利用人体生物节律推算夫妇受孕日，应先计划好在某年某个月份受孕，然后算出女方在这个月的排卵日，即月经来潮当日加15天，即为排卵日，当然月经周期要准确，一般以28～30天计算，如果月经不像这里说的这样准确，则按预计下次月经来潮日向前推14天即是排卵日，再计算排卵日时夫妇双方的人体生物节律运行值分别处于哪一期。倘若夫妻双方的智力钟同步都运行在高潮期，孩子智力优秀，若夫妻有一方体力曲线处在高潮期，则又好了一些，若再有一条情绪曲线在高潮期，则更好。一般来讲，夫妻六条曲线有四条运行在高潮期，其中智力钟、体力钟同步或基本同步，就可孕育出先天智商最高且体质又好的胎儿。
那么，怎样才能利用人体生物钟生养一个健康聪明的孩子？
在选择配偶时，注意一下年龄差。男女出生年龄大约相差两年零一个月左右，双方的人体生物钟（智力、体力、情绪）容易协调。
测过人体生物节律后，可运用药物提高或推后女性的排卵日，使其排卵日的三条曲线与丈夫的三条曲线协调。最好是智力和体力钟都基本同步，当然三项都在高峰最理想。
6.未来宝宝性别的科学预测
一直以来，人们对生男生女都十分关心，那么，生男生女的奥秘究竟是什么呢？
（1）生男生女的奥秘
我们知道，生命的基本单位是细胞。细胞主要可分为细胞质和细胞核，细胞核位于细胞质中。细胞核中有一种很容易被碱性染料染上颜色的物质，称为染色质。在细胞分裂时，染色质成为形状清晰的染色体，决定生物遗传性状的基本因素就在染色体上。每一种生物的染色体数是恒定的。
人的体细胞中有46条染色体，可配成23对，其中22对是男女相同的，而有1对染色体则男女有别，这对染色体与性别直接有关，叫作性染色体。女性的性染色体大小、形状相同，称为X染色体；男性的性染色体中一条与女性X染色体相同，另一条极小，称Y染色体。在生殖细胞形成时，染色体发生分离，数目减半，两条性染色体分别进入不同生殖细胞中。母亲的两条X染色体分开，进入到不同的细胞，所以卵细胞中只有一种，即22＋X；父亲的X染色体与Y染色体彼此分开，进入到不同的精子中，便产生两种精子：一种是22＋X（称为X型精子），另一种是22＋Y（称为Y型精子）。在受精过程中，精子和卵子随机结合，若X型精子与卵子结合成受精卵，受精卵核型为44＋XX，发育为女孩；Y型精子与卵子结合，受精卵核型为44＋XY，发育为男孩。因此，生男生女并不是女方的责任，而是决定于卵子和精子结合的一瞬间。
（2）胎儿性别的科学预测
怀孕后有没有方法早日知道究竟是男孩还是女孩呢？随着科学的发展，目前已有几种预测胎儿性别的方法。
第一，在妊娠3～4月，经下腹部从孕妇子宫的羊膜腔里抽取少量羊水，将羊水放在高速离心机上离心，保留细胞团，并经过固定、晾干和染色等步骤，然后放在显微镜下面观察细胞核内的X和Y染色体，当X染色体出现在10％以上时，即可预测为女胎，当Y染色体达20％～25％时即可诊断为男胎。
第二，在怀孕70天左右，经阴道从子宫或子宫颈取少许分泌物，制成涂片，用显微镜观察胎儿细胞“性染色体”的情况，来判断胎儿是男还是女。
第三，从孕妇的一滴血中测胎儿的性别，此方法近年来在国内外已开始使用，取得了满意的结果。具体的操作步骤是：在孕妇的耳垂或手指上采一滴血，放在玻璃片上，推成血片，用特殊的方法进行染色，待干燥后放在光学显微镜的油镜下计数200个至1000个中性分叶的白细胞，记录发现中性分叶白细胞的细胞核上“鼓槌体”的数目。在计数200个中性分叶白细胞后，假如发现3～10个“鼓槌体”时，则为男胎，发现0～2个为女胎；在计数1000个中性分叶白细胞时，假如发现12个以上“鼓槌体”，预测胎儿的性别是男胎；发现0～10个为女胎。据报道，计数200个中性分叶白细胞的准确率为92％，而计数1000个的准确率为98％。显而易见，同其他预测胎儿性别的方法相比，这种方法简单、完全、准确率高，从妊娠一个半月开始，一直到分娩前都可进行，假如重复检查准确率更高。
第四，用羊膜腔穿刺法来预测。在怀孕16周左右，做羊膜腔穿刺，抽出羊水进行特殊培养，经过检查，若性染色体是XX配对，胎儿为女性，若是XY配对，胎儿即为男性。在预测性别的同时，还可以发现其他染色体疾病，只要及时采取有效措施，同样可以达到优生的目的。
第五，用B型超声波诊断，不但可以检查出胎儿的性别，还可以看出胎儿是否患有小头畸型、脑脊膜膨出、脑积水和其他对智力发育有严重障碍的疾患，同时还可以检查出是否双胎、多胎、葡萄胎和宫外孕等。这是一种既不损害胎儿，孕妇也不痛苦，准确性很高的检查方法。
第六，检查绒毛膜细胞X或Y染色体，也可以早期预测性别，准确率在90％以上。
第七，通过孕妇血液或尿液检查，准确率也在90％以上，血液中Y染色体出现率在1％以上者为男胎，1％以下者为女胎。尿液“免疫扩散法”，早期预测胎儿性别准确率也可达90％。
第八，在胎儿外生殖器已能区分的时候，用胎儿镜直接观察，也可判明胎儿的性别。
这里需要强调的是：预测胎儿性别的目的是为了阻断遗传病，特别是伴性、隐性遗传的延续和发生，切不可滥用，不能人为地制造性别不平衡。
7.影响孩子智力的因素
大家都知道，孩子智力的高低在很大程度上说是先天形成的。其实，诸位或许有所不知，所谓“先天”其实就掌握在父母手中。因为对孩子来说，所谓的“先天”就是孕育其生命的父母所为。所以，父母在怀孕之前就应该考虑和注意未来孩子的智力问题。
智力的构成是一个相当复杂的问题，它的产生、发展、扩充、完善都离不开大脑这个物质基础，而大脑的生长发育又是受着先天遗传因素和后天教育因素的双重影响。生一个聪明伶俐的孩子，首先要保证大脑是完好、无疾患、无缺损的，这才能在后天教育因素的作用下，获得较高的智力。可以这么说，健康的夫妇生下的孩子一般都是健康的，有某种遗传病或其他严重疾病的夫妇，子女的身体素质即会受到不良影响，有的甚至是终生的影响，这是肯定的。
可以说，智力也是有一定遗传基础的。我们看到，父母智商较高的子女往往比较聪明，反之亦然。统计资料表明，双亲智力正常者，其子女73％的智力正常；若双亲为一个智力低下一个智力正常者，其子女64％的智力正常；双亲一个智力低下一个智力缺陷时，子女只有10％的智力正常；两个智力都有缺陷的父母，其子女只有4％的智力正常。这说明智力与遗传有着密切的联系。
但是，如果根据上述数字就认为“龙生龙，凤生凤”，孩子的聪明或愚笨完全是爹妈给的，那就有失偏颇了。在我们周围有这样的例子，有些父母虽然都是高级知识分子，而他们的子女甚至连中学都不能毕业；而有的父母文化程度都比较低，孩子却得到了高等学位。这是因为产生智力的温床是大脑，而大脑的生长发育又受遗传和环境两方面因素的调节控制。所以，造就一个天赋很高的孩子，倘若不从胎儿期、新生儿期、幼儿期就进行教育，那么就会使优越条件丧失无几。不能夸大遗传的作用而忽视后天环境的影响，但也不能强调后天教育的作用而否认先天遗传的重要，只有二者兼顾，才是智力得以正常发育的基础。
