出人意料，杀害曲娣的凶手不是二子，是原5号院里冯老师的儿子、学校三好学生、一个老实又招人喜欢的孩子冯杰。他还为自己的作案“杰作”沾沾自喜。
李仲平眯缝着眼瞧着小罪犯冯杰，心想，这小子真该在大牢里好好待些年！
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曲娣被杀案一直未破，线索一个又一个像断了线的风筝，飘乎不定，扑朔迷离。那无形的阴影遮盖着巴掌大的宋安堂。
几次破案都不顺手，还连续走背字，李仲平感觉到了工作压力。
这种无形的压力来自于自己管界里人员的复杂。
就在李仲平一筹莫展时，一件意想不到的事情发生了，杀害秦琴后母曲娣的凶手终于出现了——原来是老邻居冯杰干的。谁也没想到是他干的，也没人相信他会干出这种事。
突如其来的消息犹如惊雷震撼了李仲平，本来预警工作和整理线索是李仲平的强项，不知怎么，最近连续失手，李仲平陷入一片茫然与无助。
好在冯老师发现自己儿子有可疑，把他送到了派出所投案。如果这个案子不破，李仲平的日子就一天不好过。
当冯老师把冯杰领到李仲平和史伟力面前时，冯老师显出一脸的无奈，却又像如释重负般把冯杰杀人的经过叙述给他们听。他瘫软在审讯室的椅子上，望着未成年的儿子，心中涌起一股惆怅。
冯杰好像不以为然，他很随便轻松地坐在审讯椅上，摸摸这儿，摸摸那儿，好像是来串门儿似的。那稚嫩聪慧的大眼睛四处探究着。
在刑警没来接案之前，周所长指派他俩立即对冯杰进行初审取证并固定其他证据。
冯杰看到李仲平，立刻显得异常兴奋，李仲平看到他也感觉到有一种莫名的亲近。讯问一展开便很顺利，审讯在松弛的状态中进行着。借此机会，李仲平对冯杰杀人心理轨迹进行了探究。
冯杰脸圆圆的，长得稚嫩白净，还显得有些稳重文气，天真幼稚掩盖着他内心深处的罪恶。他说起话来不打磕巴儿，快言快语，和李仲平说话他很直率坦诚，显得无拘无束。李仲平过去很少接触他，只知道他的家庭氛围与众不同，环境良好。
正因为他爱学习，人也老实，李仲平平时很少注意他。对他父母来说，他们也认为自己的孩子是很听话的孩子，学习也上进。老师和同学也这么看。
他的家庭也是很和睦的，看不出冯杰有什么压抑和逆反心理。
可事实并非像想象中那样。冯杰对李仲平说：“他们（父母）总管着我，经常给我出各种各样的难题解答。”他指的大部分是课本知识方面。
李仲平感慨，这是做父母的一番良苦用心，谁不希望自己的孩子能成为一名天才啊！
冯杰自恃自己已经长大成熟，他不买父母的账。他羡慕书中的豪杰志士，也羡慕书中的诡诈和勇猛血腥生活。
渐渐地，冯杰不满足这些书籍的“刺激”，他经常到街头巷尾的书摊寻找些更刺激的更有“味道”的书刊。
他的父母不但没有嗅到书中流淌出来的毒素已经鬼魂般附在儿子身上，还变本加厉地要求他能在学习竞赛中得到好的名次。
“我最讨厌他们这样管束我，一点也不给我自由。我妈妈下岗后，在家里料理家务事，帮别人干点加工活在家里挣钱。这回可好了，她就像监工似的，我每天早晨7点上学，到了晚上7点多钟才下晚自习回家，一天下来脑子就够大的了，他们也不和我说说话聊聊天什么的，我一回到家就给我准备了一大堆家庭作业，做不完就不让睡觉。一天到晚死气沉沉的，烦死了！”李仲平沉默良久，若有所思地凝视着他，完全理解冯杰说的每一句话和他此时的心态。在李仲平眼里，他就这样一天天长大，一天天成熟，却一天天地和父母拉开了距离。
“你自己有什么事情也不跟父母商量吗？”李仲平突然插了一句问道。
冯杰继续说：“当然不商量，一天到晚的光学习了，也没个说话的机会，一说话都是管教我的事，谈不好就是一通吵闹，还商量嘛？
他们管我的地方太多了，我给同学吃的他们管，我借给同学书看，他们也问，我和同学一起走路他们更是问个没完，经常问我对方是不是好孩子的问题啦，都是些小儿科的问题……问的问题都是些我不感兴趣的。我不想让他们管，其实，我什么都会干了，可他们还天天像我小时候那样把着我，我总觉得不自在。我想，没人管我才好，我就能干想干的事情。其实，李伯伯，这几年，我学会了有主见，学会了自己的事情自己把握，也学会了他们说什么就给个耳朵……现在一般遇事都是我自己做主，想好了就自己干，从不和家长商量。交心？交什么心！
我长大了，我不是三岁的我了，他们没权利再问我的心事。”李仲平默默地摇了摇头，心中升起一股说不清的苦楚。他才14岁，一个未脱稚气的少年，却如此自以为是、随心所欲，想脱离家庭的管教。
成长的烦恼悄然来临，危险也悄然来临。
他和父母的交流渐渐少了，他过于早熟，没了少年的稚气，也没了少年的天真烂漫，却少年老成。他得以发泄的机会就是和同学们交流称王称霸的办法。他自恃自己聪明，他也的确挺聪明的，他被一些同学推崇为军师，还有一个很好的外号叫“智多星”，他虽然不显山不露水，但发起坏水儿来却令那些调皮捣蛋的坏学生刮目相看。
一次，一个很要好的同学赵凡被另一个班的学生刘之打了。赵凡当即约来几个铁哥们儿要求找刘之算账。冯杰感到事态发展不妙，如果事态扩大了的话，那他也会被卷进去，出了事情就没法脱身。于是，他开始迅速调动自己的智慧，一条妙计就想出来了。他先稳住赵凡，然后，他把“好主意”告诉了他，赵凡一听高兴得差一点蹦起来，于是，他开始按照冯杰的吩咐一一安排。没过几天，刘之在大街上被小四辈儿带来的二子和一群辍学的学生痛打了一顿，被打的理由是刘之偷了他们的东西。
原来，冯杰从小四辈儿那里偷出一本书，因为小四辈儿整天有事没事总爱在放学的时候和一群不三不四的小青年站在离学校不远的路边找茬打架。这天放学，小四辈儿突然发现刘之的自行车上夹着他刚刚丢的一本书，他一招手，不分青红皂白上去就是两记耳光，刘之还了几句嘴，却遭到一顿痛打……
这都是他的得意杰作，他向赵凡炫耀，美其名曰：“‘嫁祸于人’‘借刀杀人’！”
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李仲平很惊愕，眼前这个孩子真令人难以置信，这还是个未成年人吗？
冯杰越谈越兴奋，对李仲平说：“李伯伯，不瞒您说，我在进来之前还准备参加全市数学竞赛呢！”他一点也没有知错悔过的惆怅感，一谈起自己津津乐道。的确，学习上他是一名尖子生。
每天一踏进校门，他好不得意，就像是一匹脱缰的野马在群马的前头昂首狂奔，无拘无束的感觉使他能够充分地发挥并展示他的“聪明才智”，驰骋在他尚在发育成熟过程中的各种幻想天国里。学习上不断给老师和同学们展示一些创新，他的自主独立分析问题的能力也是同龄人不能比拟的。
悠然自得的心态又多了几分骄傲和狂妄。
他终于走入了歧途。这条歧途就像鬼催的一样让他在不知不觉中踏了上去。李仲平感叹，这就是规律啊！更令人惊讶不已的是，冯杰居然还会盗窃，而手段达到或超出成年人所为。“协查通报”里的几起连环盗窃案也是出自他手。其实，他的作案手段并不高明，所谓高明之处就在于他在作案活动中超人的冷静和沉着。
一天早晨，他去附近胡同找同学，在途中，一个大杂院里传出“二嫂子，我去解个手，您受累帮我看着点门”的话语，一个中年男子手里拿着手纸和报纸匆匆出来，直奔几十米外的公共厕所。冯杰在门口站了片刻，便毫不犹豫地走进院子，径直朝一扇虚掩的房子走去，拉开门就进。
那个二嫂子正在院里择菜，突然觉得一个小黑影钻进邻居家，她走过去一边拉开门一边问：“谁呀？”“是我，阿姨，我叔叔去厕所了，忘了带手纸了，他让我帮他拿一下。”冯杰很沉着地坐在沙发上的乱衣服堆里翻找应对。
“哦，哦！”二嫂子退回去了。
她回到原处继续干活后，冯杰在屋里迅速地展开搜索，将从衣柜里的衣服口袋中掏出的现金，从抽屉里拿出的手表、电动剃须刀，在桌子上抄起的香烟、打火机都毫不犹豫地塞进口袋里。然后，从冰箱里取出半根火腿肠边吃边装做无精打采的样子溜达出门。只是在门口停顿了一下，闪开二嫂子的视线后便加快脚步拐进另一条胡同里。
随后，他用同样的手段在不到500米长的距离里连续偷了四家。
