不少家长提起孩子的不听话，往往痛恨交加，有的父母甚至感叹：“唉！怎么养这么个不听话的孩子！”观其行、听其言，好象过处全在孩子身上。其实，孩子并非天生就是不听话的。教育专家认为，大多数孩子的不听话，都是由父母教育不当所造成的，只有少部分是环境影响的结果。因此说，孩子不听话，父母本身是难辞其咎的。所以，父母们在想方设法纠正孩子不听话的同时，也应有反省反省自己，在教育孩子的过程中，是否有不当之处，是否有过激行为，是否考虑过孩子本身的理解和接受能力等等。只有找出自身教育的不足之处，才能扬长避短，从孩子和自身两方面出发，双管齐下，找出解决孩子不听话的科学解决方案。
1.有爱无教：溺爱孩子，有求必应
我们大多数父母都知道溺爱对孩子的发展十分不利，尤其是溺爱会培养出孩子各种各样的不良行为。可是许多父母还是不知不觉地在溺爱孩子，其理由非常简单：“现在就这么一个孩子，不用那么严了。”“现在生活条件好了，何必对孩子那么心硬。”父母们千万要明白，爱孩子是必须的，没有对孩子的爱就没有孩子的健康成长，但是溺爱却是要不得的，尽管有时爱与溺爱仅仅一念之差。溺爱主要表现在下列方面。
（1）在生活上过分地关注、帮助
生活上关注、帮助是必须的，有的父母要把鸡蛋剥好了放在孩子手上，孩子才能吃，溺爱到这种地步实在是有些过分了。
（2）个性上过分迁就
孩子犯了错不敢理直气壮地说，更不用说惩罚了。于是孩子离家出走，孩子任性、嘲弄父母，甚至吸毒等一切行为都来了。个性的迁就比生活上的过分帮助作用还坏。
（3）在物质上过多地给予
一些父母对孩子的物质要求是有求必应。你的孩子要随身听，买了，孩子要高级山地车，买了，那些收入并不宽裕的家庭，仍旧变着法给孩子买名牌衣服、名牌日用品，用名牌包装孩子。那些父母认为：“人家的孩子穿名牌，我们不能让人看不起。”问题在哪里？完全出在父母身上！
2.放任自流：相信树大自然直
教育孩子，犹如护理树苗，必须从小予以重视，在孩子成长的每一阶段，仔细地注意观察了解，适时地进行引导，才能使孩子不为环境中的各种不利因素所影响，进而健康地成长。那种认为：孩子如小树，树大自然直，孩子长大了自然会好的观念是浮浅的、错误的。
由于父母的放任，孩子的思想意识、道德品质都缺乏规范。尤其是潜意识的东西，更难把握。只要外界诱惑一下，邪恶便很容易占据其心灵。如今，青少年看的书，听的音乐，想的问题都远远胜过老一代，他们的思想活跃，行动敏捷，性格开放，若能引上正确的成长轨道，那其中不乏许多人才。然而，一旦偏离方向，被邪恶的东西引诱，那产生的后果也是不堪设想的。尤其是孩子到了青春期，世界观还未稳定、成熟，对人生许多问题难免感到困惑，极需父母帮助解惑。
可我们有些父母却偏偏视而不见，见而不管，不去问一问，孩子在想什么，看什么书，交什么朋友。少年中胡思乱想者有之，传阅不健康言情、“黄色”书刊者有之，模仿其情节、东窗事发者有之。某市对513名中学生的调查表明，少年学生对武打、侦探、爱情小说的兴趣占第一位。在查获的一些出租色情书刊的个体书摊中，发现相当一部分抵押证是学生证。一位年仅17岁的盗窃犯，曾是学校的团干部，只因看了一本不健康的书，被书中人物偷窃之精的情节所吸引，萌发了自己想试一试，证明一下男子汉的胆量之念。有一次，正碰上同学缺钱花，想偷自行车，叫他帮忙，他就参与了望风。从而，接二连三，最后终被抓获劳教一年。忏悔中他说：“真不该看那本书”。
孩子的成长，主要受两方面因素影响：一是家庭和学校的教育；二是社会环境的影响。家庭是孩子接受教育的第一课堂，倘若做父母的放弃教育的权力和责任，那么社会环境中的各种思潮、习气会无孔不入地渗透到孩子的心灵，诱导孩子的不良行为。而孩子因无人管教，又缺乏辨别能力，就容易轧上坏道，最终走上犯罪道路。
有一位父母朋友，他平常挂在口头上的一句话就是“树大自然直”。孩子从小聪明伶俐，但父母自认为自己的孩子天生聪明，无需培养也能很好地发展。后来，孩子迷上电子游戏，上课逃学，老师反映都未引起父母重视，结果学习成绩一落千丈，只好留级一年。此时父母才恍然醒悟，以后再也不说“树大自然直”了。
儿童心理学家研究表明：在年龄比较低的时期，应对儿童实行基本限制与约束，而到后来则加以释放。
3.敏感时期：该导航时未导航
青春期的孩子由于他们的独立性急剧增强，他们不再被动地听从父母的教诲和安排，而是渴望用自己的眼睛看世界，用自己的标准衡量是非曲直，做自己命运的主人。他们情感浓烈，热情奔放，情绪的两极性表现得十分突出。他们既会为一时的成功而激动不已，也会为小小的失意而抑郁消沉。他们情绪多变，经常出现莫名的烦恼、焦虑。
青春期是长大成人的开始，是由不成熟向成熟的过渡。这一过程对他们来说是漫长而痛苦的。此时，他们既非大人、又非孩子，原来的孩童世界已被打破，但新的成人世界又尚未建立。因此，他们的内心充满了矛盾和冲突。比如，生理成熟提前和心理成熟滞后的矛盾；独立意识增强与实际能力偏低的矛盾；渴望他人理解，但又心理闭锁的矛盾；以及理想与现实、爱好与学业、感情与理智、自尊和自卑的矛盾，等等。
孩子出现的这一系列身心变化，他们自己也是始料不及、难以控制的，此时特别需要父母的理解和接纳。千万不要看到孩子的某些变化，或者发现孩子的反常行为就大呼小叫、惊惶失措，更不要打骂训斥、横加指责。否则，只会加剧孩子的逆反心理，增加与父母的隔阂。
青春期孩子的最大愿望就是渴望尊重、渴望独立，希望别人把他们当成大人，平等相待。这就要求父母要转变角色和教育观念，从居高临下、命令式的单向教育，改变为平等、探讨式的双向教育。
作为父母，在孩子青春期时，教育孩子时不能只抓学习，还要关注孩子情绪、思维和意志品质，在这些方面给予正确的引导，给孩子更多的关怀和爱护，陪伴孩子顺利地度过青春期。
4.期望过高：稚嫩肩膀不堪重负
中国的父母望子成龙的心情特别迫切，父母对子女期望值过高已成了一种特殊的病态。
从为人父母开始，几乎大半生都是为孩子而活着：从孩子出生到抚养长大，上学就业，结婚成家，生儿育女，几乎全过程都恨不得全部承包。这种“承包一切”的爱，充分表达了父母们的深切关爱，但并没有给下一代的健康成长带来适当的能量和养料。现在的父母普遍缺少教育科学、心理科学的一般常识，许多人把愿望统统寄托在子女身上，要求他们不惜一切代价，实现自己未能实现的梦想。
诚然，望子成龙是每个做父母的愿望，但如果父母期望值背离了社会需要和孩子身心发展的内在规律，就会严重影响孩子的性格发展、社会适应能力和身心健康。
“你要是考不进市重点，我就抹脖子！”——这是一位母亲大人在对女儿进行恐吓。性格开朗、活泼大方的女儿如愿以偿地考进了重点，母亲以百般的宠爱善待她，因为女儿替娘争了光。“你必须在全班考第一。”显然母亲的筹码在升值。看来父母对子女的期望不会搁浅在一个水准，父母有要做成功者的愿望，儿女们就得成为过河卒子拼命向前。渐渐地，女儿脸上笑容在消失，焦躁与不安爬上了眉宇——学习上她没有成为全班第一。“期末考试成绩要是达不到90分，我就抹脖子！”母亲威胁的口吻还是那样坚决。终于有一天，女儿离家出走了。
一旦孩子功课不好，投入巨大的父母往往比孩子更伤心。一位下岗的父亲靠帮人家拉货挣钱养家，在醉酒后哭着对10岁的儿子说：“你爸爸这辈子没啥造就了，就是累死，也得把你培养出个样儿来。你就好好学，将来成个人，让我累死了也能闭眼吧！”
据一些父母说，天不怕地不怕，就怕老师反映自己的孩子功课落后，这样的消息比股市暴跌还要让他们难过。
于是，我们的父母与孩子相处时的焦点只有一个——考试成绩。只要考试成绩好了，什么都好说；如果考试成绩不好，怎么都不行，孩子的生命的全部意义就是考试成绩。在这种心态驱使下，父母们对学习好的孩子，几乎是要什么给什么，极尽娇宠。每年寒暑假的第一个星期天，许多大型商场都会挤满一家三口的购物者。原因是孩子考试前父母往往许诺，考得好就给买高档玩具、衣物、自行车，他们是来实现承诺的；而好些饭馆也因此赚得钵满盘满；许多大型游乐场也因父母们的慷慨解囊而大大赚上一笔。当然一些成绩没有达到父母要求的孩子，是绝对享受不到这种待遇的，不仅如此，“你真蠢”，“没见过你这么傻的”，“怎么生了你这么个东西”，“看人家×××，从不让父母操心”，此类咒骂声劈头盖脸，整天不绝于耳，整个家庭被愁云悲雾笼罩着，失去了往日的欢笑。更有甚者，一些父母信奉的是“不打不成才”，“棍棒底下出成绩。”
