路人略有所思地说：“问题就出在这里，您只传授给了孩子技术，却没传授给他们教训。对于才能来说，没有教训与没有经验一样，是很难成大器的！”
在家庭教育中，家长不能剥夺孩子体验应受的挫折与失败的权利，让孩子适当地品尝劳动的艰辛，更有助于把他们培养成心理素质良好、人格完整、表现出色的人。
推荐故事三：蝴蝶破茧的故事
生活中，有些孩子往往会经不起困难的考验，甚至变得不堪一击，为了让孩子能够自己学会展翅高飞，家长要适时地引导他们，学会经历挫折，学会磨炼意志，这样在经历了一次又一次的挫折后，孩子才能慢慢变得强大起来。
一天，一只蝴蝶的茧上裂开了一个小口，恰好此时有一个路人从它身边经过。于是，这个人就一直在旁边观察着，他发现蝴蝶费力地将自己的身体从那个小口中一点点地挣扎出来，就这样，一连挣扎了好几个小时。
后来，路人发觉蝴蝶似乎已经竭尽全力，不能再前进一步了，可是，它依然没有任何进展。一想到这里，路人顿时心疼不已，他决定一定要帮一下这只蝴蝶。
于是，路人拿来一把剪刀，小心翼翼地将蝴蝶的茧破开，就在那一瞬间，蝴蝶很容易地挣脱出来了。但是，蝴蝶的身体是如此的萎缩、瘦小，翅膀紧紧地贴着身体。路人继续观察着，他是多么地期待在接下来的某一时刻，蝴蝶的翅膀会打开并伸展起来，足以支撑它的身体，让它成为一只健康美丽的蝴蝶。然而，路人期待的这一刻始终没有出现。
实际上，这只蝴蝶在余下的时间里，一直极其可怜地带着萎缩的身子和瘪塌的翅膀在爬行，而它永远也没能飞起来……
故事讲到这里，家长可以略微停顿一下，多提些为什么，给孩子留有思考的余地，无论孩子说出什么样的想法都不要主观判断，引导孩子自己去想象、去补充，既锻炼了孩子的思维能力，更陪养了孩子在小故事中学大道理的能力。
其实，好心的路人并不知道，蝴蝶从茧上的小口挣扎而出，是上天的安排。它正是要通过这一挤压过程，将身体内的体液挤压到翅膀，这样它才能在脱茧而出后展翅高飞。
在故事的结尾，家长要告诉孩子，其实人和蝴蝶一样，也要经历一次又一次的挫折，这样才能经得起生活的考验，才能有展翅高飞的一天。
推荐故事四：驴子的故事
这是一则适合于挫折教育的故事。固然“泥沙”足以埋葬一个人，但是也足以成为最好的垫脚石。在孩子的成长路上，家长要随时提醒他们：将那些行将摧毁你的“泥沙”全数抖落，并把它们踩在你脚下，你就能成为一个创造惊奇的人。
有一天，一位农夫的一头驴子不小心掉进了枯井里。为了救出这头驴子，农夫真可以说是绞尽了脑汁。可是，几个小时都过去了，驴子还是在井里哀嚎着。
无奈之下，农夫只好决定放弃，他想了想，觉得这头驴子已经很老了，不值得这么大费周折地把它救出来了。
但是，不管怎么说，这口井还是一定要填起来的。于是，农夫找来亲戚邻居帮忙，一起把井里的驴子埋掉。
大伙人备好了铲子和泥土，打算将泥土铲进井里。然而，就在这个时候，掉在井里的驴子好像一下子意识到自己的处境，刚开始还嗷嗷地哭嚎着，让人备觉凄惨，可是，出人意料的是，没一会儿工夫，这头驴子就安静下来了。
看到这一幕，农夫和众人一样都好奇不已，当农夫探着头往井底里看时，眼前出现的情形更是令他大吃一惊。原来当众人铲进井里的泥土落在驴子的背部时，它没有让泥土把自己活活埋掉，而是表现出出奇的冷静和理智，机敏地将泥土抖落在一旁，然后又踩到铲进的泥土堆一面，并将这些泥土狠狠踩实。
就这样，驴子一步一步地上升到井口，然后在众人的惊讶和喝彩声中获救了。
就如驴子的情况，在生命的旅程中，我们也难免会陷入“枯井”里，被各种各样的“泥沙”倾倒在我们身上，而要从这些“枯井”中脱困的秘诀就在于将“泥沙”抖落掉，然后站到上面去。
父母有办法，孩子高情商
生活中，挫折无处不在。在孩子的成长过程中，有意识地让他们受点苦、受点累，尝试生活的磨难，这样他们才敢面对困难，正视挫折并提高克服困难的能力。那么，家长又该怎样对孩子进行挫折教育呢？
引导孩子正确认识挫折。当孩子面临困难时，家长应该让他们直观地了解事物发展的过程，从反复体验中逐步认识到挫折的普遍性和客观性，从而清楚地明白做任何事情都会遇到困难，成功的喜悦恰恰来自于问题的解决。事实上，只有让孩子在克服困难中感受挫折、认识挫折，才能培养出他们不畏挫折、敢于面对挫折的能力。
利用和创设困难情景，提高孩子挫折承受力。在孩子的生活、学习活动中，家长或是随机利用现实情景，或是模拟日常生活中出现的难题，让孩子根据已有的生活经验，经过自己的努力克服困难、完成任务。这种锻炼可以让孩子在经历由不会到会、由别人帮助到自己干的过程后，获得心理上的满足，同时，也训练了孩子的自理能力。在创设和利用困难情景的过程中，家长预先设置的情景要能引起孩子的挫折感，而且孩子一次面临的难题不能太多，否则，会损伤孩子的自信心和积极性，使其产生严重的受挫感，从而失去探索的信心。另外，如果孩子遇到困难而退缩的话，家长一定要及时给予肯定和鼓励，从而让孩子更有信心去面对新困难。
利用榜样作用，增强孩子的抗挫折能力。在孩子眼中，父母都是非常高大、无所不能的，他们对待挫折的态度和行为也会潜移默化地影响孩子的态度和行为，所以，父母要注意自己的榜样作用，增强孩子抗挫折能力。同时，同伴也是孩子的“老师”，家长也要抓住同伴的良好行为，让孩子以他们为榜样，不畏挫折。
此外，家长还要根据孩子的年龄特点，对其进行挫折教育。
对于0~1岁的低幼儿，要着重培养孩子的责任感。很多家长在孩子出生后会无条件地保护孩子，这样只会无形中让孩子觉得他在家中是第一位的，这样极不利于孩子抗挫折能力的培养。其实，家长应该让孩子感受到他与其他家庭成员都是平等的，慢慢培养孩子的家庭责任感，使其学会独立面对、解决问题。
对于1~3岁的幼儿，着重培养孩子的生活自理能力。这个时期的孩子可以站立、行走，在确保安全的前提下，家长应该让他自己独立去完成，不要总是抱着或帮他迈步。请记住，孩子动作发展的同时也是其心理不断发展完善的过程。孩子稍大一些后，家长可以试着让他们料理自己的生活，在自理的过程中能够逐步培养孩子的自信心，并继续在以后的生活和交往中培养孩子的这种能力。
对于3~5岁的幼儿园小朋友，重在培养他们心理的独立性。这个年龄段的孩子，有很多事情需要他们自己独立去完成，如果家长给予过多帮助的话，反而会让孩子产生依赖心理。所以，只要是孩子有兴趣的事情就鼓励他独立去做。
对于5~6岁学前阶段的孩子来说，要培养他们解决问题的能力。很多家长有这样一个共识：很多这个年龄的孩子，总喜欢打破沙锅问到底，这其实是他们思考问题的表现，此时，家长应该耐心解答，即使是自己回答不出来的问题，也不要怕丢面子，这对培养孩子的求知欲、独立思考和解决问题的能力是必不可少的。
3.10与孩子建立良好的沟通关系
沟通能够传递孩子与大人之间的思想与感情，在亲子沟通中运用一些技巧，不仅可以使孩子的教育问题顺利得到解决，最要的是，良好的沟通还能促进孩子情商的培养。
良好的亲子沟通是提高孩子情商的关键
沟通，是人与人之间最基本的相处方式之一，很难想象如果有一天，世界上的人突然间彼此都不再沟通了，那会是什么样的场景，而亲子沟通，无论对父母还是对孩子而言，都是彼此人生中极为重要的一部分。因此，父母不可忽视与孩子间的交流，而艺术的亲子沟通更是提高孩子情商的关键。
电视节目中曾有过这样一个公益广告，讲的是一个小男孩在妈妈晚上下班回来的时候，给妈妈端来一盆热热的洗脚水。这则广告曾感动过无数人，尤其是家长，谁不希望自己的孩子懂事听话呢？也许，很多人在看过这则广告后，无不希望自己的孩子早早当家。不过，父母重点要明白沟通的重要性。只有通过有效的沟通教育，才能让孩子一点点地懂得做事、做人的道理，懂得尊重他人，替他人着想。如此的孩子，谁会不疼爱有加呢？
良好的亲子沟通会影响到孩子的性格，进而提升孩子的情商能力。孩子性格的形成不仅与父母的遗传因素有关，更重要的是，还受后天环境的影响，而在这种后天环境中，除了硬性的家居环境外，还受极为重要的软环境因素的影响，比如，人际关系、家庭成员关系，等等。这些因素的形成和发展都与沟通有着密切的联系，所以，沟通也是影响孩子情商能力的重要原因。孩子之所以会有如此性格特质，无不与父母没有做好与他们的沟通有关，亲子之间由于长期缺乏有效的沟通，久而久之，孩子就会逐渐形成内向的性格，有时甚至不想和他人打交道。然而，遗憾的是，很多父母在这种时候还偏执地认为，这是孩子不懂得如何与他人沟通。其实，真正反思的人应该是父母才是，是他们的疏忽和教养误区才导致孩子有现在的状况。
良好的亲子沟通还能帮助孩子树立正确的人生目标。无论是什么类型的亲子教育，都需要通过言语来表达，所以语言沟通是人际交往中最为重要的方式之一。而沟通教育的实质也是人生的教育，如果孩子能够从小就接触人生目标和人生规划，那么，就能比较早地确立自己的人生目标。研究证明，人生目标明确，年龄结构越小的人群，成功的概率往往就会越大。这是因为越早定下目标，努力的方向就越明确，实现目标的可能性也就越大。我们都有过这样一个体验：每当期末考试的时候，如果老师有意识地对同学们划重点，那么，大家在复习的过程中就能集中精力地去看某一些内容；反之，如果没有老师的提点，估计很多人都会像大海捞针一样到处撒网。这么看来，及早在沟通教育中引导孩子树立人生目标，对其未来一生都有着极为重要的意义。
谚语说，知道了一切，也就原谅了一切。对于绝大多数亲子相处的矛盾和困惑，不是来自性格的不和，而是来自于沟通不足。当我们抱怨与孩子沟通太困难的时候，并不是因为实际的困难，而是由于我们沟通能力的欠缺，这才是当前家庭教育问题的主要症结之一。
用情商故事和孩子谈谈心
推荐故事一：小飞行员
讲这个故事的目的是：做家长的，真该常常走进孩子的内心世界，与他们的思想一起漫游，而不是拔苗助长似地牵引，总急于把孩子引向成人的世界。很多时候，学会听往往比更会说更为重要。
林克莱特是著名的美国电视节目主持人，在一次谈话节目中，他设置了这样一个情景：一架飞机满载乘客，而就在飞机飞行途中，油箱突然没燃料了，可是，当时飞机上只有一个降落伞。
林克莱特问参与做节目的一个小男孩：“小朋友，你说这伞该给谁用呢？”
男孩几乎不假思索天真地答道：“给我自己用。”就在这时，台下一片骚动，很多观众想：多么自私的孩子啊？
给孩子讲故事时，家长不要贪快，要让孩子根据自己的速度陪着他一起慢慢地读、慢慢地去理解，当阅读成为一颗“悦”读的种子时，这颗种子才会有开出灿烂花朵的一天。
没想到，孩子顿时两行热泪夺眶而出，这才使得林克莱特发觉这孩子的悲悯之情远非笔墨所能形容。
于是，林克莱特蹲下来，耐心地问这个孩子：“为什么要这么做呢？”
男孩满脸泪水，清晰地说：“我要跳下去，去拿燃料，我还要回来救飞机上所有的人。”
不得不说，这位主持人是一个善于倾听者，由于他的细腻，让大家听到了一个幼小躯体里高尚灵魂的独白，也让那些当初急于评定孩子的人感到惭愧。其实，生活中，孩子在很多方面都比我们大人纯洁得多、可爱得多、坚强得多。
推荐故事二：握手的力量
下面这则故事出现在日本作家黑柳彻子老师的代表作《窗边的小豆豆》中，它告诉爸爸妈妈们：给孩子一个甜蜜的亲吻、温暖的拥抱，更能让孩子在这种无声的语言中，领会父母的想法，感受父母的关爱，从而达到有效的沟通。
有一天，在滑雪场，一位非常和气的年轻男子来到小豆豆面前，他对小豆豆打了个手势，意思是说：“站到我的滑雪板前面来，好吗？”
小豆豆转身问爸爸，爸爸说：“可以。”于是，她对那位叔叔说了声：“Thankyou！”
就这样，那位男子让小豆豆蹲在自己的滑雪板前端，对齐两边的滑雪杖，然后沿着高原上最缓的长坡像风一样，“嗖”地一下就滑了下去。
这时，小豆豆感觉耳旁的风声呼呼作响，她用两只手抱住自己的膝盖，努力不让自己往前俯冲下去。虽说有点害怕，但是小豆豆还是玩得非常快活。
等小豆豆滑下来后，围观的人们不由得为她鼓起掌来。
只见，先前那位和气的男子弯下腰，握住小豆豆的手，非常温和、非常尊重地看着她，轻声地说了句：“Thankyou！”
就是这么的简单，只因为一个握手，这位男子就一下子赢得了小豆豆的好感。很显然，这位男子对小豆豆的尊重绝非大人对小孩的那种尊重，而是真正平等的尊重。
推荐故事三：驴小弟变石头
