从孩子生命的第一天开始，父母便陪伴孩子共同生活，一起长大。几乎每个父母都认为，没有谁能比自己更了解自己的孩子了。事实果真如此吗？
据报载：2005年3月16日，在美国的盐湖城召开了一次由中美两国儿童教育专家参加的研讨会。
与会两国专家介绍了各自的研究成果，并对中美两国儿童教育的现状进行了探讨，会上，一位曾经作为访问学者留学美国，现已归国的中国专家，在会上介绍了他对中美两国儿童教育的比较研究，然后提出了一个全新的家教理念，这就是放大孩子的优点。这一观点一经提出，便引起了与会中美两国专家的热烈讨论。讨论的结果是两国专家取得了共识，共同认为：成长期的孩子最需要的是来自家庭与社会的鼓励，是对孩子优点的充分肯定。任何一个不经意的失误，都可能导致对孩子优秀潜能的扼杀。当代父母，发现并且有意识地放大孩子的优点，是培养未来社会人才的一条最有效的途径。
这一教育专家发现的家教秘诀，对今天正在培养孩子成才的中国家长，有着极强的针对性和发人深省的深刻启迪。
任何一个孩子，不管他是否害羞，是否淘气，是否任性不服管教，是否自卑缺少自信，是否学习无长进，是否粗野不文明，父母只要用心观察，仍然可以发现：孩子的身上有着许多潜藏着的、被掩盖了的、尚未表现出来的、被父母忽略的种种优点。若是更细心地深入了解，孩子的某些特长、天赋、品性甚至会让父母惊奇。培养和放大孩子的这些优点，可以造就一个优秀的少年，而忽略和压抑孩子的优点，则会改变孩子未来的一生。
曾有两个同龄的少年，同样面临着高考。一个生长在城市中，父母皆是受人尊重的学者。一个从小在农村长大，父母全是不识字的农民。前一个孩子从父母那里经常听到的是这样的话：你太笨了，我们真为你丢人。结果高考后，孩子因落榜而离家出走。后一个孩子得到的却是父母始终的鼓励：你太棒了，我们真为你自豪。结果高考后，孩子被全国著名大学录取。
这个真实的故事告诉了我们：不断地鼓励孩子，发现和放大孩子的优点，是促进孩子健康成长的秘方。
美国教育专家指出：对每个孩子的性情、习惯，尤其是优点了解得越多，在教育中父母的作用就能发挥影响力。因为孩子本身就有一种急切的情感需求，他们强烈地需要父母的理解和重视，需要父母的关爱和赞赏，需要父母的鼓励和引导。父母用于了解孩子的时间越长，对孩子的培养就越有针对性，了解孩子的优点越多，对孩子的成长就越有积极的效果。
因此，按照中美教育专家提示的“放大孩子优点”的观念与方法，我们的家长就应当努力做到：
——千万不要拿自己的孩子去同其他孩子比较，尤其不应与“神童”、“天才少年”去攀比。这样只能使自己的孩子更泄气，更没信心。父母一定要让孩子懂得：自己在父母眼中才是最棒的。
——千万不要企图让孩子按自己的意愿成长，也不要总想把自己的意志强加在孩子身上。父母的首要责任是多了解孩子，并启发孩子自己发现自己，自己改变自己。
——千万不要让孩子在没有尊严的、不健康的环境中成长。要知道，一味地羞辱只能使孩子自卑，过分地斥责只能让孩子怯懦，而粗暴打骂只会使孩子变成一个粗鲁甚至残忍的人。
伟大的教育源自优秀的父母。现实中的家教实践告诉我们：最有成效、最理想的家庭教育，在于父母对孩子的正确引导。放大孩子的优点，就是发现孩子身上的潜力和积极因素，就是赏识与激励孩子克服缺点，扬长避短，就是引导孩子变缺点为优点，发挥特长，不断进步。
由中美两国儿童教育专家提示的放大孩子的优点、告诉孩子“你最棒”的家教秘诀，是现代家教科学理念与方法的延伸与创新，也是许多父母通过实际运用并取得良好效果的经验总结。本书将这些观点与方法进行提炼、归纳，设身处地从父母的角度着手，指导家长们如何用心地了解孩子，以及怎样正确地引导孩子，如何科学地教育孩子，怎样有效地培养孩子。我们在此郑重地提示每位家长：不要因为孩子的缺点而忽视了孩子的优点，放大孩子的优点是促进孩子健康成长的家教秘诀。
家庭教育，需要父母花费大量的心血，需要父母掌握科学的方法。如果您能阅读笔者的拙著《放大孩子的优点》，也许，你会惊奇地发现：你的孩子真的很棒！
晨羲博士
2006年元月于北京
