解决孩子对学习“三心二意”的问题是孩子成功的关键，父母绝不可轻视，我们要针对孩子的性格和年龄特点，采取不同的方法进行引导和教育，鼓励孩子养成持之以恒，做事专一、认真的好习惯，让孩子在稳步中前进，对所学的事情真正感兴趣，并且有目的、有秩序地把想要学的知识学扎实。
欣赏孩子的“小聪明”
我有一次参加了一个父母俱乐部，有一位年轻的妈妈讲述了一个困扰：3岁的儿子学会了耍“小聪明”。例如有天晚上到了该睡觉的时间，儿子为了想和妈妈多待一会儿，就不断地制造出各种不睡的理由，一下子要去厕所，一下子又要听故事……面对儿子的调皮耍赖，这位妈妈不知如何是好。她既担心一旦揭穿孩子的“阴谋”，就会让他非常“难堪”，又害怕听任孩子的这种行为会让孩子变得“狡诈爱说谎”。最后这位妈妈问：“我可不可以直接告诉他，不要耍小聪明？”
我想这位妈妈是把成人世界中的“狡诈爱说谎”和孩子的“狡诈爱说谎”错误地套用了。成人世界里的耍小聪明总被认为是恶劣品质而遭人不耻，这位妈妈因为在现实生活中已经看到过足够多的狡诈和耍小聪明带来的恶果，所以她担心自己的孩子也会变成狡诈的人，但是她并没有真正地弄清楚，孩子的“小聪明”和成人的小聪明是完全不同的，里面并没有狡诈的含意，而是孩子为了想要和母亲亲近沟通的一种信息传达。
父母根本没有必要揭穿孩子这些看起来幼稚可笑的“小聪明”，反而要用一种爱和欣赏的眼光去看待。孩子成长的过程就是不断学习的过程，他从一个牙牙学语的孩童到一个具有丰富思想和能独立思考的人，这中间是一个循序渐进复杂的历程。同样，他对未知神秘的外部世界充满着强烈的好奇心和求知欲，更在这个过程中不断探索着自己的“社交方式”。
我们不能要求孩子从一开始就知道怎么去表达自己的内心想法，随着年龄和心智的发展，当孩子的直接要求遭到拒绝后，他们就会开始探寻另一种新的、更复杂的方式来寻求满足。父母眼中孩子的“小聪明”就相当于孩子寻求到的“高级手段”，虽然在大人的眼中，孩子的这些行为显得幼稚可笑。
很多时候，孩子为了得到大人的表扬，就会在背后耍一些“小聪明”，家长对孩子的这些“小聪明”绝对不能讥讽和训斥，而是要找出孩子耍“小聪明”背后的真正原因，然后再加以正确的引导，让孩子改正自己的错误。
明伟是新同事小张的儿子，今年刚刚上小学一年级，因为小张调动工作的原因，明伟也转到了新的学校。开学才刚刚三个星期，明伟就已经拿回家七八颗小红星了，大家都夸明伟在新学校表现很好。
一天，小张下班去接明伟放学，正巧在校门口遇到了明伟的班主任，于是就开心地当着老师的面问明伟今天有没有得小红星，谁知儿子支支吾吾地不做声。
第二天，小张给明伟的班主任打了一个电话，这才从老师的口中了解清楚，新学校并不给表现好的孩子发小红星，明伟拿回家的小红星都是他在手工课上自己剪出来的。
小张对儿子这种行为很生气，他认为像孩子这种弄虚作假、不诚实的行为，应当受到严厉批评。但是小张的妻子却认为不能这样粗暴地对待孩子，于是她给儿子做了一个“表扬本”，告诉明伟，如果他觉得自己表现好，就把自己的表现告诉她，她就会在明伟的“表扬本”上画一颗小红星，但前提是明伟不能再说谎。
像明伟这样的行为，生活中父母会经常遇到，有些孩子会为了不挨家长的批评或者为了满足自己的小小虚荣心，就把自己的考试成绩篡改，如果家长单纯因为孩子说了谎就责备孩子，只会打击孩子的自信心和自尊心，父母这时应试着用善意的方法引导孩子善意的愿望，这才能起到积极的效果。
考试成绩单发下去后，我总会在第二天接到很多家长的询问电话，大多数问的内容都是相同的，那就是孩子的真实成绩是多少。有不少家长苦恼地对我说：“不是我不相信自己的孩子能考出好成绩，而是他总是爱耍点小聪明，说谎骗我考得好，还把成绩单上的成绩改得高了很多。这样下去还得了，将来不是会撒更大的慌，造成更严重的后果？”
我很理解家长的这种想法，但我总是告诉他们，不要把成人世界中的“谎言”和孩子的“谎言”等同，孩子为什么会改成绩单？这其中很大的原因都是由父母造成的，比如有些家长对孩子的期望过高，有些家长每当孩子一考得不好就斥责和打骂，孩子内心承载了很多压力，所以为了能够释放这种压力，躲避掉父母的指责和批评，他们就选用了“改成绩单”这样的方法。
我认为父母要想改掉孩子的“小聪明”，就要首先去弄清楚孩子耍“小聪明”的原因，然后把这种原因找出来解决掉，鼓励孩子改掉自己坏毛病的同时，用一种宽容和欣赏来对待孩子的“小聪明”。
去年冬天，朋友特意从景德镇给我带来一件瓷器，虽然是一件赝品，但是亮丽的花纹和精美的质地，看起来和真品没有什么不同，我非常喜欢，于是就把它放在了柜子上，偶尔会拿出来放在桌子上细细地把玩。
一天晚上，我的兴致又来了，突然想起了很久没有拿出来观赏的景德镇瓷器，于是就小心翼翼地想要从柜子上把它取下来，结果等我把它拿下来的时候，却发现瓷器底部有粘胶的痕迹，再用手轻轻一碰，瓷器的底部竟然掉了下来，很明显这件瓷器放在家里的时候被人打碎了，但是又被神不知鬼不觉地粘好了。
爱人下班回来的时候，我想向他详细询问瓷器的事情，结果他也一头的雾水。等到我问鑫鑫和妮妮的时候，才感觉到事情的蹊跷，因为他们两个都心虚地低下头，但是谁也不承认花瓶是自己打碎的。
说不生气是不可能的，但是我没有对孩子们表现出来，而是状似无意地说：“虽然不知道这是谁打碎的，但是我真的觉得他粘瓷器的手法很厉害，我一开始竟然没有注意到，真的很不错！”
这时，女儿突然说：“哥哥可是粘了一个下午才粘好的！”
妹妹的童言无忌让鑫鑫非常尴尬和羞愧，脸也因此变得通红，那样子恨不得立刻逃离。
我马上表示说：“原来是这样啊，没关系的，这只是一件赝品，下次可以让郭叔叔再从景德镇给妈妈带一个。不过，相比较知道是谁打碎这件瓷器，我更想知道是因为什么才打碎的？难道是走路不小心撞倒柜子了？”
儿子这才抬起头说：“不是撞倒柜子，是我和妹妹想要帮助妈妈打扫卫生，我想要把妈妈喜欢的那个瓶子擦得更亮一些，结果拿下来的时候不小心就把下面碰掉了。我花了很长时间粘它，可是粘好了，它还是会掉！”
我听完儿子的话，立即表扬他说：“你们原来是要帮助妈妈做家务啊，真是妈妈贴心的好孩子，妈妈感到很开心。不过下次再帮助妈妈干活的时候，要小心一点儿啊，瓷器打坏了没有关系，你们要是为了打扫卫生摔着了自己，妈妈会心疼的。还有，以后不可以说谎，这次帮助妈妈做家务是好事，可是说谎就不是好孩子了，以后不可以这样啦！”
