学院是1952年6月开始筹备的。在陈赓大将雷厉风行的操办下，仅仅一年后，1953年9月1日就举行了开学典礼。这里，师资力量雄厚，云集着当时国内顶尖的教授，其中有许多是从国外回来的专家。其中，空军工程系更是大师云集，教授就有国内知名的学者马明德、罗时钧、庄逢甘、董绍庸、张寿宝等。
军事工程学院按照苏联方面提供的学院编制，以解放军现有的军兵种相对应设置，分为5个系：空军工程系、海军工程系、炮兵工程系、工程兵工程系、装甲兵工程系。院长陈赓作为志愿军副司令员，在朝鲜战场上对美国空军印象很深，飞机的战斗威力他也是亲身体验了的。在创建哈军工时，他认为空军是最重要的军种，也是最深奥的专业，所以空军工程系很自然地被列为了第一系。
宋文骢是学院招收的第三期学员。
当时学院为了弥补学员的不足，采取了高中毕业以上文化程度直至大学毕业生一起招收的办法。招收前就近进行了文化考试，来到学院又进行了复试。第一期学员主要来自部队，第二期学员开始招收部分地方学生。但招到什么地方去，却是严格保密的。那时，高级领导人的子女报考哈军工十分踊跃。十大元帅有7位元帅的子女亲属、十位大将有6位大将的子女，均考入哈军工。哈军工一时声名鹊起，大有超越北大、清华之势。能进这所学院学习，成了许多青年学生梦寐以求的目标。1954年秋，二期和三期学员先后入校，共录取学生987名。
宋文骢报到后，他根据自己所长，填的志愿当然是空军工程系。由于他有航校学习的基础，又有在空军基地做机械师的实践，他顺理成章被录取到空军系一科，所学专业是飞机和发动机。
当时空军工程系主任是徐介藩，副主任是葛燕璋，主任顾问是苏联空军上校勒·维·费道罗夫。
新的生活又开始了，机遇又再次眷顾了他——这一年，宋文骢24岁。
严格的学习训练生活
哈军工5年8个月的学习生活，给宋文骢留下印象最深的有两件事。
首先是严格甚至严厉的正规化军事作风。苏联首席军事顾问奥列霍夫是个严厉的将军，院长陈赓也是个身经百战的标准军人，他们的目标就是要把哈军工建成一个培养现代化军事工程师的“熔炉”。可以这样说，从军容、军纪、内务到学习训练，国内军事院校，没有哪所的正规化程度超过它。原空军工程系第一期学生，后来成为国防科工委副主任的谢光中将、沈椿年中将等哈军工学生，对于当年严格正规化的军人学员生活至今刻骨铭心。
几十年来，宋文骢对他在哈军工的学习训练生活，也总是念念不忘。
如果说，父母给他以生命的养育之恩，小学、中学给他以文化的基本教育之泽，航校和机械师生活给他打开航空领域之门——那么，哈军工则给予了他难得的专业能力和罕见的毅力与负责精神，这使他后来的几十年受益无穷。
按学院规定，新学员必须接受3个月严格的军训。宋文骢他们先在学院内进行一般训练，然后就拉出校外进行野营训练。这个阶段的野外训练，很有点像美国西点军校那种称为“兽营”的训练。训练基地在离学院几十公里外的呼兰河荒原上。这里，灌木丛林密布，堑壕沟壑交错。学员们全副武装，从学院出发步行100多里到达这片荒原。到了基地，这里没有营房，没有帐篷，一律露宿野外。
已是秋天，呼兰河边的草木已经枯萎，北国已有深深的寒意。宿营时，大家裹床军毯就地而卧，秋风瑟瑟，远处不时有野兽低嗥，天快亮时常被冻醒。野营训练科目除了战术训练、夜间紧急结合、急行军等，还有诸多联合作战演习，从单个战士到连进攻、从营进攻到团进攻。生活艰苦，训练紧张，许多学员特别是地方来的学员，都受不了这种严酷的训练，免不了叫苦抱怨。但这种艰苦生活，对于宋文骢来说，还算不了什么。一来这种生活，他当年在游击队和部队时就经历过；二来他身体素质好，倒没有累得趴下来的时候。
当然，这3个月严厉的军事化生活，使年轻的宋文骢在思想、感情、语言和气质方面都发生着微妙的变化。通过这种严酷的训练，在接下来的人生道路上，几乎没有什么艰难可以阻挡他前行的脚步。
给宋文骢留下印象最深的事还有训练后的文化学习。
按照苏联专家设计的教学大纲，宋文骢他们这些学员都将有1年预科、5年大学课程。第一期、第二期学员从部队招来的居多，文化程度参差不齐，文化基础课补习工作量很大。所以凡初入学院者一律进行文化基础课补习。基础课的补习成为教学的第一要务。
尽管宋文骢在中学和航校期间学习成绩优秀，在同期学员中文化基础还算好的，但在基础课补习中，有的科目对他来说还是陌生的。在这期间，他起早贪黑，刻苦地学习各门课程，为他以后的专业学习打下了坚实的基础。
哈军工有严格的学习淘汰制。
后来成为成都军区工程部部长的王英武回忆道：“学院严格的生活，使一些学员坚持不下来，个别人受不住偷偷哭，说哈军工再好，我也只好退学……我们进入本科同一专业学习的60个人，毕业时只剩下30人。这种淘汰
率，政治方面原因占50%～60%，因学习和身体上原因淘汰的约占20%。这也是很大的比例。”
哈军工优秀的毕业生
一年的预科学习后，宋文骢以优异的考试成绩，顺利进入大学本科学习。
在这几年学习生活中，宋文骢除了学习工作，心无旁骛。每天晚上，他几乎都在教室或寝室看书，直到熄灯号声响起；节假日里，他拿个面包就上了图书馆，一待就是一天；学院放寒暑假，他家远在几千里外的云南，又没有谈对象的羁绊，几年时间里，他没回过家，都是在学校读书学习。这几年，他把自己缺失的知识都一一补上，系统学习了基础课、专业基础课、专业课等几十门功课。在宋文骢看来，哈军工的教学非常值得推崇，老师在课堂上讲授的知识只是一个引子，学生还要大量查阅图书文献资料，博览群书，扩展思考能力。此外，他还利用这些时间，阅读了大量古今中外的文学名著。他特别喜欢鲁迅的书，觉得这位老先生的深邃思想和文字语言实在有些过瘾；他还喜欢苏联作家的作品，高尔基、奥斯特洛夫斯基、肖霍洛夫等人的作品也读得不少。
“哈军工这所学院，培养人的确有与众不同的地方。它在提供学习科学文化技术的同时，会让他的学生养成一种特别的素质。这种素质，拿陈赓院长的话来说，这里培养出来的学生，除了要有高超的本事，还都要有一种精神。”宋文骢每当提到母校哈军工，都对那里充满了怀念之情。
原航天局副局长夏国洪回忆他在哈军工的学习生活时说：“哈军工教给我们的人生哲学有‘四气’。一是志气，二是勇气，三是正气，四是义气——这是哈军工的一种精神。”
“志气，是人生的目标。人生不长，应该立有志向，成就一番事业。少想个人如何，要多从国家需要的角度着想。哈军工教我们要立志做一个杰出的工程师、杰出的科学家、杰出的军事指挥员。人立有志，才有意义，才明白人生的路如何走。勇气，是达到立志目标的基础，没有勇气克服困难，战胜困难，什么志气都是空谈。正气，是实现理想的正道，依靠自己的奋斗，依靠相关同志的努力，决不搞歪门邪道，始终保持一个人的凛然正气。义气，不是江湖朋友和酒肉义气，而是兄弟单位之间、同志战友之间要互相帮助，要讲感情，讲信誉，讲友情，没有这一点，也就不成其为人。这‘四气’加上哈军工培养出来的学生特有的风格、风度、秉性，形成了哈军工精神。哈军工培养出来的学生，多数人心胸宽阔，性格直率，言谈办事不拐弯抹角，更不搞勾心斗角那一套……”
这个总结是精到的。凡是同宋文骢打过交道，对他了解的人，如果仔细拿这“四气”来衡量他的人生，那真是恰如其分。正因为他这“四气”俱全，才可能成就他后来的事业。
也正是哈军工这样优秀的学院，才能培养出与哈佛、剑桥、伏龙芝等世界名牌大学相比毫不逊色的学生。
宋文骢在学院几年，由于他学业优秀，加上他颇有组织协调能力，从大学二年级起，他就一直是班上的班长直到毕业。20世纪50年代，松花江夏天经常发大水，还两次决堤放水，他多次参加学院组织的抗洪抢险，担任抢险队队长，扛沙袋堵决口，昼夜巡守大堤。由于他学习和工作中表现突出，先后荣立二等功1次、三等功1次，通令嘉奖2次；1959～1960年，连续两届被评为社会主义建设积极分子；1957年，还获得哈尔滨市劳动模范称号——当时还是一个军校学生的宋文骢，能被评为地方省会城市的劳动模范，这在当时是很罕见的。
在哈军工几年，宋文骢依然保持了不怕艰苦、锻炼身体的好习惯，他喜欢长跑、游泳、洗冷水澡等，有时还爱在空军工程系外的运动场上玩一种叫做“伏俯”的旋转器械，在梭形钢架上凌空旋转俯仰自如。
宋文骢的出色表现，受到学院领导和导师的青睐。1959年，马明德教授在招收研究生时，选中了宋文骢。宋文骢考虑再三，他急于想投入到当时火热的建设中去，选择了到工厂设计室去参加飞机设计——这时，完成了5年大学学业的他羽翼已基本丰满，踌躇满志准备为实现自己的理想振翅高飞了。
时过半个多世纪，宋文骢提到当年在哈军工学习时的情形，总是满怀深情地怀念他的学校和老师。他还不由自主地提到一些老师的名字，如中国风洞群的最早设计者马明德教授、在十年“文化大革命”浩劫中受到冲击家破人亡的罗时钧教授，还有积劳成疾死于大和旅馆的苏联奥列霍夫空军中将；他还记得给他上过专业课的苏联老师生动幽默的小插曲；他也记得刘居英院长不打草稿、逻辑严密的讲话风格；甚至还记得刘院长在一次训话中批评他的具体内容。
难忘的哈军工！
