第6章 误入敌营

三世如梦，华丽的转身，触见一世的恋情，高贵的他初遇古怪的她，心动还是可笑？杀手的使命，使他成为一个如冰般寒冷的人，他的冷漠会否因为她的单纯而融化？闹剧上演，他的俊美迷倒了万千少女，唯有她……

前世，他是上古之神。她只是人间小小祭司。初见时，他长身玉立，紫衣着身，玉冠束发。清明无垢的双眸，温和中带着沁人的清冷。她看着他，只觉得他恍若下凡的神袛，清澈的瞳孔倒映着自己。清冷的声音回旋在耳边“你可愿随我上天，伴我永生？”这是她听过最动听的话。伴他永生，永生。情不知所起，一往而深，修仙，只为他一句伴他永生。神灵山上三千年相伴，她爱他，他爱她。奈何这段爱情注定不被认同。他为她与诸神反目，她为他坠入魔道，杀尽仙神，只求生生世世永伴。最后却换来他一箭穿心，你说的爱我就是穿心之痛？你说的爱我就是让我险些魂飞魄散？罢了，罢了。这一世，我愿做我的魔，不再和你纠缠。

抛不完相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满面楼，睡不稳纱窗风雨黄昏后，忘不了新愁与旧愁，展不开的眉头，捱不明的更漏，恰便似遮不住的青山隐隐流不断的绿水悠悠……无意间从身边流过，将你彩色般的银投入河水的柔波。过眼的烟云兮，永远的梦。前世之因后世之果。她，一个正值花季的阳光女孩。只因前世与他们的纠缠，今世他又该何去何从？

她，神魔之女，一出生便拥有不凡的命运，一出生便注定这一生的不凡。她，不仅仅只是一个女孩，她，还是一个恶魔，可是，她，一身白衣，你只会觉得他是一个仙女，笑里藏刀，棉里藏针，往往，你会被她恶魔般的笑容毁灭。可偏偏有一个他，愿意拥有她，愿意接受他的笑容。她的恶魔在世人眼中只会觉得可怕，可在他眼中只会觉得可爱。他腹黑狡诈，她纨绔恶魔。当这两人见面时，会擦出什么样的火花？

杨柳依依，岁月更替；梦魇已去，风光不再。梦里的秋千，依旧在风中摇摆不定。鸿雁阵阵，声声哀鸣，似有雁渡寒潭之韵味。

级：顶端、尽头极：时相的尽头一极为三万一千九百二十岁，生数皆终，万物复始。当再一次的一极到来之时，天方大陆的神层之人争相进入那天外的战场，为着一线的生机而征战，虽有死无生，但他们却义无反顾。一极到来，生数皆终是否真的就没有变数？魔法世界的魔法到达级致也无法改变时，超极出现了，这是一种追求最为根源的力量。一线生机由于林星的出现而出现。********************这是鸿蒙树献上的又一本VIP小说，希望读者能够随着作者去探险天地间的种种神秘。

当你曾经无意识疏远对方，对方也曾经疏远你的朋友，却有意识地跟你接近，并且成为好朋友时，突然之间发现她对你充满了算计，肿么办，是老死不相往来？！还是报复回来？！后来才无意发现自己是个炮灰，当李慕青终于怎么摆脱了炮灰的角色，打算安心的修仙问道时，又穿越了！

师父的一封信，让唐天来到一个陌生的城市，也开启了他闯荡都市的旅程。俗世修心，不管是五门八派还是三教九流，都不能拦得下他前行的脚步。五千年的中华历史，留下无数神话，经历孟姜女哭长城、梁祝化蝶、大禹治水、女娲补天等种种传说，他最终踏上修仙之旅……

本书内容包括：“放养有理”：培养孩子的八种能力情感教育：“放养”的孩子早知大爱生存哲学：给孩子摸爬打滚的空间意志品质：“放”则无畏，迎难而上等。

天外飞石，昙花一现。由石而死，由石而生。宇宙边，风云惊天变；界石内，孤剑闯七界。感谢阅文书评团提供书评支持!

宇宙之外又是什么呢？当人类文明走向了最高端，又是一番什么景象呢？通天路下，又有几人能通天呢？本书将大家带入不一样的奇幻世界，希望大家能喜欢…

《长发男儿》有纪实性，小说中采用了“国宝”级的河北梆子演员裴艳玲先生的真实姓名。这是因为我若杜撰一个像她这样的女武生，没有人会相信，小说将失去应有的感染力。有时生活的真实性和离奇性要比作家所能够虚构的有意思十倍，天才人物的本身就是历史和社会的天才创造，任何杜撰在这样的创造面前都会显得虚假和拙劣。因此许多表现名人生活的艺术作品，都采用真名实姓的传记方式。我实实在在地端出裴艳玲先生的大名，首先是让人们相信现实生活中确有这么一个人物，然后才能对她发生兴趣。何况她本身就是一个完全称得上足主人公的人，有非常独特的吸引力，我的想象无非是让她由舞台的中心成为小说读者的注意力和兴趣的中心。

前世因病去世，重生过后的她，发誓要做世上最厉害的药师。求学途中巧遇各大男神，陷入爱情纠缠中，智斗情敌。当情迷深处时，赫然发现心爱之人与情敌同床。决然离去，建立紫轩阁。遇上山仙老祖得一身真传。带着两岁孩童回到琉璃城，再见昔日好友，得知所有因由，悔恨当初的决然。却发誓决不再与之来往，到底谁对谁错？她忘了他。不再为情仇而困扰。却偏偏再次遇上，待她温暖如初、呵护至极。她又该如何？

歌曲《少年》中唱道：“记忆中的那个少年，骄傲地发出宣言，伸出双手就能拥抱全世界，相信所有的梦想一定会实现，一切看起来都不会太遥远……”青春期的朋友虽恰同学少年，风华正茂，但心智还不够成熟，总认为自己已经成熟且长大，面对父母长辈的过多照顾与干预，常常会陷入矛盾之中。《成长不烦恼：青少年必须学会自制与自谦》为青少年朋友排忧解难。

学生的大部分知识都是通过老师的讲课来获取。听课不仅是学生掌握知识、理解知识、增长知识、接受知识的重要环节，还是发展智力、锻炼观察力、培养思维力、提高记忆力和激发想象力的重要途径。本书围绕四大听课基础环节，为广大中小学生提供了优秀的学习指导，其中包括符号预习法、问题目标预习法、横纵听课法、摘录式笔记法、表格式笔记法等多种适用于中小学生的学习方法，配合61位名人有关学习方法的小故事以及名校师生的经验谈，让中小学生更直观地了解高效听课的方法和途径。