考生从父母、师、友三个角色中任选其一，之后便可以对所选择的角色进行一些思考。比如，现实世界中这一角色给自己的印象是什么？他们的表现是否令自己满意？这一角色中令自己满意的人又该是什么样子？现实生活中是否有这样的人存在。在思考完这些问题后，考生可以开始设计自己的评述，先向考官描述自己心目中的这一角色是什么样子，包括外在形象和内在品质。然后再告诉考官自己心目中的父母、师或朋友为什么是这个样子。在评述中，考生还可以联系一位现实中的人物做事例。
本题目虽蕴涵歧义，但考生只要做到在评述中将理想与现实中的人物相结合，就可避免跑题。整体而言，本题目的难度不大。
评述示例
每个人的心目中都有一位理想的老师，我心目中理想的老师应该是这个样子的。
首先，这位老师应该具有高尚的品德。在平日的生活里，他能够为人师表，以身作则，用行动告诉我们如何做人。他能够公平地对待身边的每一个人，无论那人是达官贵人，还是普通百姓。在别人需要帮助的时候，他能够热情地伸出援助之手，为解决别人的困难贡献自己的力量，却从来不求回报。
此外，这位老师还应该懂得丰富的知识。他应该可以回答几乎每一位学生提出的问题，无论这些问题有多么光怪陆离，他总是能给出令学生心服口服的答案。在他的课堂上，他总是能让学生获得课本以外的知识，和他在一起，你总会觉得世界上的知识是永远也学不完的。
仅有品德与知识的老师还不是我心目中理想的老师。我心目中理想的老师还应该内心地爱他的学生。他会拿出自己全部的精力来培养他的学生，认真地对待每一个学生，绝无偏袒。他会在课间观察大家的活动，了解现在的学生喜欢玩什么；他会在运动会的时候与学生站在一起，并肩为赛场上的同学加油；大家不经意的时候，他还会唱起大家最喜欢的流行歌曲，逗大家一乐。
有品德，有知识，爱学生，这就是我心目中理想的老师。
6、关于读书的看法
评述提示
自古以来，历朝历代的人们都认为"开卷有益"。读书有用已是所有人的共识，如果考生仍然停留在读书对人的成长成熟有多大帮助方面做文章，那么其结果很可能是事倍功半。要想给考官留下好印象，考生需要从别的角度去思考"读书"。
还可以从哪些角度来思考"读书"呢？可供考生选择的思路有很多，比如人们读书的动机，人们读书的方式方法，人们读书的内容类型，人类读书行为的历史演变等等。在选择一种思路后，考生就可以设计自己评述的逻辑结构了。无论是观点-逻辑-实例的结构，还是总分总的结构，只要考生观点正确，表述清晰，拿到较高的分数不会太难。
本题目也是一道开放性题目，所给的论题也比较贴近考生的生活，不会使考生看到题目后无话可说。在众多题目之中，本题目比较简单，考生彼此间的分数高下，将由其观点、辑结构和表述语言的好坏来决定。
评述示例
人人都说"开卷有益"，因此人人都爱读书，都去尽可能地多读书。可是，人们因读书而获得的益处却彼此不同。这是为什么呢？我认为，是读书的方式方法不同。
读书是很讲究方式方法的。同样一本书，一目十行地翻阅是读，一字一句地琢磨也是读，同样是在读书，但读后的效果可就相差十万八千里了。一目十行地翻阅，读书的速度会很快，但是对书中的内容却不能完全理解消化，犹如猪八戒吃人参果，一下子吃到肚子里，却不知道果子是什么味道；一字一句地琢磨可就不同了，尽管读书速度比较慢，但是这样去看书，读者才可以对书中的内容有所理解，有所感悟，才能真正将书中的知识转化为自己的智慧。
我有个朋友就是这样。他很喜爱读书，总是手不释卷。可是他看书速度很快，几乎每天就会看完两到三本书。结果，尽管他看书又多又快，可忘掉书中内容也是又多又快。后来他在图书馆工作的叔叔教他把读书的速度降下来，先问问自己要从书里学到些什么，然后再到书里面去学。他照着叔叔的教导去做，读书效果果然与以前不一样了。
可见，尽管读书"开卷有益"，但是在读书的时候还是要讲究方式方法，这样才能在读书活动中获得最大的益处。
7、关于家长送新生现象的看法
评述提示
这道题与前面那道有关父母对子女溺爱导致子女失去相应的自理能力和缺乏爱心的题目十分类似，是把前面那道题更加具体化了。
因此，考生完全可以按照前面那道题的思路来设计这道题的评述，从"家长为什么要送新生"以及"新生为什么会让家长来送"两个方面去分析这一现象背后的原因。同时，这道题也还可以有别的思路，比如说，很多人都认为家长送新生是一种溺爱，但是新生住校，需要拿的东西很多，就需要有人帮忙拿行李。如果家长的时间、力都可以保证，又为何不让家长送，而花钱让别人帮忙搬呢？可见，如果不从溺爱的角度，而从其他角度去看待这样一个现象，也是有文章可做的。
由于本题与前面的题目都涉及到"溺爱"现象，因此本题的范文也将从这一角度出发去评述家长送新生这一现象。考生也将本题的范文作为"关于父母对子女溺爱导致子女失去相应的自理能力和缺乏爱心"一题的参考。
评述示例
每年9月，当各大高校的学生开始返校报到的时候，你会在校园里看到这样一种风景：稚气未脱的学生轻装走在前面，后面则跟着几个大人，提着大包小包，满头的汗水。你很快就会判断出来，那个学生是个大一新生，后面的几个大人则是他们的家长。
这几年，家长送新生已经不再是新鲜事。其实家长的心情是可以理解的。毕竟，以前自己的孩子上下学，也总还是在距离自己很近的地方，孩子每天放学也总会回家。无论在空间上还是时间上，自己和孩子的距离都比较近。上大学后，孩子基本上都住在学校里，自己与孩子的距离远了，做家长的当然舍不得。
家长的心情可以理解，那么孩子呢？当家长提着大包东西走在后面的时候，孩子却轻松地走在前面，难道孩子就不知道父母有多么辛苦吗？其实不然。我有个朋友就曾经和我说过他的心情。那时他也是刚刚步入大学，家长要送他。他明知道这样会叫旁人误认为他是个被家里宠坏的孩子，却仍然同意了家长送他的要求。他说，当他看到父母那近乎于恳求的眼神时，他无法拒绝他们。
可见，其实家长送新生，不一定就只是一种"溺爱"的表现。在这一现象的背后，其实也也隐藏着一种微妙的亲情。
8、请你设想一下未来的手机。
评述提示
手机是我们生活中常用的一种电子通讯工具。自上世纪末诞生至今，手机经历了几代变革，已由单一的通讯功能向兼具通讯、乐、网等功能转变，其款式也越来越轻巧，越来越多样。那么未来的手机是什么样子，这需要考生充分发挥自己的想象力。
在设计评述结构时，考生可以从手机的功能和手机的外观大小出发去想象。如今手机的功能都在向复合型的趋势发展，那么未来的手机将具备怎样的功能呢？也许是可视电话，也许是一台更加微型的电脑，也许是一部雷达，也许是一台取款机。至于形式，可想象的空间就更大了。未来的手机也许只是一块手表，或者是一条项链，一把钥匙，甚至被直接植入人们的身体里，成为人们身体的一部分。考生将想象的内容归纳总结一下，然后按照功能与形式两部分结构来评述就可以了。
本题给考生提出的评述要求简单明了。考生不必在解题方面花太多的工夫。但是本题评述中描述的成分会占很大比例，因此考生在想象未来手机的摸样时要尽量想得具体些，这样在描述的时候就不会出现无话可说的尴尬了。
评述示例
自上世纪90年代诞生至今，手机经历了一代又一代的更新，到现在已然成为集多种功能与时尚外观为一体的生活必用品。那么，未来的手机又该是什么样子呢？
首先，手机功能会更加丰富。现在的手机已经具备通讯、乐、网等多种功能。在未来，这些功能将会得到进一步的发展。人们在通过手机联络时，不再只是听到对方的声音，还可以通过荧光屏看到对方的样子。手机的娱乐功能也不仅仅停留在听歌、电影、游戏方面，还可以用来K歌或者锻炼身体。在能够进行网上冲浪的基础上，未来的手机还可以和数字电视相互联结，手机持有人到哪里都能按照自己的意愿选择想看的节目。
其次，手机形式将更加多样。现在的手机有翻盖型的，有方砖型的，还有带天线的。在未来，手机的形式将会突破这三种类型，向更加时尚轻巧的方向发展。未来的手机也许是星型的、壳型的，还可能是彩虹型的。手机外壳的材料也将不再是单一的塑料，有可能是毛线，有可能是皮草，甚至有可能是一些液态材料。
未来的手机到底会是什么样子，我们不得而知。但是万变不离其宗，作为人类的工具，它必将变得更加方便，更加环保，更加人性化。
9、对信用卡服务的看法
评述提示
信用卡服务是从上世纪90年代开始在我国流行起来的。一些考生可能还没有用过信用卡进行经济交易，这样在评述的时候就会遇到一些困难。这里，考生可以抛开生活中信用卡的具体使用事例不谈，而去评论这种服务对社会生活的利与弊。
信用卡将一定货币的数额记录在卡内的芯片或磁条里，人们用它进行经济交易时，不用再去交换纸张货币，只要刷一下，改变信用卡中的货币数额就可以了。这样的交易方式对人们的日常经济活动是好是坏呢？显然是好的。因为它避免了大量纸张货币的交换，使人们的经济活动更加方便。但是，信用卡在使用的时候也有其不方便的地方，比如纸张货币如果受到折损，仍然可以使用，而信用卡则不行；再比如，如果有人要盗窃另一个人身上的纸张货币，就必须和对方距离很近，而通过电脑黑客技术，盗用信用卡上的钱在远距离就可以实现。考生可以将这些利与弊作为自己的逻辑结构，展开评述。
在众多即兴评述的考题中，像这种与考生日常生活有一定距离的题目有很多。在遇到这样的题目时，考生要学会"避实就虚"，避开描述自己不熟悉的内容，而去评论事物的性质、弊。
评述示例
信用卡的使用给人们的日常消费带来了不少方便。以前，我们要购买一些价格昂贵的东西，就需要把一大堆钱一把一把地捆好，然后装在手提箱里拿去和卖家交换。自从有了信用卡，这种"一手交钱，一手交货"的交易方式也成为了历史。不再需要沉重的手提箱，人们只要用信用卡轻轻地一刷，交易就完成了。这样的消费方式多方便啊！
不过，信用卡的使用也会有一些不方便的地方。比如，纸张货币在使用的时候，无论是沾了水，还是受到折损，都可以照常使用；信用卡与之相比，则明显脆弱了许多。它既不防水，也不能折损，否则就无法正常刷卡。在防盗方面，信用卡也不如纸张货币。以往小偷如果要盗取某个人的钱财，必须到对方的家里，或者与对方贴身相处，才能得手。如今，把钱划在信用卡里，只要知道卡的密码，或者掌握了黑客技术，小偷不必与某个人发生"亲密接触"，就可以获得对方的钱财。
简简单单一张卡，却改变了人们的消费方式。尽管存在些许不便，但信用卡代替纸张货币仍然是今后人们消费主流消费方式的发展方向。
10、年来，随着北京大学、国人民大学等国内知名学府相继成立国学研究所或国学班，北京、海、津等地也出现了国学教育学堂，面向3岁至15岁的少年儿童，教授中国传统经典诗文及古琴、法、画、词吟唱等内容，你如何看待"国学热"现象。
评述提示：
拿到这样一个话题，首先要做的就是解题。"国学"代表着中国传统文化中的精髓，"国学热"反映出中国的社会公众对中国传统文化的高度关注和重视。如果没有将"国学"与"国学热"区分开来，在评述中就很可能会跑题。
在解题后，考生要对这一社会现象产生一种态度，即对这一社会现象肯定还是否定。这一态度可以作为考生的观点，形成评述的开篇句。具体到本题目，不同的考生也许会产生不同的态度，比如："国学热是上世纪中国开始推行西方科技以来，中国传统文化的首次文化回归"、国学对个人的道德修养有提升作用，正好可以与西方教育强调的内容形成互补，国学热体现了我国社会教育的一种新需求"、国学热只是媒体炒作起来的一种泡沫，国学对当前建立在西方文化价值观基础上的全球化社会没有多大实际作用，只能作为一种文化遗产被保留下去"等。
在形成观点后，考生要理清思路，将自己产生这种态度的原因表述出来，再结合一个或几个实际例证。这样，一套"观点+逻辑+实例"的评述框架就形成了。最后，考生再次重申自己的观点，结束自己的评述。
