二、诱惑的产生
2001年10月9日中央电视台《今日说法》栏目曾经介绍了“校园毒针案”。案件的主要人物是陈某，他是广州市某中学的学生，1999年9月21日，下午第一节课快上课时，陈某和梁某在操场边被赵某叫住。赵某说：“我带了那些东西（海洛因）回来，你要不要试一下。”虽然陈某深知毒品的危害，但是在赵某的带领下，他们四个人还是来到了学校操场边一个比较隐蔽的平台。赵某拿出了一支注射器和一包白色的粉末。他说这些海洛因是中午花了200多元钱才买到的。赵某将海洛因渗进针管里，便催促他们两人尝试注射。赵某先给旁边一位同学注射了一支海洛因，那位同学注射完后不久便摇摇晃晃，站立不稳。赵某叫梁某抓住陈某的手，然后，按住陈某的大腿就注射。
此时，学校的上课铃声响了。陈某注射完毒品后，竟然晕了过去。这下梁某和赵某慌了，闻讯赶来的校医和老师立即将陈某送往医院。经过10多分钟的抢救陈某才苏醒过来。事后，经当地派出所调查赵某已经有了1年多的吸毒经历。而陈某在医院继续治疗一个礼拜后才出院，此后他的身体一直十分虚弱。
在上述案例中，陈某被注射毒品的主要原因是同伴的教唆与胁迫，但他自己也有一定的责任，他虽然知道毒品的危害，在别人教唆时不去坚决抵制，反而经不起诱惑。很多中学生都有不好意思拒绝同伴的特点，这使得他们分不清是非轻重。在吸毒者中，这种情况是比较多的。此外，学生吸毒的原因还有：
1.对毒品好奇。特别是看到吸毒者吞云吐雾，自我陶醉的样子，就想尝试一下吸毒究竟是什么滋味，到底有多舒服。
2.对毒品的危害认识不清。毒贩常常对青少年说：“吸毒没什么，就跟吸烟差不多。
你看成千上万的人吸烟都没事，你吸一两次有什么关系？”
3.虚荣心的膨胀。
有的吸毒者说：“吸毒是考验勇气，是男子汉就来一口！”、“有没有钱，现在看的不是汽车与房子，而是吸毒。”这些话一说，很多青少年再不吸，就觉得很没面子，为了满足虚荣心，就会步入吸毒者的行列。
4.借机逃避现实。有一些学生成绩不好，或者学习压力大，不去从自身找原因、想办法，而是希望摆脱学习压力。一旦此时有人告诉他，“只要吸一口，万事皆休。就不会有烦恼。”他就会经不起诱惑。也有的学生经历了生活中的痛苦，无法摆脱，就用吸毒的方法逃避现实。
三、抗“毒”良方
吸毒、制毒、贩毒都是世界各国严厉打击的犯罪行为，任何人只要沾染这些行为，都要受到法律的严惩。
1987年6月12—26日，联合国在维也纳召开了关于麻醉品滥用和非法贩运问题的部长级会议。会议提出了“爱生命、不吸毒”的口号，与会的138个国家3000多名代表一致同意将每年6月26日定为“国际禁毒日”，以引起世界各国对毒品问题的重视。
从此，各国在每年的6月26目前后都要集中开展大规模的禁毒活动。2003年的口号是“远离毒品，珍惜生命”。
吸毒的危害这么大，我们该怎么预防呢？中学生已经有了比较强的自控能力，因此，如果能够按照下面的抗“毒”良方去做，就能有效防止吸毒现象的产生。
第一，远离毒品，珍惜生命。“一朝吸毒，十年戒毒，终身受害。”是很多吸毒者的对众人的告诫。生命对于我们每个人只有一次，我们每个人要珍惜生命，就必须远离毒品，绝不对毒品抱有好奇心和侥幸心理。
第二，明辨是非，拒绝诱惑。中学生当中绝大多数都知道毒品的危害，但是，有一些学生抵制不住诱惑去吸毒，这就需要每一个学生在关系自己生命的是非面前，保持清醒的头脑，坚决拒绝毒品的诱惑。
第三，谨慎交友，摆脱压力。任何所谓的朋友如果引诱你吸毒，这样的朋友把自己的恶习看得比你的生命更重要，他还是你的明友么？如果他向你施加压力，更说明他是谋财害命的罪犯，应当拒绝他，而且要报警。
第四，根除陋习，丰富身心。经常出入青少年不宜的场所容易沾染上不良嗜好，因此，要远离酒吧、歌舞厅等场所。吸烟也容易染上毒瘾，因为毒品常常被吸食者夹人香烟，引诱人们吸食，使人在不知不觉中上瘾，所以，吸烟者更容易染上毒瘾。当然，如果万一沾染上毒品，不要顾及面子而私下戒毒，必需到专业戒毒机构去戒毒。对于中学生来说，平时参加丰富的体育文艺活动，保持积极向上的心态，也可以避免毒品的吸引。绝不要借助毒品获得暂时的心理安慰，有困难请父母、老师帮忙。
四、识别毒品毒品，通常指能使人成瘾的药物，种类很多。我国在1990年12月28日颁布的全国人大常委会《关于禁毒的决定》中，根据当时的情况将毒品定义为“鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国务院规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品”。毒品有很多类型，传统的有鸦片、海洛因、大麻、可卡因等，新型的有冰毒、摇头丸等。
1.阿片：旧时称“鸦片”。民间叫“大烟”、“烟土”、“鸦片烟”、“阿芙蓉”等。阿片是从一种叫罂粟的植物中提取的。罂粟是草本植物，夏季花开，花瓣脱落后露出成熟果实，称罂粟果。用刀割开果实外壳，有乳白色汁液流出，在空气中氧化成棕褐色或黑色膏状物，这就是生阿片。生阿片经加热煎制便成熟阿片，是一种棕色的粘稠液体，俗称烟膏。阿片的毒副作用很大，极易使人染上毒瘾，对人体产生严重的危害。
2.海洛因：被称为世界毒品之王，是我国目前监控、查禁的最重要的毒品之一。其外观为：白色结晶粉末，故俗称白面。因黑市品种纯度不一，由浅棕色至白色；亦有混杂奶粉、咖啡因、发酵粉或葡萄糖等物质。通常用锡箔包装或以封口塑胶带方式流通市面。吸食海洛因极易成瘾，且难戒掉，长期吸食者，瞳孔缩小，说话含糊不清，畏光，身上发痒，身体迅速消瘦，容易引起病毒性肝炎、肺气肿和肺气栓塞，用量过度会引起昏迷、呼吸抑制而死亡。
3.冰毒，是一种毒性剧烈的兴奋剂，因其原料外观为纯白结晶体，晶莹剔透，故被吸毒、贩毒者称为“冰”。冰毒外观多为粉末，也有液体与丸剂。吸食后会感受到较长时间的强烈兴奋，活动过度，情感冲动，使行为失控产生攻击或暴力行为。药效过后，吸毒者就严重抑郁，疲惫不堪，萎靡不振。为寻求失去的快感，吸毒者就会再一次吸食。长期滥用冰毒，人的正常生理活动和平衡遭受严重破坏，免疫力下降，常常表现为烦躁、焦虑、失眠、神志昏迷、心律不齐、血压过高、恶心、呕吐，严重的导致疯狂而死亡。
4.可卡因，是最强的天然中枢神经兴奋剂。可卡因一般呈白色晶体状，无臭，味苦而麻。毒贩出售呈块状的可卡因，称“滚石”。吸毒者则把可卡因称作“自由垒”或“快乐客”。可卡因成瘾者在高剂量使用可卡因时，出现类偏执性精神病，出现妄想、假性幻觉。在被害妄想的驱使下，把一切人视为敌人，把别人的一举一动都视为对自己的威胁，便采取“先发制人”、攻击他人的行为，伤害他人，危害社会。产生的幻视、幻触，感觉看到而实际没有出现的东西，或感觉身体某一部分有“虫子”钻进去在涌动的难受，而常常“采取措施”自残肢体。这叫做可卡因中毒性精神病。
5.摇头丸，俗称“迷魂药”，是一种中枢神经兴奋剂，兼有致幻作用的毒品。摇头丸常在歌舞厅等娱乐场所出现。服用后会使人极度亢奋，可引起幻觉、幻视、眩晕、空间定向力障碍，使人极度兴奋、摇头不止，可造成行为失控引发治安问题。滥用摇头丸可导致精神障碍，损害脑功能，影响思维和记忆。还会诱发心脏病，导致急性肾功能衰竭、中毒性肝炎、肝功能衰竭以及精神失常等严重后果。
§§§第三节远离诱惑
一、虚拟世界的梦幻
随着网络不断普及，越来越多的学校、家庭进入网络世界。
网络在带给人们无穷的信息与生活便捷的同时，也造就了一个虚拟的世界。在这个虚拟世界里，人们在网上接触的人物、事件真假难辨，更有一些罪犯利用网络，实施欺诈、诱拐等等犯罪活动。
对于涉世未深又好奇心强烈的中学生来说，常常会因此陷入虚拟世界不能自拔，或者被犯罪分子欺骗。
“你玩过QQ么？”佳成兴奋地问强强。
“你说什么？我没听说啊！”
“QQ都不知道，那么MSN呢？”
“不知道。”
“亏你还是老网虫呢！怎么这些聊天常识都不懂？”佳成更神气了。
“我妈不让我上网聊天。”强强无可奈何地说，忽然，强强想到了一个可以让佳成服输的内容，于是反过来问他：“你会玩帝国大战么？”
“你老土，帝国大战早淘汰了。最终幻想X-2你玩过么？先驱号你玩过么？我可是游戏高手啊！”
强强傻掉了，这些游戏都没听说过呀！他只好说：“这两个哪个好玩？”
佳成得意地说：“这两个都是最新推出的游戏，都好玩。有一天我不知不觉玩到夜里2点多，我爸起来上厕所，我一看钟，吓死了，赶快睡觉。连梦里都是地球人与外星人作战的场面。”
“怪不得你这几天上课老是打瞌睡，原来……”
“佳成，你过来一下。”数学老师的叫声打断了强强，佳成乖乖走过去。
“你这几天的作业怎么这么差？”……
佳成被网上游戏给套住了，游戏已经成为他生活中最重要的事情，使他的正常学习与生活受到了极大影响。一般情况下，网络对中学生有三大消极影响：第一，虚拟关系的诱惑。指的是过分迷恋网上建立的友谊或异性关系，把虚拟世界的承诺与交往当成完全真实的。有一个省会城市一段时期内竟然有10多位中学生失踪，都是去见所谓的网上恋人，有的还带上从家里“偷”的巨款，千里迢迢去见网友，最终的结果不是失望就是被骗。
第二，网络游戏成瘾。是指成天想着去玩游戏，对其他任何事情全然失去了兴趣，完全陷入游戏虚构的情境中，对游戏中人物的生死成败挂念在心，或者热衷于游戏中的暴力场面，不能自拔。
第三，网络色情的迷恋。网络是跨越国界的，因此，一些不法分子通过网络散发或聚积不利于青少年成长的色情图片，致使一些学生沉溺于色情内容，甚至做出违法的事情。
二、梦想成“症”
燕子终于回来了，在外仅过了两天，燕子已经像变了一个人似的。已经晚上10点多钟了，燕子的父母、李老师、晓兰都在燕子家里。送她来的女警察微笑着说：“你们家孩子真不错，多亏她及时报警，帮我们抓到一个网上诈骗嫌疑人！”
燕子的母亲说：“多谢你们救她回来！真的很感谢！”
燕子坐在晓兰旁边，低着头，一声不吭。老师走过来，对她说：“还是家里好吧！别想了，早点休息吧！”
燕子忽然抓住老师的手，痛哭起来，悔恨的泪水止不住地流下来。燕子哭着说：“我怎么这么傻？竞然相信网上的甜言虿语，开始的时候我还是很有戒心的，可是后来……”
为什么中学生会出现网恋？又为什么会出现不少中学生被骗的现象呢？
青春期的中学生对异性充满好奇与渴望，这是生理、心理发展的必然，但是在现实环境中，初步具备理智的中学生还是能够克制自己的，可是在网络虚拟环境中，人们可以匿名上网聊天，这就为中学生提供了一个无约束的自由环境空间，人们可以放心地交流感情。而时空的距离又使彼此增加许多想象的成分，加上中学生由于年轻，与异性交往的经验较少，感情又比较热烈和纯真，很容易轻信他人。然而，引诱中学生的大多是成年人，甚至有不少已婚的人，这些人欺骗涉世未深的中学生易如反掌。因此，不少中学生屡屡上当受骗。
如果一个学生过度沉溺于网络虚拟世界，或热衷于通过网络建立人际关系，并由此产生各种消极后果，我们就可以断定该生已经出现“网络成瘾行为”。
当然，网络并不是一无是处，在未来的世界里，网络的作用还是巨大的。现在学生上网的人数不断增加，我们根据什么来判断一个学生出现网络成瘾行为呢？请各位上过网的同学测试一下自己的情况，看看你的指数是多少。
在括号里填上你认为比较符合自己的选项：A．基本符合B．有时这样C．不符合
（1）整天想着上网，不上就难受，在任何时候都希望能到网上去（）
（2）上网的时间不断增加，无法节制（）
（3）常常不只一次地想减少时间或停止上网，但是无法摆脱（）
（4）一旦减少上网就会感到焦虑、不安、忧郁（）
（5）通过上网逃避现实中的责任，用上网来满足自己（）
（6）向家人隐瞒自己上网的时间或次数（）
计分方法：A.2分B.1分C.0分指数成瘾状态解困建议9—12分 严重成瘾 必须立刻寻求心理医生的帮助6—8分 已经成瘾 需要及时摆脱网络控制，多参加其他活动3—5分 危机出现 要减少上网时间，不断警惕自己0—2分 尚未出现 危机保持警惕
