5.生活中的交谈
家长应自由而亲切地和宝宝交谈，启发、引导宝宝回答问题，并为宝宝做出恰当的评价。
6.讲故事，唱儿歌
宝宝非常喜欢听故事，父母讲故事时要注意语句优美动听，内容丰富多彩。宝宝爱听的故事要多讲几遍，让其记熟、复述。儿歌短小精练，文字规范，生动形象，富有节奏，易于上口，便于记忆，宝宝能较快地学会。此外，像绕口令、诗、谜语等感染力也很强。所有这些都能大大丰富宝宝的想象力与思维，经常练习口齿会变得伶俐。
想培养宝宝的思维能力，我该怎么办宝宝思维能力的发展对促进其智力的发展极为重要。家长应从下面几点入手培养宝宝的思维能力：
第一，丰富宝宝的感性知识。思维是宝宝通过感知获得大量具体、生动的材料后，经过大脑的比较、综合、分析、抽象、概括等过程形成的认识活动。因此，家长要根据宝宝以具体形象思维为主，向抽象逻辑思维过渡的特点，有目的、有计划地组织各种活动，发展宝宝的观察力，丰富宝宝的感性知识。在宝宝积累了比较丰富的感性经验后，再指导宝宝进行分类、概括，形成最初的概念，继而教宝宝运用自己的知识或概念去判断、推理，以促进宝宝思维能力的发展。
第二，发展宝宝的语言。宝宝对抽象性、概括性较强的词汇难以理解，掌握得较少，内部语言还在形成发展过程中，使思维能力受到了一定的限制。家长可以在日常生活及教育过程中，不断丰富宝宝的词汇，让宝宝在广泛的语言交流中扩大词汇量，逐渐正确理解和运用各种概念，从而准确、完整地表达思想。
第三，日常生活与思维训练相结合。家长应该允许宝宝按自己的意愿进行各种有意义的活动。如宝宝已具备一定的手眼协调能力时，就可以让他自己尝试着用勺子吃饭、用杯子喝水，家长应该鼓励宝宝自己做，不要怕宝宝弄脏衣服而加以制止。
第四，充分利用实验、游戏等发展宝宝的思维。运用游戏训练宝宝的思维能力既具体又有趣，可以在轻松愉快的气氛中使宝宝运用已有的知识经验，进行分析、比较、判断、推理等一系列逻辑思维活动，从而促进宝宝抽象逻辑思维的发展。
第五，激发求知欲，保护好奇心。家长应该在日常生活中培养宝宝喜爱发问的习惯，鼓励宝宝多问，并且热情、主动、耐心地回答他提出的问题。家长也可以经常向宝宝提出问题，促使宝宝的思维处于积极的活动状态之中，将有助于思维的发展。
第六，避免定向思维。家长应当引导宝宝从多角度去考察事物的特性。如一只杯子，让宝宝首先了解它的基本功用，它可以盛水。也可以把杯口朝下，用笔沿着杯边描出一个圆形，这时宝宝会发现杯子除了能用于喝水之外，还可以用做画圆的工具。还可以把杯底粘上颜料，在纸上印出一个小的圆形，这时宝宝的思维又得到了进一步的拓展，这即是所谓的发散思维或求异思维。
怎样教宝宝做认识色彩的游戏家长是宝宝的启蒙老师，平时可以恰到好处地为宝宝挑选一些美丽的小球或者积木，这些都是宝宝喜爱的玩具。通过这些玩具可以发展宝宝最初的色彩感。
宝宝1岁以后家长就应为其准备一盒蜡笔或一盒水彩笔，这盒蜡笔或水彩笔便是宝宝获得色彩的最好工具。家长可以用五颜六色的笔同宝宝进行绘画游戏，为宝宝准备一张能随意涂鸦的纸。在这张纸上，先由家长用红色的笔画一个圆，然后让宝宝跟着画，用同样的颜色画同样的圆。家长可以用很多种颜色来画圆，让宝宝也跟着自己这样做。如果宝宝一直用与家长相同的颜色画圆，说明宝宝已经具备了颜色分辨能力。
除了这种游戏之外，家长还可以带着宝宝去郊外，那里有许多颜色可以让宝宝认识与了解。比如天空的颜色、云彩的颜色、树木的颜色、建筑物的颜色等都是宝宝所要了解的对象，这些东西都能强化宝宝的色彩感。
怎样教宝宝认识事物教导宝宝认识事物应遵循两项原则，即“由个别到一般”和“由笼统到具体”。
所谓“由个别到一般”就是指先向宝宝介绍个别事物的名称，然后再告诉宝宝这些个别事物共有的名称。例如，当家长教宝宝认识鸟类时，应先教宝宝认识麻雀、乌鸦、老鹰、鸽子，然后才教他们这些动物都是“飞鸟”；又如先教宝宝认识牛、马、猪、羊、虎、狼，然后才告诉宝宝这些动物都是“走兽”。
所谓“由笼统到具体”，如公鸡和母鸡，宝宝很难分辨它们的差异，应先教他认识这些动物都叫“鸡”，然后再分公鸡、母鸡；又例如马、驴、骡子，宝宝也很难分辨，开始时不妨都叫“马”，以后再教宝宝细分。
总体来说，当某事物的特点明显，与其他同类的事物不相似时，应该运用“由个别到一般”的原则；若某事物的特点不明显，与其他同类的事物十分相似时，便用“由笼统到具体”的原则，这样有利于宝宝知识的深化和提高。
想提高幼儿的分类能力，我该怎么办分类能力的发展是逻辑思维发展的一个重要标志。在刚学会说话的宝宝眼里，爷爷和爸爸、妈妈和奶奶是有明显区别的。他们认为，爷爷的头发是白的，而爸爸的头发是黑的；妈妈年轻，不驼背，奶奶年老，弯着腰。
因此，从宝宝1岁多开始，就可以培养和训练他的分类能力。为了引起宝宝的兴趣，家长要为宝宝多准备些分类用的游戏材料，这些材料可以是小勺和大勺，也可以是木质或塑胶的小环和大环，还可以是白色和红色的塑料杯。可以利用物体大小、形状和颜色的不同，对宝宝进行分类训练，使他在游戏活动中能逐渐掌握和提高分类能力。
开始的时候，家长可把大小环随意混在一起，对宝宝说“它们是不同的，有大的和小的”，然后拿一个小环说：“这是小环。”接着再拿大环说：“这是大环。”给宝宝解释：“小环放在这一边，大环放在那一边。”家长先自己动手做分类示范，把大、小环分成两堆。接着，让宝宝跟着分放大环和小环。给宝宝演示分类方法以后，可以另外给他一些有趣的分类材料，让他自己练习分类，让他在不断探索中加快逻辑思维的形成。早产养护专区——家有早产儿，我该怎么办什么是早产早产是指怀孕第37周以前的生产，发生时常常没有明显的征兆，但发生早产的几率约为10%，比例还是相当高的，而且早产造成的新生儿死亡率也很高，因此对待早产儿须特别小心。早产是由多种因素造成的，因此要提醒有早产高危险性的准妈妈随时注意以下状况：当阴道出血、子宫收缩变硬在半小时内发生3次或者破水时，可能会早产，最好及时去医院。
为什么会出现早产准妈妈和胎儿本身都可能引起早产，如准妈妈产前出血、胎膜早破、双胎妊娠或患有妊娠高血压综合征等。因此，孕期应定期做产前检查，预防并发症的发生，并对能找到原因的早产，尽可能加以预防：
（1）羊水过多，双胎妊娠易发生早产。
（2）胎儿的冲击可刺激子宫的压力感受器而引起反射性子宫收缩。
（3）交叉神经系统的紧张性增强，使子宫肌张力增加。
（4）如果准妈妈体内游离钙增多，抑制子宫运动的电解质减少，也有利于子宫收缩而导致早产。
（5）在妊娠后期，准妈妈大脑皮质的兴奋性降低，即一方面对于胎儿下降的控制减弱，另一方面对来自内脏的反射兴奋性增高，子宫开始对内在和外在环境所带来的刺激都有特别强烈的反应，就表现为节律性的收缩。
（6）准妈妈患有内科疾病也会导致早产。
如何才能预防早产的发生可以通过以下一些护理来降低早产发生的几率：
（1）孕前应做妇科检查，最好在没有任何妇科疾病的时候受孕，因为一旦有妇科炎症，经过十月怀胎，不仅不能得到及时的治疗，还会在一定程度上加重病情，诱发早产。
（2）饮食全面，不要只注重蛋白质、脂肪的摄入，也要多食用蔬菜、水果、粗粮，为准妈妈的身体提供更加全面的营养保护。
（3）孕期准妈妈应保持心情愉悦，注意休息，不可过度劳累。因为不良情绪以及突发事件的刺激往往会引起早产。
怎样帮助早产儿渡过温度关早产儿体温调节中枢发育不全，体温调节功能差，受环境变化的影响较大，所以早产儿居住的室温应控制在24～27℃，相对湿度为55%～65%。有些早产儿娩出后需立即放入经过预热的暖箱中，箱内温度最好保持在32～34℃，湿度为55%～65%。早产儿腋下体温应维持在36～37℃，体温波动不超过1℃，体温稳定后可搬出暖箱，如果保暖措施得当，可预防“新生儿硬肿症”。
哪些早产儿需要住暖箱体重不超过2千克，身体机能比较弱，体温较低且久不能升的早产儿，或者有新生儿硬肿症的早产儿需要暖箱的护理。因为有些早产儿的身体机能，尤其是呼吸机能很弱，不能够自己做充分的呼吸，因此容易引起体内缺氧，造成身体发生青紫（由于早产儿血液循环差，而使皮肤或黏膜变成青黑色），如果给予的氧气太少会造成早产儿死亡，这种情况就需要立即补氧。可是如果氧气给予的太多则会造成早产儿视网膜剥离，使视力衰弱，甚至有失明的危险。而暖箱的主要保护措施就是能够恰到好处的补氧，不会造成损伤，而且早产儿自我体温调节中枢功能比较弱，暖箱还能确保并及时调节早产儿需要的温度。
早产儿有什么特征早产儿的特点是妊娠日期不足，各个器官的构造及功能尚不够成熟，其胎龄越小存活率越低。早产儿的头显得很大，相当于身长的1／3～1／4；出生后可见胎脂布满全身，皮下脂肪少，皮肤松弛、红嫩、皱纹很多，背、肩、面、额等处有胎毛且胎毛较多、软、细长；头发纤细、发茸，外观呈棉花样，难以一根一根地区分；指（趾）甲极少超过指（趾）端；男婴睾丸尚没有降入阴囊，阴囊皱襞少；女婴大阴唇不能遮盖小阴唇；哭声低微，四肢活动不活跃。以上特点胎龄愈小者愈明显。
早产儿呼吸中枢发育不全，临床症状为呼吸节律不整，呼吸浅且快，常常出现呼吸停顿或吃奶后皮肤出现暂时性青紫。
早产儿消化系统功能差，反射功能也不健全，咽喉部和食管括约肌神经发育不全，经常把食管内的奶压挤到咽喉部，然后呛入到气管中，引起吸入性肺炎。早产儿对脂肪及蛋白质的吸收功能较差，由于生长快，吃奶过多，又超过了早产儿的消化能力，很容易发生胃肠道功能紊乱，出现呕吐、腹泻和腹胀等症状。早产儿免疫功能也比较差，比足月儿更容易患感染性疾病。
总之，早产儿处于发育未成熟期，了解一些早产儿的特点，对做好早产儿的护理和保健是很重要的。
和足月儿相比，早产儿有什么不足早产儿在母体内生长发育的时间比较短，除看起来比足月儿更加娇嫩外，其体内各个器官和组织的发育也不如足月儿成熟，功能也不健全。主要表现为体温不稳定、消化能力差、呼吸不规则、神经发育不健全、体内能量积蓄不够，更容易发生窒息、缺氧、颅内出血及各种感染等。胎龄越小、体重越轻则越容易患病，且死亡率非常高，常需要在儿科病房进行特殊治疗和护理。
早产儿的呼吸有什么特点由于早产儿呼吸中枢发育还不成熟，常出现呼吸暂停和呼吸不规则的现象。若呼吸暂停在20秒钟以上、脉搏减慢低于每分钟100次、出现口唇青紫或肌张力下降等现象，即称为“呼吸暂停”，此时应到医院吸氧及采取积极措施进行治疗。
另外，早产儿肺脏发育不成熟，易患肺透明膜病。
早产儿怎样护理生产早产儿的新妈妈只要做好以下三方面的护理工作，宝宝同样可以正常发育：
第一，有一个温度和湿度比较适宜的环境，并且少移动早产儿。
早产儿体温调节功能差，因此出生后要特别注意保暖。早产儿室内的温度应该保持在24～26℃左右。早产儿的被褥、尿布、衣服等都要在暖气上烤热后使用。第一周一定要戴帽子，穿的比大人多两件为宜。一定要使早产儿的体温维持在36.5～37℃之间，如果体温达不到36℃，可用被包包裹，可在被子外面使用热水袋，热水袋的水温以50℃为宜，注意要经常更换里面的水。
第二，喂养要合理。
早产儿在母乳不足的情况下，可用牛奶喂养，不过牛奶浓度要根据体重来决定。如果早产儿体重在1.5千克以下，则牛奶的浓度为1∶1；体重1.5千克以上牛奶的浓度为2∶1，然后在100毫升的牛奶中加7克糖，约一满匙；体重在2.5千克以上，按每3小时喂1次，每日喂8次；体重2千克以上的，每2小时喂1次，每日喂12次；体重在1千克以上者，每1.5小时喂1次，每日喂16次。
第三，预防感染。
早产儿免疫功能比较低，容易感染，要特别注意预防。首先要避免亲朋好友的探望；家中如果有人感冒，或得皮肤感染、肠道感染的传染性疾病，应当与宝宝隔离；给早产儿喂奶、换尿布、抱之前都应洗手；早产儿的奶瓶等用具应天天洗净、消毒；床单、被褥隔一天最好洗晒一下；每天给早产儿洗澡，更换衣服，保持皮肤清洁；如果发现早产儿有脓疱等感染现象，应立即到医院检查。
