每日自我提醒
一些重要的发明创造往往从模仿开始。模仿是件有力的武器，它可以使你缩短研究的时间，给你有益的启示。但创造活动本质上不仅仅是模仿。更重要的是要从他人的成果中得出新的结论，提出新的认识。
第22天
注意细枝末节
在莱特兄弟发明首架飞机前10年，美国青年莱克便搞出了一项让世人交口赞誉的发明——双壳体潜艇。可有谁知道，他的灵感居然是由扔酒瓶得来的。1893年，莱克历经千辛万苦终于造出了一艘形状奇特的潜艇。它靠压载物沉入海底，用轮子滚动在海底前进。然而这艘柜子形的潜艇稳定性不佳，莱克为解决此问题冥思苦想。一天，他约了几个亲朋好友到海滩野餐。酒足饭饱之后，几个人兴犹未尽，玩起了扔酒瓶的游戏。一场游戏开始了，接二连三甩出去的酒瓶伴随着“扑通”声立即沉入海底，可唯独有一个瓶子竟然没有沉入水中，浮在水面左晃右荡。原来是一个伙伴耍了鬼，他扔出去的是个剩下半瓶酒的瓶子。正当人们要惩罚他时，莱克却高声叫道：“太谢谢了”原来，莱克从漂浮的半瓶酒中得到启示，只要增加潜艇的上部浮力，那潜艇就会稳定而不沉没了。他马上对原来设计的潜艇进行改造，终于获得了成功。
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莱克的成功正说明了他观察的仔细。我们在生活当中也常常会为了寻找某一个问题的答案而寝食难安。当我们对一个问题实在是百思不得其解的时候，不妨暂时先放下它，去做其他的事，并留心观察，说不定在做其他事的过程中会突然蹦出什么灵感来。
第23天
留一只眼睛看自己
日本近代有两位一流的剑客，一位是宫本武藏，另一位是柳生又寿郎。宫本是柳生的师傅。当年，柳生拜师学艺时，问宫本：“师傅，根据我的资质，练多久才能成为一流的剑客？”宫本答道：“最少也要10年吧。”柳生说：“哇，10年太久了，假如我加倍苦练，多久可以成为一流的剑客呢？”宫本答道：“那就要20年了。”柳生一脸狐疑，又问：“假如我晚上不睡觉，夜以继日地苦练呢？”宫本答道：“那你必死无疑，根本不可能成为一流的剑客。”柳生非常吃惊：“师傅，这太矛盾了，为什么我越努力练剑，越不能成为一流剑客，而且还要丢掉性命？”宫本答道：“当一流剑客的先决条件，就是必须永远保留一只眼睛注视自己，不断反省自己。现在，你两只眼睛都只盯着剑客的招牌，哪里还有眼睛注视自己呢？”柳生听了，满头大汗当场开悟，终成一代名剑客。
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生活中不乏与柳生有同样想法的人，他们总是认为自己工作越努力，所得到的回报就越多。他们错了，就生活本身而言，努力工作与得到的生活意义上的回报往往不成正比例。我们提倡努力工作，但我们也提倡享受生活，平时多留一只眼睛看自己。
第24天
做事要分清主次
一天，一位专家为一群商学院的学生讲课。“我们来个小测验。”专家拿出一个广口瓶放在桌上，并将拳头大小的石块一块块地放进瓶子里，直到再也放不下了。他问：“瓶子满了吗？”所有的学生应道：“满了。”只见他从桌下取出一些砾石，倒了一些过去，并敲击瓶壁使砾石填满石块间的间隙。“现在瓶子满了吗？”“可能还没有。”一位学生应道。“很好！”他伸手从桌下又拿出一桶沙子，把它慢慢倒进玻璃瓶，沙子填满了石块和砾石间所有的间隙。他又一次问学生：“瓶子满了吗？”“没满！”学生们大声说。然后专家拿出一壶水倒进玻璃瓶直到水面与瓶口齐平。专家说：“这个例子告诉我们，如果你不先把大石块放进瓶子里，那么你就再也无法把它们放进去了。那么，什么是你生命中的‘大石块’呢？你的信仰、学识、理想，与你心爱的人共处的时光。切切记得先去处理这些‘大石块’，否则你会终生错过了。”
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学会分清主次，这本身就是一门生活哲学。为什么面临同样的工作、同样的生活环境。有的人处理起来得心应手，有的人却手忙脚乱？分清了主次，我们的生活就会变得井然有序。分清了主次。我们才不至于在生命的终点留下终生的遗憾。
第25天
天生我才必有用
在这个世界上，有得意者就有失意者。常常看到失意者垂头丧气，抱怨世道不公。其实，在很多情况下，你的才华得不到展露，并不是因为世道不公，也许那个时候你需要的只是机会与忍耐。
1888年，美国著名银行家莫尔敦当选副总统。当时美国农业部秘书威尔逊知道他本来只是一个布匹商人，想知道他为何升迁如此迅速，于是约期访问他。副总统笑着说：“我做布匹生意本来已很成功。有一天我读了作家爱默生的书，读到一句话：‘一个人如果拥有一种人家需要的特长，不管他躲在哪个角落，有一天终会被人发觉。’使我想到一切商业中，最重要的是金融业，因为个人生活、企业甚至政府的营造，资金是最重要的因素。因此我放弃布匹事业来改营银行业，在稳妥可靠的条件下供给资金，许多人或企业都来找我，因此我的银行很成功。最后我竟当选副总统。”
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从这位副总统的经历中我们可以知道，真正有专长、有才华的人终究不会被埋没。也许你暂时所处的环境不太适合你展露才华，那么你不妨换个环境。但是不管怎样，请千万记住。遇到再大的困难，你都不能泄气。而要自觉地去寻找机会。
第26天
让创意充满你的头脑
有一位科学家做了一个有趣的实验。他在白纸上画了一个圈，让一所大学的学生们看后，问他们这个圈像什么。学生们看完后非常的不屑一顾，答案出奇地统一，“那不过是一个圈而已”，似乎这根本不是一个该向大学生提出的问题。这位科学家又将同样的问题向一所幼儿园的孩子提出，没想到答案五花八门：“那是月亮”、“是汤圆”、“是妈妈的嘴巴”、“是足球”、“是眼睛”……这究竟是怎么了？年龄越大、学历越高，想像力似乎反而减弱了。其实这里涉及人的右脑开发问题。我们的大脑可分为左右两部分，左脑管理逻辑、计算等抽象思维，而右脑管理人的想像力、创造力等形象思维。而我们在学校所受的教育，一般多注重左脑的训练，而较少开发右脑的活动，因此久而久之我们左脑的发展胜过右脑的发展，使我们渐渐失去了创造的能力和热情。
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获取知识是我们接受教育的目的，但在积累知识、开发左脑的同时，我们不能让我们的大脑失衡，也应该给我们的右脑开发训练留下足够的时间，这样各种创意才能充满你的头脑，使你的潜能完全发挥出来。
第27天
成功之道在于独辟蹊径
常听人抱怨：“唉，这年头创业真是太难了，能干的事都让人家给干了，我还能做什么呢？”听起来似乎是这样，其实不然。有的时候，做一件看似平常的事，只要我们不因循守旧，独辟蹊径，照样能成功。下面这个故事便能说明这一点。
某地发现了金矿，人们一窝蜂地拥去，然而一条大河挡住了必经之道，人们为了能先淘到金子都纷纷找船渡河。有一个青年站在河边望着越来越多的淘金者，毅然放弃了自己原先淘金的打算。他想：“为什么我非得去淘金？为什么不可以买一条船来开展营运？即使我收的船费高，人家也会心甘情愿，因为前面有金矿呀！”他说干就干，不几年，他就成了一个船队的大老板。
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干他人所不想干的，做他人不曾想过的，这才是真正的成功之道。在智者的眼里，只要你的思维不僵化。平淡或者困境的表面下往往潜藏着机遇。
第28天
在平常的生活中寻找不平常
提起发明创造，人们总觉得那似乎是件极神秘极难办的事，与自己无关。其实在平常的生活中蕴含着极多的创新机会，关键是怎样去把握。在伦敦，一家名不见经传的小饭店在激烈的竞争中生意兴隆，门庭若市。原来这家饭店的广告有些特别：“本店饮食卫生无与伦比：饭菜中任何时候见不到一根毛发！”而形成这一结果的原因是饭店中的所有厨师及服务人员均剃光了头发。这一做法出奇制胜，因此饭店生意红火。创造性活动不是科学家的专利，每个人都可以进行或大或小的创造性活动。创造性活动并非高不可攀，只要我们开动脑筋，改变事物固有的模式，推出令人耳目一新的东西，就是创造。
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对于大多数人来说，生活是平凡而又单调的，但我们要在这平凡中创造出不平凡，在单调中发掘出不单调，这就需要我们去创新，在智慧的涌动中寻求生活的快乐和幸福。
第29天
不以事小而不为
毫无疑问，每个有志青年都想干一番大事业，但是生活中不少青年却一心只想干大事，不愿意去干一些看似平凡的小事。孰不知，历史上成大业者都是从小事干起的。
松下幸之助在大阪电灯公司当学徒工时，每天都把工程记录的传票填写得清清楚楚，整理得整整齐齐，深受总管的青睐，多次得到破格提升。后来当他自立门户时，运用这些经验和才能，终于把自己的松下公司经营成跨国集团公司。美国通用电气公司在考察员工时，有一个“专而红”的标准。专当然是指业务方面，红则是看他是否能保持诚信、公平和可靠，这一点主要是根据他与顾客及同事打交道时的一些细小事情进行量化。那些在基层岗位上专注地把每一件小事都做好的又红又专的人才，最后都能成为公司的中高层管理骨干。
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一些看似平凡的小事，往往能折射出一个人的品质和敬业精神，而这正是赢得主考官或用户青睐的关键。所以一个欲成就大事的人，应该在生活中做好每一件小事，不以事小而不为。
第30天
变不利因素为有利因素
我们常常会碰到一些对我们的工作或学习产生阻碍作用的不利因素，面对这些不利因素，我们应该怎么办？
先请看下面的故事：日本某市建了四家商店，开业时，第一家商店挂了一块“某市第一店”的招牌。第二家不甘示弱，挂起一块“日本第一店”的招牌。第三家更是不愿甘拜下风，索性在招牌上写了“世界第一店”几个大字。第四家商店见此情景也挂起了一块招牌。如果你是第四家商店的老板，你将挂块什么内容的招牌呢？很明显，在此情况下第四家商店的老板在挂牌问题上面临诸多的不利因素。倘若这个老板紧随其余三店之后挂出写有什么“天下第一店”、“宇内第一店”之类的招牌，无疑会进一步扩大这种不利因素，遭人耻笑。结果，该店老板打破常规，将三家店招牌的内容充分综合起来，挂出了“人口在此”的招牌，从而吸引了更多的顾客。
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由此可见，不利因素我们常常会遇到，关键是我们要尽量避免将不利因素扩大化，将不利用因素转变为有利因素，那才是人生的一大智慧。
第31天
没有什么不可能
当大作曲家莫扎特还是海顿的学生时，曾和老师打过一个赌。莫扎特说他能写出一段曲子，老师弹不出来。海顿非常不服气，决定一试。莫扎特果然立即写好一首曲子交给老师，海顿信心十足地坐在钢琴边弹了起来。可他仅弹了一会儿就惊呼：“我两手分别弹钢琴两端时，怎么会有一个音符在键盘中间位置呢？”他试了几次，都没能成功。莫扎特在钢琴前胸有成竹地演奏他的乐曲，当他遇到这个情况时，只见他不慌不忙地向前弯下身子，用鼻尖点弹而过，顺利地演奏完他的曲子。海顿为此对自己的学生赞叹不已。这一故事充分说明，世界上许多看似不可能的事司以通过非常规的思维变为可能：
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随着科学技术不断发展，人类的智慧将被更大程度地开发出来、创造的灵感可以延伸到世界的任何一个地方。
