就像小鸟一样，你的女儿也终有离巢的一天，而社会就是她翱翔的天空。想让她飞得更高更远吗？那么就请给她最真实的社会教育。不要过分美化或丑化这个社会，告诉她真实的人和事，让她明白现实中的那些美好与丑陋，告诉她如何迎接自己人生的真正开始。
重视女儿的礼貌教育
与教养男孩不同，对于女儿的礼貌教育，父母往往都感觉要轻松许多，对自己的礼貌教育成果也颇为满意。
“有时候，女儿收到别人送给她的礼物，太高兴会忘记说谢谢，这时，我一个眼神过去，她就会立刻道谢。”
“上次，带女儿去朋友家拜访的时候，女儿没有经过允许就乱碰人家的东西，还随便要零食吃。一回家，我立即狠狠地批评了她，从此以后她再也没有这么无礼过。”
“一次女儿没跟我和她爸爸说一声就跑出去玩，回家后我们问她，她还敢顶嘴，我就罚她不准吃晚饭。从此，女儿每次出门都会向我和她爸爸请示，也再不敢顶嘴。”
……
这些都是父母对女儿进行礼貌教育所取得的累累硕果。但是这样的成果背后真的没有隐忧吗？如果真的没有丝毫潜在的危机，那么为什么有的女孩乖巧可爱、讲文明、讲礼貌，大人说什么她听什么。但这些孩子长大，成为青春少女后，往往会变得叛逆，而小时候的那些礼貌也随风而逝？由此可见，在这种让父母们欢欣鼓舞的教育成果背后是存在隐忧的。
当父母对女儿进行严格约束和管制的时候，之所以能收到立竿见影的效果，是因为女孩天性十分注重父母及他人对自己的评价，将自己与他人的“关系问题”看得很重。当父母直接斥责或管束女儿，这样做没礼貌不可以，那样做没礼貌不对的时候，为了让父母及他人能够对自己有正面的评价，女孩往往都会压抑自己的本性，勉强自己去符合父母的要求，但是她却并不知道为什么这样做不对，为什么不能这样做。在长时间的自我压制下，一旦进入青春叛逆期，其反弹就会更大，而一直被压抑的无礼的行为也会呼啸而出，甚至有可能从有礼的小淑女变成无礼的刁蛮公主。
比如，当父母在谈话的时候，女儿却毫无礼数地打断或者插话。作为女孩的父母，你是怎样教育女儿要懂礼貌的呢？这个时候，有的父母会非常愤怒地对女儿说：“大人说话，小孩插嘴太无礼了，以后不许这样。如果再犯错我就不再喜欢你了。”有的父母会平和地说：“女儿也有话要说吗？可是能让妈妈（爸爸）把话先说完吗？”
生活中，大多数父母会采取前一种做法。但父母却忘了，自己在制止女儿插话的无礼行为时也打断了女儿说话，同样也做了无礼的事。这样，女儿即使表面服从了父母，但内心深处仍然不明白插话到底错在哪里了，不会认为插话是不正确的事。相反，后一种做法不仅制止了女儿的无礼行为，而且也让她感受到说话被人打断是一件让人不愉快的事情，从而让她明白这样一个道理——每个人都不喜欢别人打断自己说话，推己及人，插话的行为是大家都不喜欢的，是不对的。
家庭教育要想有好的效果，固然要令行禁止，但是父母“说一不二”的同时，对女儿的礼貌教育更是要深入到女儿的内心之中，这样才能让女儿真正懂得什么是礼貌，并心甘情愿地讲礼貌，做有礼的小淑女。具体地说，在对女儿进行礼貌教育的时候，父母可以从以下这些方面来努力。
1.增强讲礼貌的家庭氛围，多在家中使用“敬语”
许多父母在外面非常注意自己和女儿的敬语使用情况，会时时提醒女儿说“请”、“谢谢”、“对不起”等，但等回到家关起门来的时候，要么放松了对女儿的要求，要么自己不注意使用敬语为女儿做榜样。这样家里家外两个样，是非常不恰当的。要知道，真正有礼有节的女孩是源于一种习惯，而习惯讲究一种惯性。因此，父母对女儿进行礼貌教育，首先要做到的就是让女儿无论是在家还是在外都保持礼貌，让礼貌的惯性一直延续下去，直至它变成一种不可逆转的力量。同样，父母在家中要注意礼貌，要多使用敬语，也是为了帮助女儿养成讲礼貌的习惯。
妍妍的妈妈最近烦恼透了，因为妍妍不讲礼貌的行为加剧了。妍妍情急之下，竟然对着妈妈喊出了“笨蛋”两个字。在和妍妍的爸爸几经商量后，两个人终于决定在家里开展了一场讲礼貌的运动。当需要他人帮助的时候，无论是爸爸还是妈妈都会说“请”、“好吗”，得到了帮助说“谢谢”，被感谢了也会说“不客气”……一时间，家里总能听到“请”、“劳驾”、“对不起”等礼貌用语。
忽然有一天，原本总是像“妈妈，你快点帮我洗这件衣服”这样命令人的妍妍学会了礼貌的请求，妍妍说：“妈妈，请帮我洗这件衣服吧，它太大了，我洗不动。”
就这样，妍妍的妈妈和爸爸制订的计划成功地培养了女儿讲礼貌的习惯，让女儿成了彬彬有礼的小淑女。
2.在培养女儿讲礼貌的过程中，引导远远强过强制
女孩有时就像花苗和树苗一样，强制就如同揠苗助长，会对女儿的成长产生不利影响，而循循善诱地引导才能够让女儿健康快乐地成长。嘉嘉的妈妈是这样引导女儿的。
嘉嘉7岁生日的时候，姨妈送了嘉嘉一个很漂亮的芭比娃娃。嘉嘉一看，也顾不上什么礼貌不礼貌了，迫不及待地就去拆包装。嘉嘉的妈妈看到女儿这样无礼的行为，虽然眉头也皱了起来，但是并没有像大多数父母一样呵斥女儿而是对嘉嘉说：“嘉嘉，姨妈送了你这么漂亮的礼物，你是不是应该向姨妈说谢谢呢？”嘉嘉听了母亲的话，马上心领神会地说：“谢谢姨妈，您送的礼物我好喜欢啊！”
嘉嘉妈妈不仅为女儿做了榜样，引导女儿维持了礼仪，而且也告诉了嘉嘉道谢的理由。这样的培养方法确实很值得父母借鉴。
3.引导女儿进行换位思考
在对女儿进行礼貌教育的过程中，父母可能会碰到不能用道理说明白的情况，这时，父母不妨引导女儿进行一下换位思考。
一天，小美家来了一个小客人，是爸爸出差的朋友的女儿，要在小美家借住两天。小美也很高兴有人陪自己一起玩，但却不懂得招待好她的客人，吃东西自顾自地吃，除了玩的时候几乎就不管小客人了。小美的妈妈看到这种情况，晚上的时候尽心照顾好小客人，对小美却来了个不理不睬。小美躺在床上委屈极了，眼泪一直含在眼眶里打转。这时，妈妈在小美床边坐下来，说：“妈妈不理你，吃东西的时候不叫你，你是不是难过了？那你想想你吃东西的时候不叫你的小客人，她会不会难过呢？”小美立刻就明白了，向妈妈保证，以后家里再来客人自己一定好好照顾。
其实，当孩子学会换位思考，学会感同身受的时候，所有的礼貌教育问题就都不称其为问题了。
别让女儿成为“遗世而独立”的佳人
汉代李延年说：“北方有佳人，遗世而独立。”但是女孩不合群、遗世独立却不是好事。群体是一个小型的“社会”。社会学家认为，群体能够帮助个人完成社会化过程。如果一个人不能很好地与群体中的人相处，那么将来也会很难融入社会。
有位母亲说：“女儿学习成绩好，但就是不喜欢参加集体活动。开运动会，女儿不报名。班里组织活动，同学们自己准备节目，她也不感兴趣。在小区里，跟女儿同龄的孩子经常在一起玩，可是她却从来都不加入……看着这样的女儿，我真的担心极了，担心她长大了无法融入社会，无法和他人一起工作生活。”
面对不合群的女儿，也许父母也曾尝试各种办法让她融入群体，但是，女儿总是会很快又回到自己的世界中去。难道女儿真的如此享受一个人的世界吗？
其实，每个女孩的心里都有跟同龄人交流的愿望，她也希望自己能够在集体当中扮演一个重要的角色。心理学家认为，有许多女孩不能融入集体当中，很有可能是自卑引起的。她们脆弱而敏感，不能够很好地认识自己，不知道自己有哪些长处，担心自己会出丑，所以宁可选择逃避。
而作为父母，应该鼓励女儿走进集体，让她更合群。如果此刻你正因为女儿的不合群而忧心忡忡，在寻求解决办法之前，不妨反思一下自己。因为女儿对社交的态度，在很大程度上都取决于父母对她的态度。
首先，父母应该想想，当女儿带着她的“小客人”们来家里的时候，你是否抱怨过她把你辛辛苦苦收拾好的家给弄乱了呢？当女儿跟父母谈论她的朋友的时候，你是否摆出了一副漠不关心的姿态呢？当女儿回到家兴致勃勃地跟父母说起班里要举办什么活动的时候，你是否鼓励女儿要参加了？
如果女儿在父母这里受到挫折，那么她怎么会有勇气和自信去进行下一步呢？因此，当女儿和父母谈起自己的人际交往状况时，父母一定要给予积极的响应。这是一个大前提，父母给予女儿积极的态度，她才能积极地与人交往。
其次，让女儿知道自己的长处可以在什么地方表现出来。父母可以在平时经常告诉女儿她的优点，如对她说：“有钢琴比赛了，你弹得那么好，咱们参加吧！妈妈相信你。”让女儿参与各种竞赛，让她迈出第一步，证明自己的实力，从而增强她的信心。
“班里要竞选了，你试一试吧！”让女儿参与班里的活动为同学们“服务”，让她觉得自己是集体中重要的一员。
“你的同学真懂礼貌，改天让他们到家里来玩吧！”要为女儿与同龄人的交往多创造机会，让女儿看到你对她的支持。
当然，女儿可能没有经验，这时候，作为父母的责任就是要给她一些建议，让她做好心理准备。
如果女儿在竞赛方面失利了，也不要紧。父母应该告诉她：“只要努力了，没有我们所预想的结果那么好，也没关系，毕竟你是第一次。只要你能够敢于参加，认真准备，总会成功的。”
……
父母积极地对待女儿时，女儿就有了勇气迈出走进群体的第一步，渐渐地，她就会在参加集体活动中变得积极和主动。在她与同龄人的交往当中，她也会慢慢发现自己的闪光点。
此外，针对不合群的女孩，教育专家给出了这样一些意见。
1.父母要和睦相处、互敬互爱
女儿生活在温馨、和谐的家庭环境中，才能更好地感受家庭的温暖，身心得到健康发展。父母要积极改善与女儿的关系，不要用伤害的语言或消极语言批评女儿。多给女儿一些温暖，关注女儿的生活、学习和健康，每天抽时间与女儿游戏、散步、交谈，使女儿感到自己在父母心中的地位和分量，心中得到爱的满足，建立安全感。
2.父母应该让女儿多参加集体活动
最好让女儿从小生活在同龄人的群体中。托儿所、幼儿园、学校等，都是孩子的世界，在与同龄人一起生活的过程中，孩子会相互教会怎么生活，怎么相处，怎么玩耍。女儿在家里，父母往往处处都依着她，可在群体之中，就得平等相处，这实际上克服了独生女本身的不足。参加集体活动是提高交往活动的重要途径。女儿在集体活动中，不仅可以结识许多的朋友，还可以在了解他人的基础上了解自己，学会用集体交往的规则调节自己的言行，学会尊重他人，信任他人，谅解他人，乐于助人，学会调节集体和个人的关系。
3.父母要教育女儿在平等的原则上结交朋友
凡是心理健康的女孩，都有自己比较要好的朋友。女儿在和朋友交往的过程中，父母要教育她严于律己，宽以待人，互相信赖，彼此尊重。对于爱捣乱、爱逞能、惹是生非的女儿，在家里，父母要教育她：“你这样下去，没有一个朋友会和你一起玩了，老师也不会喜欢你的。”
4.为女儿创造与外界交往的机会
父母要尽可能地创造条件让女儿与同伴多交往。比如，父母可以利用节假日多带女儿到公共场合玩或常带女儿走亲戚、访朋友，也可以请女儿的同学、朋友到家中来和女儿一起玩。在这些活动中，有意识地增加女儿与人交谈的机会，让她感受到与人交往的快乐。
5.改正不良品质
帮助女儿改正那些不利于团结的个性品质，如骄傲、吝啬、自私等，培养女儿无私、诚实、向上、勇敢的品格，只有这样的女孩，在同学、朋友中才是最有吸引力的。
帮助女儿摆脱羞怯
提到男孩，人们总会想到调皮；而提到女孩，人们又总会想到羞怯。
似乎，女孩就应该羞怯。殊不知，这种看法是错误的。
许多老师都这样反映：“我们鼓励学生发表自己的看法，可是许多小女孩就是不敢在课堂上表达自己。”其实，这种情况不只是在学校发生。如果家里来了客人，有的女孩也总是很害羞地躲到自己的屋里去。而父母往往是无奈地一笑，以“女孩羞怯”为借口为女儿开脱，却没有意识到女儿的“羞怯”已经成为了一种让女儿不快乐的交际障碍。
父母是否知道美国小说《小妇人》中的那个小女孩贝斯？她从小就体弱多病，家人担心她受伤害，总是小心翼翼地保护她。由于她很少与外界接触，所以见到陌生人就害羞。以至于她的所有的秘密只能跟自己的姐姐诉说。小贝斯也为自己的害羞而感到苦恼。
其实，害羞是一种由于胆怯和自卑而产生的情绪。心理学家说，每个人都会经历害羞，但是一些人会随着年龄的增长而摆脱害羞情绪。但是有一些人就得需要别人的帮助了。对于女孩来说，如果在她小时候就培养她拒绝羞怯、从容大方的品质，那么对她将来踏入社会将会更为有利。
