消除他们内心的恐惧，时时细心观察孩子的不安情绪，及时给予安抚，并一一设法解除孩子的不安，给予适当的爱护：千万不要说恐吓的话，以企图令孩子害怕而不敢犯错。虽然这个方法可以收一时之效，但因此所带来的不良后果，将会影响孩子一生。试想，一个胆小怕事的孩子，如何能独立起来，去面对成长过程中的种种问题？
谢利教授还指出，令孩子失去胆小的另一个原因，是以往失败的经验。所以，当他们偶尔失败，不要责骂，在可能的范围内，故意忽略他的过失，可以不追究的，就不要追究。如果孩子因为失败而感到不安，必须加以安慰，用简单的话语向他解释失败是每一个人都有的经验，以及失败的原因；并予鼓励，给予机会再尝试，帮孩子找回信心。真要责备的时候，可以先说出他的优点，稍加称赞，再指出他的错处；若有成就，应加以称赞，建立他对自己的信心。
此外，如果出现一个比他优秀的孩子，令他觉得自己不如人，也会因此而失去信心，在别人面前变得胆怯，不敢表现自己。这时候爸爸妈妈的鼓励是非常重要的，千万不要只顾称赞别人，忽略了自己孩子的感受。鼓励他向别人学习之余，更不可贬低他的价值和才能；恶意的批评，会使孩子变得消极。
不要因为孩子胆小而用恶言骂他。例如：“胆小鬼”、“没有用”、“没出息”等字眼；更不要当众叱责，让他在众人面前抬不起头来，这样最容易伤害孩子的信心；相反，爸爸妈妈应体谅他、接受他的感受，向他表示自己对他的支持，教导他随时把恐惧说出来。如此，才能知道他的问题所在，并给予适当的化解、爸爸妈妈的支持，使孩子觉得有依靠，可以壮大胆量。但是，爸爸妈妈对胆怯的孩子，只可以表示同情和谅解，并予以安慰、解释和引导，千万不可以强迫孩子去做他感到害怕的事，这样会使他压力更大而吃不消，以致产生更大的恐惧。
在孩子的成长过程中，为了要他成为一个勇敢的人，爸爸妈妈必须放开手脚，因为过分的保护会令孩子怯弱。
【榜样魅力】
有一次，罗娟娟因着凉患了感冒，吃了一些药后仍然不见效，后来还发起了高烧。妈妈赶忙去请了大夫。大夫说，尼可需要打针，否则高烧有可能导致肺炎。说话时，大夫显得很平静，因为他天天要给无数个病人打针，而妈妈却有些担心了，不由自主地皱紧眉头。
虽然罗娟娟第一次听说打针这个词，但看到妈妈的紧张样子，再望一眼忙碌中的大夫在摆弄针头、药品，心猛地抽紧了，哇哇地哭了起来。大夫将注射器准备好一针扎下去后，罗娟娟顿时哭得更厉害了。后来妈妈想了想，罗娟娟之所以害怕，大概是因为看见了自己担心的表情，因为自己的表情告诉他这是件很严重的事情。
妈妈想，如果罗娟娟连打针都害怕，怎么能成为一个勇敢的人呢？想到此处，也为自己当时过分的担心而感到脸红。于是，在罗娟娟第二次打针时，妈妈采取了另外一种态度。
第二天，大夫按约定的时间到了罗娟娟家。罗娟娟一见大夫进门就立刻躲进了自己的房间。大夫看见他的模样，一下子就笑了起来：“喂，小机灵，不要害怕，我可不是个大坏蛋。
”
“罗娟娟，快出来，大夫是来给你治病的。”罗娟娟对妈妈的话装作没有听见，仍然躲在房间里。
妈妈只好把大夫带进他的房间。
这一次，妈妈采取了非常平静的态度。
“罗娟娟，打针并不可怕。不是吗？昨天你刚打过，并没有什么呀？”
“可我害怕疼……疼……”
“没有什么好害怕的，妈妈在小时候打过无数次的针，也没有什么损害。何况，为了治病忍受一点疼痛有什么关系呢？我相信你是个勇敢的孩子。”
罗娟娟一听到“勇敢”这个词，顿时就忘记了害怕。在这一次，罗娟娟不但没有哭，还不停地与大夫说这说那。
【解决方法】
如何帮助孩子克服恐惧心理呢？有关专家向爸爸妈妈们提出了如下一些建议：
(1)帮助孩子获得应付他所害怕的对象或环境的信心孩子有害怕情绪时，爸爸妈妈不该嘲笑或处罚他们。如果孩子害怕一个人在房间里而不关灯睡觉，可在他床头上装一个灯的开关，让他掌握或明或暗的主动权，帮助他消除害怕。
(2)说明理由经常给孩子讲一些有趣的知识，有助于消除他们的害怕心理。如有的孩童害怕蜜蜂，可耐心地向他解释蜜蜂是如何辛勤劳动、采花粉酿蜜的，只要他不惹它，它就不会蜇他。
(3)榜样塑造法实验表明，榜样可以帮助儿童克服害怕心理。因为儿童总是模仿爸爸妈妈的，爸爸妈妈的果敢无疑是孩子最好的榜样。
(4)预防恐惧情绪的发生假如孩子第一次上学感到害怕，那么开学前，应带孩子去参观一下学校，让他对新的环境有所认识，从而加速适应。
帮助孩子克服恐惧情绪的方式、方法很多，没有定式，不可拘泥，可以因人、因时、因地采取最适宜的方式、方法。比如，画画可以帮助孩子克服恐惧心理，爸爸妈妈可以找机会让孩子画出他的恐惧以及怎样去战胜这些恐惧。孩子画得越有激情越好。爸爸妈妈可以让他把自己画成勇士，拿着大棒、长枪、大炮等，让他尽情向恐惧发泄。而爸爸妈妈则夸奖孩子所取得的胜利。
还可以编排小话剧，孩子通过表演来克服恐惧。在家里演小话剧时，道具要简单：两把椅子、一块幕布，几个娃娃。最好同孩子一起表演。如果他拒绝，就先让他当观众。最理想的方案是，孩子是惟一的演员，其他人都是观众。在表演中，孩子说出他心目中最可怕的东西，尔后是战胜它们的方法以及最后的胜利。
总之，要理解孩子，爱护孩子，用孩子能够乐意接受的方式方法，帮助他们在游戏、玩耍、生活起居中潜移默化地顺利克服恐惧情绪。
孩子虚荣心强怎么办
【重视理由】
虚荣心强的孩子在个性成长中，经常会出现各种问题，如为了满足其虚荣心而经常说谎，情绪不稳定，不认真学习，缺乏意志力等。其中，虚荣心强对孩子来说无疑是一种可怕的不良心理。心理学家认为，虚荣心是以不适当的虚假方式来满足自尊的一种心理状态。虚荣心是为了取得荣誉和引起普遍注意而表现出来的一种不正常的社会情感。爸爸妈妈对虚荣心较重的孩子不能掉以轻心，而应当采取必要的方法加以纠正。
【追根溯源】
虚荣心的产生与孩子满足自尊心的需要也有一定的关系。每个孩子都有受尊重的需要。一般来说，尊重的需要可以通过许多正当的手段来获得满足。可是，也有一些孩子在尊重的需要得不到满足，或者尊重的需要可能受到某些挫折时，便通过不适当的手段来获得满足，这就是虚荣。因此说虚荣心是一种扭曲了的自尊心。
在汉语中，虚荣往往与虚假、虚伪、撒谎、欺骗、浮躁、出风头等词语联袂出现。心理学认为，虚荣心是以不正当的方式保护自尊的一种心理状态。它是为了获得他人的尊重、关注、钦佩、羡慕、崇拜而表现出来的一种不恰当的社会情感。它不仅会伤害他人（包括自己最亲的人），还会伤害自己。
虚荣也可能与懒惰有关，有些人有能力，也想取得好成绩，但不肯踏踏实实地学习、工作，吃不起苦，因而只好不择手段地追求荣誉。
不良的社会风气也可能导致不少孩子的虚荣心，如当周围许多人都在弄虚作假时，本来诚实的孩子也会抵挡不住诱惑而随波逐流。近年来，不少大学生在找工作时伪造荣誉证书、外语和计算机等级证书等，其中有大学生自身修养方面的原因，但社会上的腐败、浮夸风气，竞争机制的不健全，也在一定程度上起了诱导作用。
虚荣心与表演型人格障碍有雷同之处。有表演型人格障碍的人情感外露、肤浅、夸张，性格戏剧化，追求剧场效应，受暗示性强，感情容易受到伤害，渴望他人的注意、赞扬。虽然他们的行为表现与虚荣心非常相似，但属于心理障碍，需要接受心理治疗。
【榜样魅力】
据报载，某市曾发生过一起重大的盗窃案，作案者是两位中学生。他们为了追求物质享受，与别的同学攀比，在虚荣心的驱使下，盗窃了一居民家中的46万元钱，然后乘船去上海，在短短的四天之内，挥霍掉了所有的钱，平均每分钟花钱60元。他们购买最贵的衣服，到最高级的饭店吃饭，住最豪华的旅店，并且专门租了一辆车带他们四处享乐，真是奢侈之极。
这个案件中的作案者之一秦涛生活在农村，自幼丧父，靠母亲一个人干活儿养家。虽然家庭条件不好，但妈妈从来不让秦涛在吃穿上受委屈，凡是别的孩子有的，秦涛都会有。她觉得孩子已经缺少了父爱，如果在物质上再比别人差，那就太可怜了。所以妈妈平时总是省吃俭用，而对秦涛提出的要求从不拒绝。秦涛在小伙伴中间算是很气派的一个，他感到很满足。从小学到初中，秦涛的学习成绩一直很好，在妈妈和老师眼里，秦涛是一个好孩子。
但是自从上了省城的高中，情况发生了很大的变化。高中的同学和他以前的同学家庭条件不一样。现在的同学他们的爸爸妈妈都是高收入者，花钱如流水，穿的都是名牌，用的都是高档产品。相比之下，秦涛显得十分寒酸，以前的优越感再也没有了，秦涛的心理便严重失衡，他不甘心落于人后，于是他每次回家都向妈妈要很多钱，和同学们比吃比穿来满足他的虚荣心。起初妈妈还大方地给他，但后来妈妈实在承受不了，好几次都拒绝了他。秦涛见妈妈这个经济来源断了之后，就动了邪念：“别人有的我为什么不能有，这不公平。”在这种想法的驱使下，秦涛开始偷同学的钱，几次偷盗都没被发现，这更增加了他的侥幸心理。在金钱的诱惑之下，他越陷越深，最后伙同另一少年作案，被公安机关抓获，受到了法律的制裁。
在身陷囹囫后，秦涛终于认识到；是虚荣心害了自己，是追求荣耀的自我意识害了自己。秦涛从劳教所出来后，痛改前非，变成了一个勤奋进，踏实孝道的好孩子。同学和邻居也都改变了对他的看法，一提到他，便纷纷树起大拇指。
【解决方法】
爸爸妈妈纠正孩子的虚荣心应采取如下方法。
（1）应以身作则，不要同别人攀比，以免孩子模仿
爸爸妈妈是孩子的第一任老师，他们的一言一行都会影响孩子。因此，爸爸妈妈必须以身作则，为孩子树立榜样。首先爸爸妈妈要摆正自己的心态，不要同别人攀比，盲目追求物质享受。爸爸妈妈也不要总是给孩子买东西，习惯性地给孩子买各种礼物，因为如果形成习惯，孩子就会感觉他得到这些礼物是应该的，而且需要你不断给他买，他的虚荣心就会不断膨胀。
（2）要注意孩子心态的变化，多给孩子讲道理
有的爸爸妈妈为了孩子不受委屈往往满足孩子的要求，还有的爸爸妈妈对孩子则采用先吼后打的办法，让孩子有理说不出。其实，最好的办法是多给孩子讲道理。告诉孩子，与别人攀比，拥有名牌并不意味着拥有了较高的地位，只有依靠自己的努力取得成功，才能获得别人的尊重。教孩子根据自己的需要买东西，而不要为了同别人攀比，买自己不需要的东西；让孩子学会理性消费；可以把家中的收入支出讲给孩子听。
（3）要创造机会，让孩子通过自己的劳动获得想要的东西
如果孩子的要求是合理的，那么爸爸妈妈可以为孩子创造一些机会，让孩子靠自己的劳动挣来的钱购买所需要的东西。如让孩子做一些力所能及的事，分担一些家务，然后从中取得回报。
一分劳动一分收获，一滴汗水一点回报，让孩子知道仅靠不停地向爸爸妈妈张口要这要那，不仅不光彩，而且行不通。
（4）要客观地评价自己的孩子
作为爸爸妈妈不应该过分夸大孩子的优点，也不要掩盖孩子的缺点。对那些符合道德规范的行为，爸爸妈妈应给予表扬，但应适度。因为经常性的表扬会使孩子认为这些并不是他应该做的，一旦这样做了，便能得到奖励。久而久之，孩子便养成了虚荣的坏习惯，而且越来越严重。对于孩子的缺点要及时指出，帮助分析原因，并鼓励其逐渐克服。
孩子冷漠怎么办
【重视理由】
冷漠心态是人际交往的障碍。冷漠的孩子不可能保持积极愉快的情绪，与积极的情感背道而驰，冷漠的孩子缺乏同情心，久而久之，便成为情感发展的障碍，长期发展下去就有可能转化为他的性格特征，危害其身心的健康发展。
【追根溯源】
冷漠，实质上是一种情感的萎缩。冷漠的背后是爱与被爱的缺乏。改变冷漠就要让孩子从身边的小事开始，比如，每天多问候一声爸爸妈妈，多给朋友一个微笑，多为集体做一件好事，多看一眼今天明媚的阳光等。这样做，可使孩子得到爱与热情所带来的充实和快乐。
冷漠的危害主要表现在以下几个方面：
(1)交往不畅冷漠的心态使孩子不能深入到学校的集体生活中，不能和老师、同学、同伴心灵相通，看不到学生生活的本质和真谛，看不到人的心灵深处那些高尚美好的东西，看不到真正的生活和真正的人生，看不到未来的希望和曙光，看不到挚友和知音，内心深处充满孤寂、凄凉和空虚，从而阻碍其心灵的健康发展。
(2)易走极端冷漠的心态容易使孩子压抑自己的热情和活泼的天性，造成心灵的麻木。冷漠的心态也容易使他们把自己从人与人之间互相依赖的密切联系中割裂开来，以“超脱”的“看透者”自居，以一种不以为然的、讥讽的、嘲笑的眼光看待一切，形成“事不关己，高高挂起”的人生态度，成为玩世不恭、消极混世的自怜者。
让孩子多接触大自然，如平时邀几个亲朋，到郊外去转一转，呼吸几口新鲜空气，这些都有利于将情感融入山水之中、田野之上，让自然之美来消除胸中的苦闷和抑郁。爸爸妈妈还可以通过引导孩子投入地欣赏艺术，忘却自身的苦恼，从而在心理上得到某种程度的放松。这些都是改变孩子冷漠心态的有效方法。
【榜样魅力】
坚持七年在“松堂临终关怀医院”安抚老人，为老人服务的青年志愿者刘迟，是我国实施计划生育政策后第一代独生子女。刘迟面容姣好，嘴甜、伶俐，是历任老师爱徒，同学里的领袖，大家庭里的宠儿。刘迟的母亲是药剂师，她深知这一代独生子女自私冷漠，缺乏责任感等弱点，害怕在受宠环境中长大的女儿会染上“娇骄”
二气，工作后走不好人生道路。因此，她给刘迟开“药方”：“待人要宽容、厚道”，“吃亏是福”、“没有受不了的苦，只有享不了的福……”
大学时代的刘迟每周日回学校，母亲就有意让她多带些食品给同学。刘迟向母亲保证“即使一个苹果也能做到分六份”。刘迟是打着“预防针”长大的。16岁的刘迟要去松堂医院当志愿者，跟母亲要钱给老人买东西，母亲半信半疑，“我给她的钱是否用在松堂”“顾的她还能照顾别人？”母亲跟踪了女儿。结果，疑虑云散。母亲默默地用绿豆糕、酸奶、香蕉、豌豆黄等食品替换下女儿的“瞎买”。周末，她提醒女儿“别忘了看爷爷奶奶”。
