女孩子在青春期第二性征发育的特征主要是：首先是乳房的发育，女孩当青春发育期迅速到来的时候，卵巢分泌大量的雌激素，雌激素通过全身的血液循环被输送到乳房，直接影响着乳房的发育。女孩的乳房发育大约始于月经初潮前3-4年；这个时间正好是相当于小学五、六年级或初中一年级。此时乳头周围颜色较深的乳晕肿大，乳头及乳晕下的乳腺管及脂肪组织增大，使乳房向外突出，乳房会比以前更圆、更突出，乳晕的范围更宽广。在这个时候，乳头周围出现一个胀疼的硬结，如果不小心碰了一下，乳头部位就会痛疼，我们把这个时期称为乳房发育的乳晕期。乳房部位疼痛常常引起女孩子的不安和恐惧。其实，这个变化是乳房发育的必经之路，等到乳房发育成熟，就不会再疼了。
希望女同学一定在玩耍时保护好自己的乳房，以免碰撞到正发育的乳房部位。在读书写字时，一定要使自己的胸部与桌沿保持一拳宽的距离，不要让前胸紧贴桌沿，压迫乳房的发育。
乳房是女性哺乳器官，也是女性最鲜明的标志之一。当少女们一旦渡过了乳房开始发育时带来的羞涩感后，你会惊喜的发现，拥有一对发育成熟的乳房，是女孩生命中多么骄傲自豪的事情啊！
女性第二性征的特征是臀部突出。骨盆变得宽大。另外皮肤变得细腻光滑柔软，体态丰满显示了女性的阴柔之美和阿娜多姿。
女性的阴毛发育一般迟于乳房的发育。而腋毛发育晚于阴毛发育，多数女性腋毛稀少。
女性性成熟的特点：就是以每月规律性的排卵为标志，这种规律性的排卵，即达到了性成熟，具有了生育能力也就是月经已规律来潮。
女性第三性随着第二性征的发育，受文化及社会因素影响，逐步趋于女性风格、在性格、爱好、情感、行为等方面与男性的差别更加明显了。
女孩第二性征出现顺序：年龄8—10岁11—12岁13—14岁15—16岁17—18岁19岁以后身体发育特征身高突增开始。
乳房开始发育，出现阴毛。身高突增达到高峰。
月经初潮，出现腋毛，声音变细。
脂肪积累增多。臀部变圆，月经规则。
骨骺开始闭合。
体态苗条，皮肤细腻。
二十一、男孩青春期的发育有哪些类型
安越是个很文气的男孩，戴着一副眼镜，在武汉某中学上初一。都已经13岁了，班上的男同学都长得很高大。可他在个头上却没有多大变化。
更令他不解的是，那些男同学经常在一起谈论一些令他不安的话题。上厕所的时候，他们有时会注视别人身体上的隐秘部位，发出几声惊叹。但只要看见他，他们又会面露不屑的微笑。
有一次，他们在传阅一本什么杂志，他一走过去，他们就立刻收了起来，还有一个同学怪怪地对他说：“你还嫩着呢，不该看。”
他觉得很纳闷，就问爸爸。爸爸就给他找了几本有关青春期发育的书给他看，他这才明白，原来那些同学已经进入了青春期，而他呢，却还没有开始。
男孩进入青春期的时间并不是一致的，存在着一定的差异性，表现为三种不同的发育类型：第一种是早熟型，比同龄人提前进入青春期。女孩最早可提前到8-9岁，男孩最早可提前到10-11岁。由于突增高峰提前出现，所以停止生长的时间也相对要早得多。突增时间大约维持一年左右，这造成了此类孩子多数长得比较矮胖，其中以女孩居多。
第二种是晚熟型，跨入青春期的时间比同龄人要晚一些。女孩最迟可延后至14～15岁，男孩最迟可延后至15～16岁。由于青春发育开始得比较迟，突增高峰出现得比较晚，所以停止生长的时间也比较迟，突增时间维持得就相对较长，可达三年左右，这使得此类孩子多数长得又瘦又高。其中又以男孩居多。
如果你像安越同学那样，青春发育相对较迟，那么也不必着急，只要耐心等待，并加强营养，坚持锻炼，那么你必定发育得比其他同学更出色。
第三种是均衡型，介于早熟型与晚熟型之间，进人青春期的时间在12～16岁之间，女孩比男孩要早一些，热带比寒带要早一些，突增时间大约维持两年左右。
必须强调指出，不管是以上那一种类型，都是正常的，都会按照青春发育的规律，使男孩健康地成长起来。人与人之间是存在着明显的个体差异的，强求一致、盲目攀比，只能给自己增加烦恼。放下思想包袱，把精力投入到学习中去，就能使自己取得更大的学习成果。
二十二、早晨醒来阴茎为什么会勃起
赵阳刚是一个13岁的男孩，在石家庄市某中学上初一。
最近一段时间，他发现自己的身体出现了一个很奇怪的现象，就是每天清晨从梦中醒来，自己的“牛牛”总是直直的、粗粗的，像一根红萝卜。
他觉得十分羞愧，不好意思去问别人，只是猜想自己是不是流氓，在梦中对女孩是不是想得太多了，才会导致这个结果。因为平时他只是在想到女孩时，才会出现这种情况。
其实这是一种正常的生理现象，完全没有必要如此惴惴不安。
“牛牛”就是阴茎，它是男孩的性器官，通常我们把它称为“鸡鸡”、“牛牛”。阴茎由前向后可分为阴茎头、阴茎体、阴茎根。
阴茎头就是我们俗称的“龟头”，由尿道海绵体的前端膨大而成，尿道开口于此，它是尿液和精液的共同出口，神经纤维非常丰富，是最敏感的部位。包在龟头外面的一层薄薄的皮肤，叫包皮。
睾丸发育一年后，阴茎就开始增大增粗，到17～18岁时，男孩的阴茎就发育得如同成人了。
阴茎既有射精功能，又有排尿功能。平常阴茎呈疲软状态，小小的、软软的，向下悬挂于耻骨联合下方。
阴茎主要由三条长柱状海绵体组成，其中有两条称为阴茎海绵体，一条称为尿道海绵体。它们如同充满血管的“海绵”，在平常情况下血管里面的血液不多，“海绵”如同是“干的”，当性兴奋时，大量的血液会充满其中，并由于血管压力的不断增大，造成这一“海绵”体积的膨胀和坚硬，这被称作阴茎勃起。
当阴茎勃起的时候，它的长度可以有成倍的增长。
在受到外部刺激，或是脑子里出现了性冲动的时候，就会通过神经反射，使阴茎勃起。与此相类似，一些内脏器官所引起的反射作用也会刺激到阴茎，使阴茎勃起，清晨醒来时的阴茎勃起就是如此。
早晨睡醒的时候，尿道里往往贮满了尿液，造成膀胱里的压力增加，从而刺激到阴茎，导致阴茎里的海绵体充血，于是阴茎就勃起了。这种现象十分正常，医学上把它称为“晨勃”。
国内外学者都对男子的这种生理现象进行过研究，他们发现“晨勃”从男孩的青春期开始出现，到了二三十岁时“晨勃”的次数明显增多，40岁之后才逐步开始减少。如果男子生了某些疾病，“晨勃”的现象就有可能消失，不过一旦痊愈，“晨勃”又会神奇地出现。
于是有人认为，仅从对“晨勃”现象的观察上，就能发现男子的身体状况究竟如何。不过这种说法尚缺乏科学的依据，只能作为一个参考指标来观察男子的健康状况。
明白了阴茎勃起的道理，男孩就能正确地对待这种生理现象了，既不要惊慌不安，也不要盲目追求刺激，导致阴茎频繁勃起，从而损害了自己的身体健康。
二十三、睾丸有什么奥秘
大人们逗小男孩玩，常爱摸小男孩的“牛牛”，男孩见了，总是大呼小叫地躲闪。
在“牛牛”上，有两个像蛋一样的东西，叫做睾丸，它们像连体婴儿一样紧紧地靠着，你知道他们是做什么用的吗？
告诉你吧，睾丸并不是能被人摸来摸去的玩具，而是男性的生殖腺，是男性最重要的性器官，是制造精子和男性荷尔蒙的地方，男孩自进入青春期之后，睾丸每天都能制造出成千上万的精子，效率很是惊人。
正常男性的每个睾丸重量约为10～15克，平均长度3.34cm，宽度2.23cm，厚度1.74cm。两个睾丸并不完全相等，通常是右侧的那个略大一些。
睾丸的容积在青春期前，不足3毫升。进入青春期后，睾丸迅速发育，容积可达12毫升以上。里面的曲精细管长度及曲折程度都在增加，管腔不断增粗，管壁基膜上的精原细胞在不断地分裂繁殖，发育形成精子。睾丸还分泌雄性激素，因此它既是生殖器官，也是内分泌器官。
少数人只有单侧睾丸，是因为另一侧的睾丸不能正常下降至阴囊，造成了“隐睾症”。如果出现这种症状，应该及早治疗，以免给自己的终生幸福带来隐患。
在睾丸的后外侧有一个器官叫副睾，主要是用来储藏精子的，有点像工厂里的仓库。
担任保护睾丸重任的是阴囊，它像个起皱的小口袋，将睾丸严密地包裹起来。阴囊悬挂于耻骨联合下部，由腹壁皮肤形成，颜色比周围皮肤深，特点是皮肤柔软而富于伸缩性，主要功能是随着温度的改变而收缩或松弛，遇热会下垂以散热，遇冷就会往上提升，从而有效地调节睾丸的温度，使睾丸的温度尽可能地保持在适宜精子生长的范围内。
还有输精管，它是输送精子的管道。另外，前列腺、尿球腺和精囊分泌出的液体，与精子一起形成了精液，成分主要是蛋白质、维生素。
精子在睾丸里产生，在附睾里发育成熟，然后再储存在附睾及接近附睾的那一段输精管里。精子在睾丸里生成大约需要七十多天，在附睾里发育成熟大约需要半个月，合计起来约为3个月。
男孩在14岁左右，睾丸就能产生精子了，十五六岁就会出现遗精现象，之后一直保持着旺盛的势头，直到40岁后，生成精子的能力才有所减弱。
§§§第二节心理变化
一、心理发育特点中学阶段正是青春期阶段，青春期是人生的黄金时代。它像春天那样生机盎然，充满着活力、热情、希望和理想。人在青春期身体发育达到成熟阶段，而心理发育则向成熟的路上迈进。这一时期，心理的发育表现出多样化的特征。但这种发育集中表现在五个方面，即性意识的发育，情绪的发展，智力的发育，兴趣的发育，以及自我的发育。
（一）性意识的发育进入中学阶段，开始或已经进入青春期，脑垂体前叶分泌性发育激素。随着激素的分泌，促进了第二性征的发育，包括生殖器官的成熟，阴毛的生长和骨骼的成熟等。这些生理上的发育本能地刺激了性意识的萌发。此外，一些外界的因素对性意识的萌发也起着促进作用，如文艺作品中关于爱情的描写和两性亲昵的画面，对他们性意识的觉醒起着促进作用。伴随着性意识的觉醒，产生了性冲动。男女的性冲动多少有些不一样，性冲动的强度在男女之间有很大的差异。环境、生活方式、食物，尤其是对异性的心理关注，都是产生差异的重要因素。
随着青春期的到来，性腺开始分泌性激素，并促进第二性征的发育。这时，异性相吸，彼此接近，互相爱慕，成为性关系的开端。
（二）情绪的发展情绪是人对环境的一种反应。这种反应包括心理成分、身体成分、动机成分三个方面。在情绪发展中，特别值得探讨的是友爱、怜悯、自卑感、羞怯、罪恶感、恐惧、烦恼、焦虑、嫉妒、沮丧与敌对等。
1.友爱人性中最主要的成分是爱。爱对青春期具有特别的重要性。爱可以是主动的，对别人付出爱，增进别人的幸福；爱可以是被动的，接受别人爱的幸福，尤其是正确地理解周围的人对自己的爱。在儿童时期，对周围的人批评不认为是爱自己，但是随着年龄的增长，可以认识到“忠言逆耳”。在别人对自己批评的时候，能体会到是对自己的爱，这种对爱的感受能力与日俱增。另外，爱是相互的，彼此能增进对方的幸福。
在付出爱的时候不应刻意地图回报。应树立对别人的关心是没有也不应该有回报的高尚情操，在这样的情况下，还能坚持付出，这才算是较为成熟的高尚的情感。青年理应爱父母，爱家庭，爱祖国，爱朋友，应该抛开自怜而关爱别人，设身处地地为他人着想而避免以自我为中心的满足。
2.怜悯和爱相近的情绪是怜悯。这种情绪对别人的不幸表示同情，不仅体会别人的感受，而且关心他人的不幸。美国哥伦比亚大学教授杰希德说：“怜悯是成熟之最有意义的表现，透过怜悯，是个人达到自我满足的最高峰和最高层次。”
3.自卑感自卑感源于不利的自我评价唤起的沮丧与羞耻的情绪。事实上，一个人也可能对自己的优异之点发生自卑感，具有自卑感的人对批评过分敏感，觉得别人处处找自己的错处。害怕和别人竞争，一旦失败，就责备自己或是责备他人。有害羞、孤独的倾向。在自卑感的支配下，中学生往往不能正确地分析自己发生问题的原因，不能恰当地评价自己的能力，所以在挫折面前往往采取消极的态度，丧失了信心，成为在心理上失败的懦夫。
4.羞怯羞怯等于是自卑感的表露。具有羞怯心理的人对自己缺少信心，在群体中保持沉默或是躲避别人以至隐姓埋名。青春期的羞怯大体上有两种表现形式。一种是自己做错了事情，害怕别人对自己的议论，表现出怕羞；另一种是不敢与人交往，对老师所提出的问题不敢回答，或者是面红耳赤，或者是一言不发。青春期是建立人际关系的年龄，中学生希望显示自己，但对失败则非常敏感。青春期是人际交往的关键时期，如果过分怕羞，则会妨碍你建立正常的人际关系，也不能充分地表达自己的见解。
