语言课在中文系是一门基础课，包括“现代汉语”、“古代汉语”和“语言学概论”。前两课我们同文学专业、语言专业一起上，后一课我们不修。
教授前两课的教师是语言教研室的林焘教授、朱德熙教授、吉常宏等先生。教学内容属于一般大学中文系统一要求，教师的风范也因人不同。
朱德熙教授教学严谨，一板一眼，没有杂话，非常学院化。
林焘教授教学比较自如，纯正的语音、铿锵的语调、严密的逻辑，是一位标准的教书先生形象。
吉常宏当时是讲师，学问扎实，为人憨厚，剃一个短平头，夏天穿一身布衫，还打一把蒲扇，很有点“教师爷”的味道。
其他名师，王力先生前已记叙。还有一位周祖谟先生，他是北大中文系1936级学生，曾师从魏建功先生，训诂学造诣很深。他教了什么课，已记不清了。
我在巴蜀书社主持《古代文史名著选译丛书》编审时，在北大召开了一个征求意见的座谈会，邀请了周祖谟先生莅会。当我讲到如何搞好古诗文今译时，周先生持反对意见说：“古人云：‘诗无达诂。’古诗词怎能翻译！请问：‘山重水复疑无路，柳暗花明又一村’该怎么翻译呢？翻译给我看看！”众人都笑了，都看着我在老师面前的窘迫样子。我笑着说：“有些不译也明了，但好像也还是可以译的。像陆游这两句名诗，是否可以这样译：山峦重重、水路弯弯，正疑无路可走；柳荫深深、花团簇簇，豁然又是一村。”周先生听了，称赞说：“好！我不反对今译了。”众人又是一阵笑声。
其他助教，赵克勤同志参加了《古代汉语》编写，也参加过《古代汉语》讲课和辅导，后来调到商务印书馆做编辑去了。
因为一般汉语教学是基础课，我们不甚重视，应付学业而已。但是这些老师很有水平，为我们授业，给我们打下了扎实的学业基础，
