很多的孩子在长大后取得较大的成就，就得益于他们有广泛阅读的习惯。孩子们总是能从家长那里听到许多优美而生动的故事，这大大地启发了他们的智力，丰富了他们的知识，为他们后来的成长打下了良好的基础。所以，家长还要给孩子创造良好的读书环境：
1.家长要做热爱读书的表率。作为和孩子朝夕相处的人，如果做家长的很喜欢阅读，那孩子势必会对书本产生兴趣，如果家长认为广泛的阅读是一种享受，那孩子也一定会认为读书是件快乐的事。家长要学会引导孩子喜欢读书，热爱读书，扩大读书的面。
2.让孩子在房间里随手拿到书。家长如果想把孩子培养成博览群书的“小博士”，就要把家里布置出书香气，让孩子随手就可以拿到书。如孩子经常活动的客厅、床头等都放上各式的书，当然，在孩子的玩具堆里放一些小人书也未尝不可，这样的氛围，就很容易引起孩子的读书欲望。
3.家长要正确对待“麻烦”的小问号。孩子有强烈的好奇心，无论看到什么，听到什么，总爱问个为什么？作为家长，要能够正确对待孩子的这些问题，要学会引导孩子去从书中寻找答案。孩子提出问题的时候，就是妈妈向孩子推荐阅读书目的时候，孩子会在寻找答案的过程中，享受广泛阅读的乐趣。
4.家长要调动孩子的阅读兴趣。家长要让孩子始终保持阅读的热情，不能急功近利。要尽量满足孩子阅读的要求，此外还要注意，不能把读书、学习看成是一种得到某种荣誉的途径和工具，而应该把它作为生活的一部分，成为开阔视野的重要途径，家长只有保持正确的心态才能让孩子真正爱上阅读，广泛地阅读。
5.家长要让爱读书的伙伴来引导孩子。很多时候，孩子们相互问的影响比大人对他们的影响会更大、更直接。“近朱者赤，近墨者黑”，对孩子来说更是如此。每个孩子阅读的兴趣不同，在互相的影响中。孩子阅读的面才会更大，视野才更开阔。
广泛的阅读能让你的孩子站在巨人的肩上，感受伟人的思考。它可以改变孩子的宽度和厚度，让他们视通四海，思接千古，与智者交谈，与伟人对话，眼界也更加开阔。
要点总结
广泛的阅读，就是让孩子建立一个精神的世界，孩子的阅读史，就是他心灵的发育史，家长要引导孩子广泛地阅读，使孩子的精神和思想得以升华，境界得以提升。
给小孩子讲故事是个好办法
家长教育孩子时是否想过这样的问题，孩子不懂事、孩子犯了错，用什么样的话语对孩子最有效？显然，声色俱厉地教育他们，效果未必明显。爱听故事是孩子的天性，通过讲故事，家长可以和孩子拉近心灵的距离，更好地和孩子沟通。
另外，故事的形象生动、内容通俗易懂，家长可以通过故事启发孩子思考，有助于他们明辨是非，树立学习榜样，改正缺点，形成良好的品德，丰富知识。这样，家庭教育才能收到令人满意的效果。
下面就是一位母亲用故事教育孩子的经历：
然然5岁时的一个星期天，我和他爸爸去参加一个朋友聚会，让他小姨在家里照顾他。回来一进家门，小姨就告状：“然然把闹钟拆了，我怎么说都不听。”我定睛一看，可不是，不光是拆了，还把零件扔得满屋都是。“这是怎么回事？为什么拆了闹钟？既然拆了，就要装好！”“我想看看里面有什么，拆了就装不起来了，我有什么办法？”然然若无其事地回答。
现在打他一顿或者骂他一顿根本没用，这一点从我以往的无数次经历中可以得到印证。于是我试着说服自己：他这么小的年纪，能把复杂的闹钟拆开也不简单呢，至少，说明他好奇心强啊。想到这里，我心平气和地招呼然然坐下来：“宝宝，妈妈给你讲个故事听好不好？”
然然本做好了挨骂的准备，听我这么一说，立即欢呼一声，趴到我身边。
我声情并茂地给他讲了一个发明家爱迪生的故事，并告诉他，做什么事都不可能一下子就成功，装闹钟也一样，但只要坚持下去，就一定能成功。然然认真地听着，听完，急急忙忙地收拾地上的零件。等他爸爸回来，就缠着爸爸帮他把闹钟装了起来。
然然虽然调皮却很聪明，在幼儿园无论是数学还是绘画、做手工都名列前茅，久而久之就非常骄傲，认为自己什么都比别的小朋友强，上课不认真听讲，还乱插嘴。老师忍无可忍，一个电话告到了我这儿。我真想狠狠地批评他一番，又想想，还是再准备一个故事吧。
我给他讲了那个著名的童话故事《龟兔赛跑》。
“兔子怎么会跑不过乌龟呢？”我问。然然原先听过这个故事，对我的问题不屑一顾：“兔子太骄傲了呗，它躺在地上睡觉，当然就落后了嘛。”“你做不做那个骄傲的小兔子？”“不做！”然然斩钉截铁地说。
“可是，你上课不注意听讲，那不等于是小兔子睡觉吗？”然然的脸红了，不好意思地低下了头，过了好一会儿，才说：“妈妈，我上课时再也不乱插话了，我一定不做骄傲的兔子！”
从那以后，然然上课果然注意听讲了，就算有时管不住自己，但只要老师看他一眼，他就会重新集中起精神。
接下来的日子里，我不断地给然然讲故事，把儿子调教成了一个懂礼貌、有爱心的好孩子。比如，他有一段时间很自我，我就给他讲雷锋帮助人的故事，鼓励他向雷锋叔叔学习；他有虚荣心，和别人比吃比穿，学习怕苦，我就给他讲《孙康映雪》的故事。这些深浅适度的故事，使然然越来越懂事了。看来，用故事来教育孩子还真是个法宝。这些故事既培养了然然良好的思想品质，也丰富了他的知识。
我们可以看出，这位母亲很善于运用故事教育孩子，因为故事中的“人物”活灵活现，也更具有榜样的作用，孩子会在不知不觉中，在心理上让自己向榜样靠近。这种用故事教育孩子的方法，比起向孩子讲解深刻道理，效果更佳。
温馨提示：
一个故事，就像一盒美味的糖果，对孩子永远充满了诱惑。
那么，家长在教育孩子时，要选择哪些内容的故事呢？
首先，要注意故事的教育性，也就是说，故事的内容要有益于培养孩子良好的品德，能增长孩子的知识，能促进其智力的发展。要绝对禁止给孩子讲宣扬迷信的鬼怪故事。还要注意故事的内容应该是孩子能够理解的，语言要生动，有利于孩子学习和模仿。
其次，家长要在故事中培养孩子的情感。随着年龄增长，家长给孩子讲的故事范围可逐渐扩大，如幽默故事、科学家故事、战斗故事、历史故事、探险故事等。在听故事时，孩子的同情心、正义感也可以通过故事的方式慢慢培养出来。
再次，家长可用故事培养孩子良好的生活习惯。当家长发现孩子不讲卫生时，可以给孩子讲《小猪变干净》等故事，以培养孩子刷牙、洗手、洗脸、洗脚的好习惯。当孩子办事拖沓时，可以给孩子讲《慢吞吞同》的故事，让孩子可以了解到，办事慢吞吞会耽误很多事。这样，因势利导，通过讲故事教育孩子改正自己的缺点，形成好的生活习惯。
最后，家长在给孩子讲故事时要用亲切生动的语调娓娓动听地讲述，最好能不断地边讲边提出问题，启发孩子多思多想，讲完后让孩子再重复故事内容，这样有助于提高孩子的记忆力，也能发展他的语言组织能力和语言表达能力。
要点总结
家庭教育中，能开阔孩子视野、提升孩子境界的方法有很多，给孩子讲故事就是一个不错的选择，心灵的引导往往胜于言辞的说教。家长要通过故事、寓言、名言等方式来启发孩子，这样不着痕迹地教育孩子才能收到意想不到的效果。
引导孩子科学合理地上网
随着网络时代的到来，互联网已经日益深入普通百姓的工作和生活。
孩子是最容易接受新生事物的人群，据调查显示，80％多的城市青少年从1999年就开始在家中或网吧使用互联网，上网已成为他们生活的重要组成部分。
科学合理的上网可以使孩子获取丰富的信息、拓展知识领域。同时也有助于孩子早期智力的开发。相反，不科学合理地上网，会严重影响孩子的生活、学业，过度着迷于虚拟世界，会使他们逃避现实生活。
比如，孩子在上网的时候由于缺乏自律和自我防卫的意识而导致悲剧的事多有发生：
很难得的一个明媚的秋日，阳光懒洋洋地洒落下来，透过斑驳的树，印在小雅（一个普通的中学生）的脸上，这天是她与网友约好见面的日子，地点是北京西郊的一处著名风景区。从虚拟的互联网到现实的生活，时空的转换也许是很多网上情感必然走到的一个十字路口。
然而，几乎没有任何预兆，小雅失踪在城市的茫茫人海。母亲焦灼地寻找，随着没有人接听的手机铃声而迷失了方向。
而后，人们最不敢想象的猜测得到了证实，小雅的尸体被警方发现。
形形色色的网络案件黑皮书中，就这样又增加了一个受害者的名字。
迷人的互联网，狼群出没的互联网。在天使和魔鬼之间，有时不过是转过头来的另外一副面孔。
事后，小雅的母亲失声痛哭，她不断地责备自己：孩子平时上网时，没有科学合理地引导，是自己一直以来对孩子的放任自流害死了孩子……小雅母亲的自责显然晚了，生活中总是有些家长不注重引导孩子科学上网，才导致了一幕幕悲剧的上演：
15岁的梁某很喜欢上网，一开始，他只是在课余时间看看普通的网站，了解一点信息。但是渐渐地，他迷上了网络游戏，占用了正常的学习时间不说，还经常通宵达旦，家长多次劝说无效。某日早上，小梁在玩完网络游戏后沉沉睡去，直到下午七点，仍旧纹丝不动。下班回家的母亲觉得很奇怪，用手推了推他，发现小梁身体冰凉。母亲赶快把他送到医院，这才发现为时已晚，医院鉴定小梁为猝死。
2009年的调查显示：我国网民人数稳步上升，已接近2亿。其中42.6％的网民是孩子，38.2％的孩子会在课外用2～3个小时上网。一些孩子能充分利用网络为自己服务，而另外一些却深受其害，有关专家分析了互联网对孩子负面影响的三个主要方面：黄毒侵害、上网成瘾、陷入虚幻。网络的特殊性还使得一部分孩子在现实社会与网络社会的人格表现不完全一样。
由此可见，网络在为孩子提供便利的同时，也不可避免地会产生一些负面作用，在网络道德规范尚未形成的今天，如何引导孩子科学合理地上网已成为当务之急。
1.家长观念要改变有的家长和教师一提到某个学生上网，马上就会产生他是个坏孩子或坏学生的想法。这种想法很片面，喜欢上网其实也不是一件坏事，孩子有好奇心，才能跟得上时代的步伐。
温馨提示：
英雄是自己成为英雄的，懦夫也是自己成为懦夫的。网络本身无所谓好坏，关键是看自己怎样运用它。
2.家长要及时引导疏通孩子喜欢上网，有的孩子甚至逃课去上网，家长对此通常采取强行禁止的措施。其实这种做法是不科学的，很容易造成孩子的逆反心理。
如果孩子喜欢上网、喜欢计算机，可以引导他们利用网络、从网络中学习。比如：学习计算机的操作、维护、编程、应用和工具软件的使用等有关知识，从中汲取营养。有的游戏能开发智力、训练人的反应能力，最重要的是能让人在娱乐中学习知识。并且，家长要让孩子学会合理安排上网的时间，正确选择上网的内容，少玩游戏。不妨让他们开通博客发表自己的文章或观点，美化自己的网页，进入学习网站，听专家和优秀教师讲课、下象棋等，从而学会充分利用网络为自己服务。
