妈妈突然意识到这是自己的错误，她只关心孩子的学习，却忽略了孩子爱玩的天性。而且小洁的自尊心很强，如果被别的同学嘲笑，她肯定不会向同学学习技巧。于是妈妈在体育馆给小洁报了羽毛球班，每天小洁写完作业就会去体育馆练习，在周末的时候，妈妈还会陪小洁练习。没过多久，小洁的书包里就多了一副羽毛球拍，她的脸上又有了阳光般的笑容。
时下，繁重的课业负担已经令孩子疲于应付，如果家长再限制他们玩耍的自由，对他们来说未免有些残酷。而且，心理学和教育学研究发现，玩耍是培养孩子对社会的适应能力和不断完善自己的重要条件，是他们与他人交流的一种重要途径。
现在很多独生子女都有懒散和自私的毛病，从根源上说是因为缺乏和别人的交流，不懂得与别人分享自己的快乐。女孩适应社会的能力是父母给不了的，这种能力是从她们和别人交往的实践与体验中培养出来的。
限制女孩的自由让她们少了许多互相适应、互助互爱的锻炼机会，而且还会让她们养成不能正确评价自己、以自我为中心的习惯。家长要记住，女孩不是自己的私有财产，不能限制她们的自由，只有让女孩真正走入朋友的世界，扮演自己应该扮演的角色，才会让她们懂得理解别人和认识自己。
不做强势的父母
《爱弥儿》中有这样一段话：“教育自生命的诞生开始，人们不能单单地只想如何保护好自己的孩子，最重要的是，要教他在成年以后如何保护自己，如何经受住生活的考验，要教育他不把富贵、贫穷看得太重，要教他如何在冰天雪地或炎炎烈日下生存。所以，问题的关键在于，不是怎样防止他死去，而是教他如何更好地生活下去。”
可能有一些父母认为，他们见过世面，所以比孩子更懂得人生和社会，只有他们才知道时代发展的动向，为了不让孩子走弯路，所以理所当然地要为孩子铺设一条光明大道。在这种认识下，许多父母忽视了孩子的兴趣，而把自己的观点强加在他们头上，结果造成了孩子的不幸。
李婷大学毕业后就到银行上班，她毕业于知名大学的金融系，工作对口，这的确很难得，而且在银行上班待遇好，周围的人都很羡慕她。
可事实上，李婷过得并不开心，她觉得自己像个机器人，每天除了核对、记账之外，就是往计算机里输入数据，这些重复性的动作让她感到越来越烦躁，闷闷不乐的她经常对父母发脾气。
原来她发脾气并不是无缘无故的。李婷从小就听从父母的安排，父母让她做什么就做什么。在她选择大学的时候，父母已经在银行担任重要职位，因为有这个便利条件，他们想把李婷也安排在银行上班，就自作主张地为李婷选择了金融专业。李婷刚到学校就知道自己不喜欢这个专业，可父母不同意她转其他专业，李婷毕业后，父母也把她的工作安排妥当了。可是李婷工作得并不快乐，一说起工作她就愁眉苦脸，这种工作态度让她接到了不少投诉，她的父母也觉得有些尴尬，他们开始后悔当初没尊重女儿的意见，让她做自己喜欢的事。
有许多父母把孩子当做实现自己未实现梦想的工具，要求他们为自己争面子，所以就一味地把自己的意愿强加到孩子头上，而孩子无声的反抗则被父母视为顺从。
仔细想想，父母包办的背后其实有自己的私心——虚荣。很多父母都喜欢拿自己的孩子与别人的孩子做比较，如果自己的孩子比别人家的孩子分数高、学习好，似乎就有了向他人炫耀的本钱。
父母应该意识到，孩子是独立的个体，凡事都帮他们做决定只会毁了他们的前程，而摔跤往往会让女孩在以后的路上经得起挫折。
一个习惯为自己的事情做决定的女孩的生命才有活力，也许她会遇到一些挫折，可那些挫折终会成为她的宝藏，让她感觉生命是充满色彩的。如果女孩只能按照父母的决定去行事，即使父母的决定是正确的，也会让她们有一种窒息感。也可以说，随着女孩年龄的增长，她们知道的事情越来越多，能力变强了却不让她们主宰自己的命运，她们就会变得缺乏激情。当女孩意识到这一点时，虽然一直都比较顺从，但她们也会从种种方面进行不自觉的反抗，从而使教育效果大打折扣。
女孩其实很敏感，她们讨厌父母的强势安排，想要属于自己的人生。所以，父母不妨放手让女孩自己做决定，当然在关键的时候，父母也要适当地帮助她们。
蹲下来和孩子说话
在现在的家庭中，有些孩子和父母走得越来越远了，特别是那些不能公正地对待孩子的父母，甚至与孩子形同陌路。
其实这种隔阂主要来自于父母和孩子不能互相理解。许多父母在面对孩子时，总是摆起家长的架子，做高高在上的“统治者”，不管孩子是否心悦诚服，是否理解，都会把自己的想法强加到孩子头上，而用这种态度对待孩子是不能取得良好的教育效果的。
小微刚上高中没多久，她的学习成绩在班里一直名列前矛。但自从接触到网络后她就迷上了电脑，而且学校也开设了这门课程，她学得比其他课程都好。也许是因为现在关于网络的负面话题太多，小微的父母害怕她玩电脑上瘾，所以在家的时候从不让小微碰电脑，只要求她完成老师留的作业，然后复习功课。如果小微忍不住玩一会儿电脑，父母就强行关机，并训斥她。
父母这样的行为引起了小微的不满，虽然不敢明着反抗，但她开始在其他时间和地点偷着上网，这也算是她“报复”父母的一种手段。之前小微的成绩一直很好，但此时的小微却放弃了努力，有时甚至故意考砸了让父母难堪，而她的成绩也从此一落千丈。父母训斥了小微许多次，虽然她表面上不争辩，只是乖乖地听着，但是在父母训斥完后，她依然按照自己的想法行事。
小微的父母企图用强制的手段让她认真学习，可最后的结果是小微变成了难以管教的问题女孩，不仅父母烦恼不已，也耽误了小微的前程。
父母在对待女孩的时候，不应该硬性地干涉她们。心理学家曾经对孩子的逆反心理做过一些研究，他们发现，越是被一些条条框框限制的孩子，逆反心理越严重，他们通常爱乱发脾气，喜欢责怪别人。当孩子感觉到父母强加在自己身上的意愿时，他们就会产生逆反心理，而且压得越有力，他们反弹得越高，认为通过这样的方式可以让父母放弃对他们的管制，反而是那些在家庭中能享受到自由的孩子比较能体谅和理解父母的苦心。
给孩子以平等的权利会让孩子体会到父母是尊重自己的，父母可以过后再和孩子讨论他应该怎么做，而不是规定孩子怎么做，这种平等的态度往往让孩子愿意接受父母的意见。
对于端正父母对孩子居高临下的态度方面，专家提供了8条建议。
（1）父母不应该向孩子发泄自己的情绪，孩子不是你宣泄的对象，而这可能是让孩子感到你最不尊重他们的地方。
（2）父母要和孩子建立真正意义上的平等。所谓的平等并不是对孩子俯首贴耳地溺爱，当然也不是居高临下地对待孩子。
（3）父母可以每天和孩子一起读书，在与孩子一起汲取知识的同时，你们之间的关系也拉近了。
（4）信任孩子，孩子也会信任你。
（5）当孩子遇到困难时，不要批评指责，而要和他们一起解决问题。
（6）别对孩子说“这样做不行”，与其这样，不如指导他们去做行的事。
（7）学会赏识孩子，真诚地称赞他们的优点和进步。
（8）不要动不动就拿孩子和别人比，否则只会让你变得苛刻。
爱就是给予自由
许多父母对孩子的干涉，可以说从他们刚出生时就已经开始了。大多数父母在女孩一两岁前会整天抱着她们。到了3岁以后，她们本应该具备一些自理能力，但父母的照顾却让她们的这种能力消失了，甚至有的女孩在五六岁的时候还要父母帮忙穿衣服。
也许很多父母没有意识到，正是自己的事必躬亲造就了一大批生活能力缺乏的女孩；正是自己的过度保护让女孩面对问题的机会减少；正是自己错误的教育方法让女孩的生存能力减弱。
森林里有一只非常胆小的刺猬，它不敢自己出去，便整天跟在妈妈身后，不离开妈妈半步。可是有一天，刺猬妈妈身体不舒服，不能出去找吃的，而小刺猬又非常饿，所以它让小刺猬自己出去找一些东西吃。小刺猬虽然很害怕，但是没有别的办法，便只好自己走出家门。
走在路上，小刺猬总感觉有东西在它身边，森林里的一切事物都让它胆战心惊。突然它看到一个毛茸茸的东西把树枝弄出了声响，小刺猬便吓得边跑边大声喊：“救命呀，有老虎！”
树上的猴子转身对它笑笑说：“我是金丝猴，不是老虎，别害怕。”小刺猬这才把头转过来，仔细一看，果真不是老虎，它不禁为自己的胆小脸红起来。
小刺猬继续向前走，结果没走多远，它就遇到了真正的老虎。这只老虎凶狠地看着小刺猬，张开血盆大口，要把它吃掉。小刺猬看到这种情形，吓得赶紧缩成一团。
老虎为难了，这个小东西浑身是刺，如果真吃了小刺猬，恐怕自己的嘴巴和舌头都要被扎得不成样子了。于是，老虎就趴在地上，等着小刺猬把身体展开，最后，它甚至打起了瞌睡。
小刺猬一看老虎在这儿等着，它开始着急了，自己到现在还没回家，妈妈一定急坏了，而且它还没找到食物，自己饿着，妈妈也在家饿着呢。小刺猬被逼得走投无路，只好壮起胆子与老虎对抗。它把身体缩成一团，准备从老虎身边滚过去，结果一不小心把老虎刺醒了。老虎立刻精神起来，对它大声喊叫，但是小刺猬全身上下都是刺，老虎再发怒也拿小刺猬没办法，最后只好自认倒霉地走了。
战胜了老虎后，小刺猬继续上路寻找食物，到了晚上，它采了许多果子带回家，并把遇到老虎的事情告诉了妈妈。妈妈高兴地对它说：“你真是个勇敢的孩子，连老虎你都能打败。”小刺猬心有余悸地说：“我开始也很害怕，但我实在没有别的办法了，所以才想和它对着干，而且后来我发现老虎根本就对我无计可施，所以我就大胆地想从它身边跑掉，结果我成功了。”
父母应该适当地对女孩放手，给她们一些自由发挥的空间，至少也要让她们能为自己的人生做选择，这样才能让女孩真正地体验到人生的美好。父母应该时刻提醒自己：不要包揽女孩生活的一切内容，父母不可能跟孩子一辈子，所以应该尽快让她们学会对自己的人生负责。父母在决定放手前，要注意以下两个方面：
首先，父母要意识到孩子不是你的私有物品。许多父母把女儿当成自己的一部分，希望孩子的一切都在自己的掌握中。他们从不放手让女儿自己选择一些事情，因为他们认为自己的决定是对女儿最好的。这样的父母忽视了女孩的自主意识，也忘记了她们终有一天会离开自己。所以，作为一个好家长，不要把孩子看得太紧，要让女孩慢慢地去承担一些她们可以做到的事情，并让她们学会为自己所做的事情负责，这对女孩的身心健康很重要。
其次，把选择的权利还给女孩。父母在教育女孩的时候，应该民主一些，学会尊重她们的选择。对于女孩的不同观点，父母尽量不要持反对的态度。女孩有自己的看法说明她们不再依赖于你，而是在用自己的大脑思考问题。这时父母明智的做法应该是和女孩一起讨论她的观点，从而做出正确的引导。要切记，仅仅是引导，最后的决定权还应该在孩子自己手中，即使女孩的选择会让她们摔跤也不要紧，因为女孩的选择能力就是在一次次的尝试中得到提高的。
多让女儿做点家务活
很多父母都会说：“我们就这么一个宝贝，怎么忍心让他干家务活呢？”这些父母很爱自己的孩子，但这种不让孩子动手的爱子方式，实际上是在不自觉地害着孩子。
有位学者经过40多年的调查研究，惊人地发现：那些自小参加家务劳动的孩子，学习成绩和解决问题的能力总是好些。他们成年后的工作效率也高，人际关系也比较融洽，生活也过得好些。因此，一些教育学家和心理学家告诫说，那些替孩子做每一件事的父母是在经常地犯着错误。
有个10岁的小女孩，她在家里负责倒垃圾已经5年了。在5岁那年，她突然对倒垃圾产生了兴趣，一听到收垃圾的铃声就提着垃圾桶去倒。父母对她倒垃圾的行为予以表扬，夸她能干，还经常在外人面前称赞她。这样就激发了女孩主动倒垃圾的自豪感，并且尽量将这一工作做得及时、利索，慢慢地就形成了习惯，把这项劳动看成自己的一种责任。
让女孩多分担一些家务，能够让她们感到家庭成员之间是相互依存的，应该互相关心、互相爱护，能够让她们体会父母的艰辛，还可以让她们养成从小爱劳动的好习惯。
晓佳的妈妈要求她洗澡后把换下的衣服直接放进洗衣机里，晓佳经常忘记。刚开始妈妈天天提醒，可是小敏嫌妈妈唠叨，特别抵触，有时即使晓佳记得洗澡后要将衣服放进洗衣机也会故意不放，还将衣服扔得到处都是。后来妈妈改变了策略，让晓佳用本子记下每天都要做什么以及洗澡后该做什么事，以提醒自己不要忘记。从此以后，晓佳再也没有忘记把脏衣服放进洗衣机。
