2002年7月23日在云南民族学院校聘岗位聘任暨聘任合同签字仪式上的讲话。
今天，我们在这里所举行的校聘岗位聘任暨聘任合同签字仪式，标志着我院人事制度改革迈出了新的步伐，有了突破性的进展。这是全院广大教职工以主人翁的姿态、改革者的精神、参与者的身份积极支持改革和投入改革的结果。我代表院党委、院行政对大家表示衷心地感谢和崇高的敬意！这项改革涉及面广，层次比较多，时间比较紧，但大家上下思想统一，按照院党委、院行政的安排部署认真扎实地做好了每一阶段的工作，使整个改革的主要工作得以有序地展开，顺利推进，按时结束。这项改革促进了教职工被安排履职向自择履职的转变，推进了以事为本到以人为本的转变，促进了人力资源向全校范围内的流动，推进了评聘统一向评聘分开、以聘为主的用人制度的转变。这项改革为我院人力资源能力建设、人才开发使用以及用人机制的健全奠定了好的基础，创造了新的经验。我们要十分珍惜这次改革的成果，使这一成果成为推动我校改革和发展的一个动力源。当然，我们也要高度重视和解决好在改革过程中暴露出来的一些新情况、新问题，尽可能地解决好有条件解决的教职工提出的合理问题，充分依靠全院教职工把学校的事情办好。
借此机会，我对应聘到不同岗位的教职工提三点希望和要求。
一、弘扬高尚的职业精神
记得有位伟人说过一句话，彻底的唯物主义者是最唯心的，我理解这里讲的“唯心”就是矢志不渝地追求崇高的精神境界。我们教师的职业性质是什么，按《中华人民共和国教师法》的规定：“教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。”这一性质要求我们老师必须是言传身教、教书育人的教育者，文化知识的传递者，智力资源的开发者，未来生活的设计者，心理健康的指导者，学生集体的组织者，学校与社会的沟通者。学校职工是教学科研的服务者，其职业性质就是服务，服务于学校的教学，服务于学校的科研，服务于学校的改革和发展。我们从事的工作要体现岗位职业性质、反映时代发展特征，就必须努力培育现代职业意识，发扬现代职业精神。培育我们履职的主体意识、法律意识、平等意识、竞争意识、开放意识、科学意识、实效意识和信息意识等；弘扬与时俱进的创新精神、忠于职守的敬业精神、励精图治的奋斗精神、砥节砺行的修养精神、同舟共济的团队精神。现代职业意识和现代职业精神，是我们全体教职工自身发展的重要动力，也是我们学校改革建设和发展的内在力量。培育现代职业意识，树立崇高的职业精神是一项长期而重要的任务，也是刻不容缓、必须解决的现实问题。“物质贫乏不是社会主义，精神空虚也不是社会主义”，没有一定的物质条件，不能履行好岗位职责，不具备高尚的职业精神就更不能履行好岗位职责。
大学修养观谈谈教师如何履行好岗位职责
二、努力创造岗位新业绩
时代在发展，社会在进步，学校在发展，教职工在进步，我们的岗位工作更要发展，我们的事业更要进步。这就要求我们每一个受聘的同志都要在工作岗位上做出新的业绩，展示自身的价值、能力和才华。要创造新业绩，第一，必须坚定不移地坚持党和国家的教育方针，把培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人作为履行岗位职责共同的首要任务，把学校的发展作为我们履行岗位职责的主题，教书育人、服务育人、环境育人，自觉承担起培育“四有”新人的社会责任。第二，要解放思想，实事求是，与时俱进，只有这样才能使我们充满履职的生机和活力。要顺应时代潮流，审视自身的履职理念、教育观念和服务观念，要学习、吸收和传承时代需要的新知识、新信息，拓展知识领域，拓宽信息渠道，注重研究教学、科研和服务的新方法、新方式、新模式。第三，要尽忠职守，在其位，谋其事，扎扎实实做好岗位工作。我们有的在教学岗位上、有的在科研岗位上、有的在服务岗位上，不管什么岗位，都是一个干事的职业和展示自身价值的平台，都要紧紧围绕学校发展这个主题，围绕学校实施全面建设战略来认真履行好岗位职责。我们要注重履行岗位职责的质量效益和时间效益，履行职责的目标要明，任务要细，职责要清，措施要狠，作风要实，要求上要唯精唯一，评价上要科学合理。
三、不断提高履职素质
要创造履职新业绩，必须把教职工的素质作为基石，我们要把提高教职工的履职素质作为学校发展的永恒主题，切实加强教职工队伍特别是教师队伍的建设。教师的履职素质集中反映在教师的专业化要求上，时代发展对教师职业的专业要求不仅仅体现在教师的学历水平上，而且还体现在教师的专业修养内涵上，它表现为专业精神、教育理念、专业知识、专业能力和专业智慧等五个方面。我们的老师要深刻认识岗位事业的重要性，不断增强事业责任感，乐业敬业，为专业奉献自己；要树立教育的新观念、新理念；既要把握当代重要的工具性学科的知识与技能，更要掌握学科专业及教育学科知识和技能；还要有一般的、较宽广的科学和人文素养；要坚持和发扬优良的学风，学习、教学和科研都要坚持严谨而不保守、活跃而不轻浮、锐意创新而不哗众取宠、追求真理而不追逐名利。做人、做事、做学问相统一，是中华民族的优良传统。只有坚持老老实实地做人，踏踏实实地做事，扎扎实实地做学问，才能认真地履行岗位职责，才能为学校的发展做出成绩，也才能成为一名对祖国和人民有贡献的好教师和学问家。全体职工都是教育工作者，都在为教学科研和学校的发展服务，都必须加强服务道德修养、服务文化修养和服务能力修养，不断提高履行岗位职责的素质。
要提高履职素质，还必须加强学习。学习、学习、再学习，向书本学习，在履行岗位职责的实践中学习，向周围的同事学习，利用不同的渠道和不同的方式学习。要学理论、学历史、学经济、学科技、学管理、学法律，学习一切需要学习的知识。专业知识要深要精，一般知识要宽要广，要学以致用，努力为认真履行岗位职责、为民院的发展建功立业打好思想根底和知识功底。
我校的改革和发展已经有了一个好势头、一个新气象，但我们下一步的任务还相当繁重，正在进行的后勤社会化改革，还要进行的教学科研体制改革、分配制度改革和办学体制改革，还需做大量工作。但我们坚信，只要我们认真贯彻落实民院第二次党代会的精神，紧紧依靠全校师生员工，团结统一，励精图治，锐意进取，扎实工作，一定能够战胜学校发展过程中的任何困难，满怀信心地去创造新的业绩、夺取新的胜利。
