第1章 提要

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。

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校草妈咪不爱他？我的爹地不爱我。苦命相连！一次车祸，让她忘记天下人。却巧当上英国小天后，忘值了。几年的煎熬，今夜终于忍不住！“你这个混蛋，你对我做了什么。”“一男一女，共处一室，你说呢。”校草喜欢前不凸，后不翘的丫头我？怎么可能！人家可是一人之下，万人之上。“一人之下？”“她妈咪~”怎么会爱上我。“你没动过心？”“这个，那个，我先回家吃饭了！”

本书为续写《神雕侠侣》，讲述神雕后下一代人的故事。主人公为忽必烈孙孛儿只斤讷敏跟神雕侠侣女杨爽之间的爱情故事。继承神雕侠侣的凄美爱情色调，延续神雕侠侣忠贞爱情的绝唱。本书继承了射雕三部曲的功夫如《九阴真经》《九阳真经》《乾坤大挪移》《玄冥神掌》等，也有作者新创武功如《法华功法》《罗汉伏魔法》《血月神功》《四象九天玄功》《一天劫》《冰魄银蝶功夫》等。虽然是武侠小说，作者更主张“非攻”即不重打斗过程而重打斗结果，不重打斗而重不战而知战果。所以本书提到的三个传说高手都已去世，而当世四大武功最高人从未出手与人打斗。本书继承金庸小说侠之大者的观点，但融入一个新的主题即：民族融合，统一大势不可阻挡。。。

雨轩,他1岁多时便被爷爷捡到。他不知道自己出身在什么地方,更不清楚后背那个幽狼图案是代表着什么。他从小跟着爷爷长大,11岁时被不明异象人带走。7年的转变让他成为了“公主”身边的守护骑士，却奈何没有王子般的命运。（望批评，望评论，望推荐，望月票。。。谢谢）

数学是一门逻辑性非常强且非常抽象的学科，要让数学教学变得生动有趣，关键在于教师要善于引导学生，精心设计课堂教学，提高学生的学习兴趣。在数学教学中，教师应当采取多种方法，充分调动学生的好奇心和求知欲，使学生在每一节课中都能感受学习的乐趣、收获成功的喜悦，从而提高学生自主学习和解决问题的兴趣与热情。只有这样，才能使学生愉快轻松地接受数学知识，并取得良好的教学效果。

小说刻画了一个倍受争议与怀疑的“懦者”形象，讲述的是一段离奇曲折而生动感人的另类抗日故事。儒雅斯文的王文祺其内心隐忍坚韧，在一次日本鬼子进村扫荡时，为了挽救一莽撞乡亲的生命，情急中他暴露其特殊身份，从此陷入不得不违心与日本鬼子周旋而引发当地村民仇视的艰难处境之中……他表面对日本人顺从甚至讨好而遭受欺凌与侮辱，却从不敢轻易暴力反抗，但实则内心充满对日本人的愤恨，并亲手斩掉当地日军长官的头颅。他，以柔顺反抗强横，以柔弱展示力量，是一位不失正直善良但在敌寇凶残与民族义愤的夹缝中苦苦挣扎的“懦者”。小说不仅彰显着对生命的敬畏，对人性的关怀，对和平的渴求，还诠释了一种以弱制强、以柔克刚的人生智慧。

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一次意外，三个好朋友莫名其妙的穿越到了民国十九年，遇到了好心的刘金老人收留，慢慢的接触，使得刘金的女儿翠儿和我们产生了感情。街头恶霸刘银虎（虎爷）仗势欺人，独霸一方，我和我的好兄弟张林出手，教训了虎爷，虎爷视我们为眼中钉，一心要除掉我们。我们为了自保，为了生存，组成了自己的帮会。双方一次次斗勇斗狠斗智。不断的发展，我和张林的帮会已经成了县城最大的帮会，然而，这一切才刚刚开始！经过不断的争斗，经历了抗日战争，内战，兄弟离我而去。我又将何去何从？结局最终如何！我们能都回到现在吗？全属贯穿穿越，爱情，红色，谍战，江湖，斗智斗勇斗狠等各类风格。值得你回味！

聂天在一次争夺龙元时，被一道白光，带到了异世。在异世后，聂天改名云风。他在异世，成就了一代武神！

我是一个大一新生，自小就喜欢看玄幻小说，从此我就迷恋上了武侠情结。从很多书看到穿越时空练就绝世武功，没想到我竟然破天荒的遇到了！我真的是魔神！发达了看我怎么征战魔神大陆~

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