学校会经常举办各种比赛，父母可以鼓励孩子参加辩论会和演讲比赛，这是训练孩子语言表达能力的最有效方法。通过这种方法，孩子不仅在语言表达上越来越熟练、自然，而且他们的自信心会不断地增强。
同时，对孩子将来走上社会也有着非常重要的意义。
方强是一名出色的律师，但认识他的人都知道，小时候的方强少言寡语，在众人面前从来不敢讲话。但如今的方强让人刮目相看，当别人问起他是怎样从一个少言寡语的人变成赫赫有名的大律师的时候，方强笑答：“这要感谢我的班主任王老师，是她帮我打开了与人交流的通道，也是她使我树立自信，敢于在众人面前表达自己。”
方强初中的时候随父母到外地上学，由于刚刚进入一个新的环境，使本来就不爱开口说话的方强更是整天沉默不语。
班主任王老师担心方强这样下去会影响他的语言表达能力和与人交往能力，于是决定在班里开一次辩论会，并特意找王强作为反方的辩论选手。老师让他参加辩论会的事情让方强有些不知所措，王老师看出了他的心事，并找他来谈心：“怎么了，方强？是不是辩论赛遇到什么困难了？”“王老师，我觉得我不适合参加辩论赛，我没有足够的勇气面对那么多人，怕出错影响了其他选手。”
方强的话正中王老师的下怀，她语重心长地说：“我找你来参加辩论赛的原因就是想帮你树立起自信心，平时上课的时候我看你从来不积极举手回答问题，下课更是一个人坐在一边不去和同学们沟通，这次就好好利用辩论赛的机会，锻炼一下你的胆量，你的语言表达能力也一定会有所提高。”
方强不想让老师失望，于是在课下很认真地查阅相关资料，并经常请教他人。虽然方强准备得很好，但辩论赛开始的时候他的心里还是忐忑不安。班主任王老师坐在一旁为方强加油，当方强说到精彩的部分的时候她还竖起大拇指，并给方强一个鼓励的眼神。整场辩论赛下来，方强没有出一点儿差错，与其他选手配合得十分默契，最后还赢得了“最佳辩手”的称号。
那次的辩论赛之后，方强变得很有自信。从此，大大小小的辩论赛方强都积极参与。他的性格也变得开朗起来，与同学的交流更是变得轻松自如。
正因为经常参加学校组织的辩论赛，使得方强的语言表达能力日益增强，最终，他成为了赫赫有名的大律师。
由此可见，多鼓励孩子参加辩论赛，对提高孩子的语言表达能力有很大的帮助。
当然，想让孩子在辩论赛中获胜需要事先做好充足的准备，让孩子找到更具说服力的论据和理由，这样才能在辩论赛上镇定自如地表达出来，才有机会说服对方。
在日常生活中，父母可以与孩子针对某些问题进行辩论，让孩子学会辩论技巧，这样在学校里就能不急不躁。
当然，除了参加辩论赛之外，演讲同样可以提高孩子的语言表达能力。孩子通过演讲，发音、吐字、肢体语言、胆量等能得到良好的提升。尤其是演讲时孩子如果能够做到声情并茂，口头肢体和谐统一，那孩子的口才将会取得突飞猛进的进步。
徐老师经常利用活动课的时间组织演讲比赛，每次都抽10个同学上来演讲，其他的同学则当评委。演讲比赛结束后还评出一等奖、二等奖、三等奖，学生们对于这样的演讲比赛很感兴趣。
一天，徐老师又像往常一样组织学生们进行演讲比赛。
吴俊第一个上台，他还没有站稳就开讲了：“今天，我想和大家谈谈合作的话题……”他想尽量讲得生动一些，但由于太紧张，声音忽而提高，忽而低沉。吴俊甚至不敢看同学，眼睛一直盯着自己的脚，身体还随着演讲摇摆着。
第二个上台的是常娇。常娇是个很有上进心的女孩，聪明伶俐，又由于经常参加演讲比赛，所以经验十分丰富。她上台后不急不躁，侃侃而谈，十分自然。
班长齐齐性格比较内向，平时上课回答问题从不像有些同学那样随意，不深思熟虑是绝不会举手的。由于是第一次参加演讲比赛，虽然在下面练得很熟练，但齐齐一上台却满脸通红，居然说错了好几个地方，还把其中一句话串到另一篇课文中去了，惹得同学们一阵哄笑。
……
最后一个演讲的是李莉，她是个积极上进的女孩，做什么都不甘落后。她的演讲不仅流畅生动，而且很有气势，演讲中还加入了很多肢体语言，使得她的演讲十分精彩。
这次演讲比赛非常成功。很多孩子在写演讲比赛观后感的时候都写道：“演讲比赛是我们锻炼口才的好机会，我们都希望参与到比赛当中去。”
无论是辩论比赛，还是登台演讲，父母都要鼓励孩子去参加，让孩子体验在众人面前讲话的感觉。要让人们都注意他，倾听他的演讲和发言，这不但需要智慧，更需要勇气，一旦孩子真正做到了，就是一个智勇双全的“说话者”。
