陈老师给小朋友们盛完饭后，小朋友们吃，陈老师在厨房盛了一些炒面，问小朋友们有没有要吃的，小朋友们听到老师说有炒面，他们有的人知道是什么是炒面，有的人未必知道什么是炒面，但是老师说有别的东西可以吃，小朋友们不管自己是否喜欢吃，都举起手跟老师说自己要吃。
陈老师看到小朋友们都举着手要吃，又看了看自己手中不多的炒面，有些犯难了，因为后厨房已经没有炒面了。
“你们都要吃是吗？”陈老师问，想要再确定一遍是否所有的小朋友都吃。
“是。”小朋友们的小眼睛都盯着陈老师的手。
“老师手中的炒面不多，所以给每个小朋友的碗里面盛两勺好吧？”陈老师征询小朋友们的意见。
“好。”小朋友们很好说话的回答。
陈老师给小朋友们的碗里一人盛了两勺，然后多余的又给小朋友们添了一点点。
陈老师给小朋友们盛完后，让小朋友们吃饭，小朋友们都安静的在吃自己碗里面的饭。
安静的教室里面只能听到小朋友们津津有味吃饭的声音，突然一声突兀的声音在教室里面响了起来。
“老师，为什么他们的碗里面的炒面多，而我的碗里面的炒面少？”王勇智小朋友看了看自己碗里面的炒面，又看了看他四周小朋友的碗，然后站起来看着老师问。
“老师给每一个小朋友都是盛了两勺的炒面，每个小朋友都是一样多的。”陈老师回答王勇智小朋友。
“不是的，”王勇智小朋友说，“别的小朋友碗里面的炒面多，我的少。”
“怎么会呢！”陈老师走到王勇智小朋友的跟前，蹲下身子，看着王勇智小朋友说，“老师给你们盛饭的时候，你们是不是都看着老师？老师是不是给你们盛了两勺？”
王勇智小朋友点了点头。
“那不就对了，老师给每个小朋友都是盛了两勺，所以你们的炒面是一样多的。”陈老师揉了揉王勇智的头发说，“赶快吃吧！不然等一下饭凉了就不好吃了。”
“我要和他们一样多的饭。”王勇智不坐，依旧不依不饶的说。
“老师不是说了，你的饭和别的小朋友的一样多，为什么你就不相信老师的话呢！你怎么确定别的小朋友的饭比你的多？”陈老师问。
“他们的饭看着比我的饭多。”王勇智小朋友脱口而出。
陈老师气笑了。“一样多的，乖！”陈老师说完起身刚走了两步，就听到身后王勇智的哭诉。
“你不给我盛和别的小朋友的饭一样多。”王勇智小朋友哭了，“你给我的饭少。我不喜欢你了。”
陈老师看到王勇智小朋友哭着，特别委屈的样子，仿佛似乎真的是她虐待了王勇智小朋友似的，陈老师也有些欲哭无泪了。
“好了，别哭了。”陈老师深吸了口气，“老师有打你没？”
王勇智小朋友擦了擦没有眼泪的眼睛，摇了摇头。
“老师有批评你没？”陈老师再问。
王勇智小朋友又摇了摇头。
“老师一没有打你，二没有批评你，但是你为什么就哭了呢？老师都特别的不理解，你给老师解释一下。”陈老师又蹲下身子双手托腮的看着王勇智小朋友说。
王勇智小朋友不回答了。
“老师给王勇智小朋友盛了两勺炒面，给你们盛了几勺炒面？”陈老师问王勇智小朋友周围的小朋友。
“两勺。”小朋友回答。
“他的饭是不是跟你们的一样多？”陈老师问
“是的。”小朋友回答。
“你跟他说，是你的多还是他的少，还是你们的一样多。”陈老师让王清雅小朋友跟王勇智小朋友说。
“老师给你盛的炒面和我们的一样多的，没有给你少盛的，你别哭了，羞死了。”
