第21章 学生篇(1)

我的大学班主任

化学与化学工程学院2007级过程装备与控制工程1班周世豪

法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是学甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫生长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。

我的班主任刘海老师和我们2007级过控班似乎有着不解之缘。刘老师是从厦门大学毕业的硕士研究生，他对人真诚，和蔼可亲；他推心置腹，不摆架子；他耐心指导，倾情帮助；他尊重学生，无私奉献；他是老师，更是朋友；他也年轻但却如此包容我们这帮大孩子的一些错误，他有时更像我们的大哥……

大一的时候，我们的班主任本来是另外一位老师，但是在大一快结束的时候，由于这位老师出了一点事故，因此就由刘海老师担当我们的班主任。记得第一次见刘海老师的印象：一个阳光的大男孩，幽默不失睿智。相处仅仅一个月，同学们就喜欢上了这个新来的班主任。我们最大的感觉就是和他聊天是那么轻松愉快。记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型、爱心劳动型、劳动良心型、良心应付型。我想我的班主任应该是属于第一类，他是一个成功的班主任，他具有高度的责任感和事业心，对学生是那么认真负责。

班主任几个月不去班里一趟，这可能是大学里的普遍现象。而刘海老师却不是这样，他经常会到班里嘘寒问暖，和同学们亲切交流。每一次见面，刘老师整洁的仪表、儒雅的举止、开朗乐观的胸怀都会对大家产生潜移默化的影响，而这种影响将会成为我们人生中最美好的回忆和最为宝贵的精神财富。我想我们是那么幸运，刘老师在担任班主任的同时还给我们教授反应工程这门课程，因此大家和他有了更多接触的机会。尽管刘老师还很年轻，但他却有自己一套独特的教学方法。他上课时能够把看似枯燥的定理、公式以形象幽默的方式讲出来，我们的课堂因此也充满欢声笑语，同学们因此对这门课产生了更加浓厚的学习兴趣，刘老师也凭借自己个性化的教学风格而荣获自治区教师基本功大赛的第三名。三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁，我想这也许就是对刘老师师德风范的最好诠释。

在学术上，刘老师也是一个刻苦钻研，敢于创新的好老师。每年，他都会指导毕业生的论文撰写，并带学生搞科研，指导学生的大学生创新实验项目。在同学们的心目中，刘老师是优秀的，但他却总是谦虚地说：“我们都是朋友，你们优秀所以我优秀，我优秀所以你们更优秀！”

刘老师不光业务能力强，而且对学生富有爱心。记得在大三的时候，我同宿舍的一位同学在运动的时候摔倒，不幸的是后脑严重受伤。当刘老师知道这件事情后，第一时间赶到医院看望，并自己出钱为同学办理了入院，嘱咐受伤的同学安心养病，所有的相关事情由他负责处理。此后，刘老师每隔两三天就来看望一次，直到同学病愈出院。通过这件事情，刘老师的责任感彻底感动了我们，他在我们心目中的形象越来越完美，我们为有这么优秀的老师而骄傲和自豪！

刘老师不仅给我们讲授专业知识，同时还将为人为学的方法传达给学生。他常常告诫我们要养成良好的学习、生活和工作习惯，要培养良好的道德修养；他鼓励我们参加社会实践活动，利用各种机会培养自身的社交能力、组织能力和表达能力；他鼓励我们学会竞争，参与竞争，在竞争中增长才干。在他的悉心指导下，我们的学习成绩和综合素质都有了很大的提高。由于各方面表现突出，班级被评为校级“优秀班集体”“三好班级”，这些荣誉的取得与刘老师的辛苦付出是密不可分的。

大三是一个播种的季节，这将决定着我们大四毕业的走向。但到了大三，同学们都进入了人生的迷茫期。为工作，为未来，为学业，我们都陷入了沉思之中。就在我们最需要帮助的时候，刘老师一如既往地陪在我们身边，为大家指点迷津。当我们有什么问题向他请教时，他不但当时细心地回答我们，事后还会关心我们是否找到了自己的方向。为了同学们能更好地发展，他特地请了许多优秀的学长，给我们提供关于考研、工作、出国等方面的建议，这让大家更加清醒地认识到我们所面对的现实，以及自身应该作出的准备。在我们这个专业，有的同学选择考学研，有的同学选择考证，记得在过去一年的两个学期里，刘老师给我们生组织了很多次关于考研、找工作的班会，还邀请了很多考研成功的学长介绍经验，希望我们未雨绸缪，早作打算，并且希望我们都找到最适合自己的那条路。我记得有一次刘老师还专门找了我和几个同学聊聊各自对未来的打算，他给了我们很多建议。在他耐心细致的引导下，我们的人生目标慢慢变得清晰起来，内心的迷茫感也逐渐消散开去。我们也深深感受到：不论选择的是哪一条路，我们的身后都有这样一位优秀的老师默默支持我们，我们也因此对前方的道路更多了一份坚定和执著。刘老师用对待亲人般的真诚感动着每一位同学，在这样一个充满关爱和凝聚力的集体里，每一位同学都被深深感染并深受鼓舞，我们没有理由不去努力，认真充实地度过人生的每一天会成为大家永不改变的人生信念，这一切只因你而存在，我可敬可亲可爱的老师。

在4年的大学生活中，刘老师全身心地给我们传授专业知识，他像朋友一样关心我们，像亲人一样爱护我们，永远带给我们生活的勇气和信心。作为刘老师悉心培养的学生，他给予的爱将会深深影响我的一生。我相信未来不管走到哪里，他都会如影随形地伴在我身边，在我迷失方向的时候给我指引；在我痛苦的时候给予安慰；在我失意时给予鼓励；在我骄傲时给予提醒。他也一定会为我的进步而高兴，落后而忧心……在他的指导下，我学会了如何做人做事，如何以宽容而不失进取的心态去为人处世。如今，我们马上要毕业了，各自都将踏上人生工作的旅程，走上令人憧憬而又充满挑战的社会。我相信，只要能踏实做人，认真做事，在遇到困难时想想背后有刘老师那鼓励和坚定的眼神，困难总是能克服的！

我们对刘老师的感激之情实在无法用语言去表达，所有的语言都显得那样苍白无力，此时我只想说：“刘老师，谢谢您4年来的教导和栽培，您永远是我想念最敬佩的好老师！”

夜阑人静，耳边又传来那熟悉的歌声：

任风/翻阅背影的日子/烛光将记忆/摇曳成孩子的身影/夕阳/便凝重了教师魂……

面朝大海春暖花开——写给所有可亲可敬可爱的老师们

化学与化学工程学院2009级制药工程1班左佳燕

记得在高中的一次校会上，老校长讲了这样一句话：“所谓教育，就是学生走出校门以后，忘掉课本知识，最后剩下来的部分。”伴随着生成长，以及受教育程度的越来越高，我对这句话的理解也愈加深刻。我窃以为：老师，就是你在或许喧嚣繁华，或许沉寂慵懒的生活中，倦了累了，静静坐下来，脑海中闪现的那个曾经以某种方式感动了我们，而如今想起来仍觉得倍感温暖与力量的人。

一个在专业上造诣深厚的老师，对学生专业知识的引导作用固然不容小视，而一个在人格与精神境界上，能够影响学生，使他们明辨是非，懂得追求，知道美与爱之所在的老师，才真正实现了其终极价值。当一个人已经明确了追求的信念、善恶的标准、人性的优劣，那么何愁有一天他不会成为具有远见卓识，有爱、有风骨、有闪光的锦绣人才呢？

良师对于学生而言，犹如春风之于新芽，顺风之于航帆，及时的甘霖之于久旱的禾苗。达·芬奇画鸡蛋，受了老师的点拨，得以技艺渐长，这是老师用专业知识对学生的提拔；徐志摩被梁启超带入文化殿堂中，从此犹如饱满的种子跌进沃土，得以汲取真知，不断健硕，这是老师以魂人格精神对学生的影响。

我们身边也不乏以各种优秀品质引领教化我们的老师，当纯澈的人格魅力洋洋洒洒地在你精神的天空里飘下一场干净的雪，谁都会心灵净化，受益终身。我的大学生活，给我最深的印象真的就是这里的老师，他们大多态度随和，有学识、有学历却低调谦逊不摆架子。

大一时的班主任张腾老师，学历显赫，却一身学生气质，笑起来不带杂质，因为那个干净爽朗的招牌笑容，没人敢说他不帅，言谈也很是朴素，没有太多华丽的辞藻，不带任何腔调，学生见到他无一不眼前一亮，从他身上我们看到：饱学之士完全可以低调到与群众成为一体。

英语老师龙倩彤是个淑女，习惯微笑，自然平和却不失生趣的课堂气氛折射着她的为人。除了课堂内容，她也讲一些似乎被慵懒的学生遗忘的东西，比如“stay hungry，stay foolish（求知若饥，虚心若愚）”，比如“人生中最能改变你命运的两件东西：the people you meet，the book you read”，甚至有时也给学生发个时间表，让大家反思一下每一天的时间都用于做什么。统计一下你把生命的材料——时间，都拿去干了什么。在给学生发的短信中还会出现“非常感谢，我……再次致谢”之类的句子，甚是可爱。

如果说，地震中像谭千秋老师那样舍己求人，以生命的壮举感动你我的老师，是一道生命里的闪电，震荡了我们的灵魂，那么像张老师、龙老师这样率真、朴素的老师，就是生活中一抹温润的花香，散进了我们大学呼吸的空气里，吸入肺中，让人倍感温暖与芬芳。

还有一位来我们北民大做关于戏剧方面演讲的中戏老师，虽然记不清她的名字了，但我相信凡是听过那次演讲的人，都对她有深刻的印象。从她自信、满足、激动的言语中，不难看出她对戏剧、对学生的热爱之情历经岁月已经渗入骨髓。除了关于戏剧的介绍以外，也不忘替她的学生说话：“当年的章子怡真的是德智上很优秀的孩子，体重不足80斤也坚决要求献血，还有李亚鹏，我们看到的是他学生时代的本质，真的是一个相当有血气有情操的孩子”。“戏剧学院的孩子，绝不是你们想象的那样只会化妆与傍大款，她们的每一步成长其实都很苦”。说完自己的学生，她还不忘鼓励我们：“在场的所有人，都是未来的明星，所有的巨星都曾经和你们现在一样，平平凡凡地坐在下面”。这让我们倍感温暖和鼓舞。当天，场内的气氛真的是很不一样，我看到了大家的表情似乎被什么东西点亮了，演讲临近结束时候的话语更让我们为之一震。她说她不知道该给可爱的民大的孩子们留下点什么，“就让我以我一个已逝同学的诗做结尾，送给大家吧”。于是她用相当从容并且附带着自信与沧桑的语气开始深情朗诵：

从明天起，做一个幸福的人，

喂马，劈柴，周游世界；

从明天起，关心粮食和蔬菜。

我有一所房子，面朝大海，春暖花开。

从明天起，和每一个亲人通信，

告诉他们我的幸福。

那幸福的闪电告诉我的，

我将告诉每一个人，

给每一条河每一座山取一个温暖的名字。

陌生人，我也为你祝福，

愿你有一个灿烂的前程；

愿你有情人终成眷属，

愿你在尘世获得幸福，

我也愿面朝大海，春暖花开。

我的内心一阵悸动，这不仅仅是因为眼前这个朴素低调的她，竟是中戏德高望重的前辈，不仅仅因为她是我所崇拜的圣洁高贵却生命短暂的诗人海子的同学，更因为她能一字不差并且深情款款地诵出这首足以感动天下所有人的诗……看到台上并不高大，青春已逝，美丽不再的她，我感到了自己的渺小，她是精神的富人，是生活上的富人，富有天下却毫不骄傲……听完演讲出来，冷风吹乱我的长发，但于内心，我是温暖的，是激动的，是有迎风而行的力量的……

这就是老师，可亲可敬可爱的老师，几个镜头、几句话折射的人格魅力，足以温暖学生的一生……仁厚博爱的大地母亲呀，请在这大西北苍凉的天空下，为所有纯粹的高尚的老师送上学生最真挚的祝福！愿您面朝大海，春暖花开！

另一方净土

化学与化学工程学院2009级过程装备与控制工程3班巴前凯

在这个利欲熏心的时代，责任、爱心好像离我们越来越远，但当学我们走进老师的世界，踏入那一方谱写出“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的净土时，心底的那颗包裹着使命感与爱的种子也开始发生芽、生长。

步入大学殿堂，听到最多的莫过于学长们对大学老师的批评，抱怨很少有老师再像高中时代那样手把手教你，耳濡目染中我心中老师神圣的形象也开始变得模糊。但后来发生的几件事改变了我的看法，我认识到教师这个神圣的职业从古至今就意味着奉献，不管是在中学还是大学，他们一心为学生的初衷从未改变。