一节课结束，课间钱晓念从洗手间出来时遇到班里的女生，那女生凑近钱晓念苦口婆心道：“晓念，我劝你还是离风小静远点，小心被传染一身晦气。”
不料钱晓念郑重其事地回复：“多数人都难免有落魄的时候，我们不能因此还要落井下石，冷暴力很多时候确确实实可以害死人。”
那女生感觉自讨没趣：“干嘛？人家好心劝你，这么圣母，去！”
钱晓念没多理她先走了，而这时何柔宜正好经过并且目睹了刚才那一幕，她眼珠转了下走近了那女生：“真替你不值，好心还要被说。”
那女生瞬间感到出现了个理解她的人：“对啊，还很圣母！”
“哪是圣母啊，恐怕是虚伪吧？以为自己和萧合轩在一起就了不起了。”何柔宜说道。
那女生连忙附和：“对啊，以为是萧合轩女友就可以嚣张无视人的好心好意了！”
不久其他女生也加入了她们俩，在何柔宜的引导下，几个女生说了不少风小静和钱晓念的坏话。
何柔宜心里得意得很：我以前真是傻，早知道这样，就应该早点拉拢这些女孩。
何柔宜想着又摆出一副委屈的模样：“我之前真的傻了，还担心钱晓念会害风小静，好心帮了风小静，让她看到钱晓念的真面目，结果……”
“哦——原来是这样风小静才和钱晓念前段日子看着关系不好的，我还纳闷呢，她们之前有段时间关系挺好的，就突然闹矛盾了似的。”其中一个女生恍然大悟地叫道。
何柔宜眉间挑出几丝得意，又继续说道：“没想到那风小静现在又和她走近了，没准半期考前她们就和好了，唉……难怪她这次成绩……听说钱晓念高一时成绩很不怎样，没准是钱晓念将霉运转移到那倒霉蛋上的。还有啊，钱晓念肯定使了什么诡计，或者就是背后有什么人帮着，才突然像坐了火箭，又是成为萧合轩女友又是成绩进步的，还每天有几个人围着转。”
“你说的有道理，我也纳闷她高一时还是班里的吊车尾，怎么突然就开挂了。”
“所以啊，输给这种人真令人不甘，对不对？我们应该将她的尾巴揪出来。”何柔宜见几个女生都不约而同地点头，觉得自己的目的快达成了，暗自欣喜着。
不料，她刚转头就瞥见不知何时已站在她们附近的风小静，吓得她顿时脸青了下，但又尽力让自己平静下来，努力挤出笑容：“小静，你什么时候在这儿的？”
“很久了。”风小静的语气冰冷得像所有希望都被冻住了一样，“呵呵，柔宜，我本来还对你抱着点希望，可是……你才是白莲花吧，之前故意引导我误会晓念，现在又用同样的话引导其他人……”
“风小静！你神经病啊！故意乱说话害人啊！”何柔宜几乎咆哮着打断风小静的话，但她又竭尽全力控制自己的情绪，她此时窘迫极了但又不敢在其他同学面前爆发，“你准是被钱晓念洗脑了！她对你说了什么？我劝你还是离她远点……”
“我没有被她洗脑！不要以为我笨，谁怎样我还是可以判断得出来的！柔宜，我本来一直都很相信你，包括五分钟前我还相信着你，可是……我对你太失望了！”风小静说着捏紧着拳头大步离开了。
这时其他同学看着何柔宜都没说话，何柔宜不知她们到底怎么想的，但她觉得风小静的话肯定对她们有所影响，特别是对她的印象有负面的影响，因此她恨风小静恨得咬牙切齿。
第三节课开始前高二（3）班的数学课代表将作业上交给刚走进高二（3）班教室的数学老师，老师接过那叠作业后在讲台上随手翻看起来，她的视线在某张作业纸上停住了，露出疑色。
上课和学生们进行问候后，数学老师转身在黑板上写了两道题的题目，然后对学生们说道：“咱们在上今天的新课前先来复习一下上周五的课程。首先先请两位同学上来解一下这两道题。”说完她开始扫视学生们，有些学生不由低下头，感到肩膀沉重起来，生怕被这位喜欢随机叫人的数学老师抽中。
何柔宜发现黑板上的题目很熟悉：好像和那四道题目一个类型的，可是……虽然她完成了那四道题，但她早在这位数学老师给他们班上第一节课时就瞅准老师用了哪些参考书，她便买了和老师同款的参考书，而且发现老师平时出的练习题经常在里面，所以她总在老师布置完作业后去里面找出老师出的题的答案。于是她平时作业都完成得不错。但期中考成绩差得让老师对她疑惑起来，还曾找她单独聊过，问她是不是没发挥好，何柔宜便顺着老师的话说那天考数学时身体不大舒服，脑袋一下子空了。老师好像信了。但何柔宜还不能百分百确定老师是否真的完全信了。
“风小静，你来解第一道题。”数学老师看向风小静的目光里带着质疑，“刚才看你作业完成得不错，应该掌握了吧？”
风小静似乎对老师突然点她名一时没来得及反应，呆呆地看着黑板上的题目缓缓站起来慢慢走向黑板。
何柔宜暗自吁了口气，但不容她将这口气吁完，老师又说道：“柔宜，你来解一下第二道吧。”何柔宜惊愕地抬头看向数学老师，数学老师看她的眼神是温柔的，似乎在对她说：你没问题的。
何柔宜只好硬着头皮上台，此时风小静已经解起题目了，何柔宜嫌弃地瞟了她一眼：真晦气啊，为什么要和她一起上台来……
但不容她过多地抱怨，冷汗已不听话地渗出来——她突然觉得黑板上的题目不是简体汉字和阿拉伯数字组成的，而是她完全看不懂的某个国家或某个星球的文字。
何柔宜瞥见风小静已经在黑板上写了不少字，心里更急了：我怎么可以输给她呢，要是输了肯定会被同学嘲笑的……不管了，想到什么就写什么。
何柔宜在黑板上开始写字，但字写得又小又轻，让底下的同学都挤眉虚眼：“柔宜，写大点，我们看不清你写了什么？”但何柔宜好像没听见，依然将字写得又小又轻，而且字都挨到一起。在讲台上的老师还算看得清楚何柔宜写了什么，但她也挤起眉头。
待两人都下去，数学老师对学生们说道：“好，现在我们来看一下这两位同学解答得怎样。”她看了风小静的解答后不禁满意地点了下头：“很好，看来风小静同学已经将上节课的内容掌握了，不错，进步很大。”同学们都诧异地看向风小静，风小静羞涩地笑了笑后与转头看向她的钱晓念的视线撞到一起，她对钱晓念投去感激的目光。
数学老师通过对第一道题的逐步讲解导出上节课的知识点进行复习后再次将视线移到黑板上第二道题上：“所以，柔宜同学应该要加把劲了，特别是临场发挥能力，我看你作业好像都会做，考试却不尽人意，次数太多的话难免让人怀疑了。”
何柔宜感到自己颜面扫地，同时更加厌恶风小静。
