坚强的意志是孩子成长的强大动力
意志是一个人成功的关键。遗憾的是，现在的大部分孩子都缺乏意志力，他们生活在父母的溺爱与包办下，缺乏自我解决问题的能力、坚持不懈的毅力及抵抗挫折的耐力，这样的孩子在以后的生活中会遇到各种各样的麻烦。明智的父母应该从小就培养孩子坚强的意志力。给孩子的成长上—道保险。
坚强的意志是孩子走向成功的重要保障意志是孩子成长过程中最不可缺少的心理品质，坚强的意志是行动的强大动力，是孩子用以克服困难的必要条件。父母必须在思想上切实明确培养孩子意志力的重要性，高度重视对孩子意志力的培养。
刚出生时，孩子之间的差别是很小的。但是经过很多年的成长，等到孩子长大成人之后，父母会发现自己的孩子依然平平庸庸，而别人家的孩子则在某一方面有所成就，这其中的一个重要原因就是意志力强弱的差别。
研究表明，人的智力几乎相差无几，但人的个性意志却有很大的差别，而这些差别才是造成成功与失败的重要原因。所有取得重大成就的人，都具有不屈不挠的顽强精神，具有坚持到最后的毅力和韧性。
在英国，田径运动员凯丽·霍尔姆斯曾经获得两枚奥运会金牌，她因为坚强的意志力而闻名全国，成为英国青少年争相学习的榜样。
霍尔姆斯生于1970年，在很小的时候就已经参加田径训练了，而且成绩相当突出。她在田径运动上显示出很高的天赋和才华，是教练眼中的好苗子。但因为选择了参军服役，她不得不在18岁的时候告别运动场，被迫结束自己的运动生涯。
但是，霍尔姆斯对体育运动的喜好是一般人所不能比的，尤其是对田径项目的那份热爱。
1992年，已经22岁的霍尔姆斯在电视机前观看了巴塞罗纳奥运会的直播。那天是男子400米跑的半决赛，德里克·雷德蒙像一阵风似的冲了出去，但最终却因为受伤突然倒在了场地上。最后，他一步步走到了终点。虽然德里克·雷德蒙没有拿到冠军，但在霍尔姆斯心中他就是一名冠军得主。
从那天开始，霍尔姆斯决定重返运动场，恢复中断的田径训练，仅仅三年后，她就达到了世界优秀运动员的水平。
1995年的世锦赛中，霍尔姆斯虽然获得800米铜牌、1500米银牌，却因为骨折而不得不再次告别运动场。2000年悉尼奥运会前，霍尔姆斯毅然决定再次回到赛场，但是短暂而没有系统的训练并没有恢复她的竞技状态。因此，2000年奥运会她只得了一枚铜牌。备受打击的霍尔姆斯并没有放弃，而是以更加坚强的毅力追寻着自己的梦想。随后几年，霍尔姆斯一直进行系统的训练，并保持着良好的状态，她在2004年又参加了雅典夏季奥运会，2004年雅典奥运会上，霍尔姆斯爆发了。虽然她身上隐藏着三处伤痛，但是在残酷的比赛中，她还是凭借顽强的意志，挣脱了疾病的束缚后来居上，夺得女子800米和1500米跑两枚金牌。
霍尔姆斯的夺金之路是曲折的，但是她却并没有因为自己的遭遇而放弃梦想，而是靠着坚强的意志最终赢得了梦寐以求的奥运金牌。
由此可见，孩子将来是否能够有所作为，最重要的还在于他是否拥有坚强的意志品质。世界上没有任何东西可以比得上或是能替代意志的强大作用。坚忍的意志是解除一切困难的钥匙，它是一切成就大事业的人所具有的特征。那些成功的人或许有某种弱点与缺陷，但是他们肯定都具备坚忍的意志。拥有坚强意志的孩子，不管处境如何，总能够在坚持和忍耐中寻找机会取得成功。
现在有很多父母不太重视对孩子意志力的培养，有的父母对孩子过分疼爱，唯恐孩子累着伤着，一切包办代替，不允许他们独立动手。结果使得孩子从小胆小怯懦、畏惧困难，做事没有恒心与毅力。有的父母则对孩子百依百顺有求必应，完全满足孩子的一切要求，致使孩子养成了，任性执拗的性格。显然，这些都不利于孩子意志力的培养。
那么应该如何翅造孩子良好的意志晶质呢？
1．让孩子学会独立承担责任
父母不要包办孩子的所有事情，只要是孩子自己能够做的事情，就绝不要插手。即使孩子可能做不到，那也应该让他先试一试。孩子经过自己的努力能做到的事情，家长多帮一分都会阻碍孩子意志力的发展。
父母应该让孩子学会独立完成自己能力之内的事情，通过对孩子能力的锻炼来培养孩子的意志力。
2．合理满足孩子的要求
满足孩子的所有要求并不是真正的爱孩子，这只会让他变得任性、自我中心严重，让他变得无视别人的感受，无视制度和规则的约束，这容易造成孩子的意志力薄弱。为此，父母对孩子不合理的要求要坚定地拒绝。即使对于孩子某些合理的要求，父母也不要总是立刻满足他，而要适当地延迟满足他，让孩子学会忍耐、学会等待，这对培养他的意志力也是很有好处的。
3．不要逼孩子
给孩子订过高的目标，孩子可能达不到，这不仅不利于培养孩子的意志力，反而很容易摧毁孩子的意志。当孩子遇到实在不能解决的问题时，父母不要逼迫孩子完成什么指标，要帮助孩子分析问题到底出在哪里，和孩子一起找到解决问题的办法。
4．从小事做起
父母可以从小事做起培养孩子的意志力，可以给孩子找点需要长期坚持的事情做。比如天天坚持锻炼，每天坚持练字、写日记等等，这种事对培养孩子意志作用很大。但父母不要硬派，要和孩子商量，让孩子自己下决心。
如今的孩子大都意志力薄弱，经不得任何风吹雨打，其实这都是父母对孩子的溺爱和迁就造成的。要培养孩子坚强的意志力，父母就不要对孩子过于保护，对孩子要适当地放手，以锻炼孩子的意志力。
专家给父母的话
罗曼·罗兰说：“雾气弥漫的清晨并不意味着是一个阴霾的白天。
累累的创伤就是生命给你的最好的东西，因为在每个创伤上都标示着前进。”很多孩子后来之所以取得成功，就在于他们拥有穿透阴霾的意志力。拥有这样一种能力的孩子，不管是再大再浓的烟雾，都阻挡不了他成功的脚步。
学海无涯，意志是舟
孩子在学习过程中也需要坚忍的意志，因为学习如同逆水行舟，不进则退。一旦孩子在学习过程中意志稍有松懈就会迅速倒退，而唯有朝着既定的目标坚持不懈地奋斗，孩子才能真正学有所成。有了坚强的意志力，孩子在学习中就会自觉地确定自己的学习目的，有意识地控制和及时调节自己的学习行为，并会努力克服学习中出现的困难，以最终达到预定的学习目的。
孟子小的时候是一个非常聪明的孩子，有天生的灵性和慧根。但是他很调皮，也很贪玩，不爱上学。
有一天，孟子竟然逃学到外面玩了半天。当他回到家里时，孟子的母亲一声不响地拿起一把剪刀，将刚刚织成的一段锦绢“咔嚓、咔嚓”
地拦腰剪成两段。这一下孟子害怕了，因为他们维持生计的唯一来源就是母亲织的布。
盂母让孟子将断了的线头全部接上。几百根经线全剪断了，哪里还接得上？于是，孟母就对他说：“我平时织布辛辛苦苦，必须将纱线一条一条织上去，经过持续不断的努力，积丝才能成寸，积寸才能成尺，最后才能织成一匹完整的布。学习的道理就像织布一样，读书必须要努力用功并且持之以恒，经过长时间的累积才能有成就。要是没有毅力整天贪玩，就会像这匹布一样，最后什么衣服也做不了。”
母亲的教导给孟子留下了深刻的印象。从此，孟子孜孜不倦、日夜勤学不息，终于成为道德高尚、学识渊博的一代儒学宗师。
孟母用“断织”来教育孟子，在学习上缺乏坚强的意志就什么也学不到。学习必须要有毅力，一旦认准目标，就要坚定地为这个目标而努力，不为外界所干扰。
就像孟子小的时候一样，很多孩子都有厌学情绪，在学习上三：天打鱼两天晒网，总是不能持之以恒地投入到学习中，这也是让很多家长头疼的问题。很多孩子往往会抱怨学习非常单调和乏味，不愿日复一日地坚持学习。孩子产生这种心态，其实是缺乏意志力的表现。
意志在孩子的学习过程中起着调节、导向的作用。一方面，意志的力量可以使孩子战胜学习中的困难，自觉地积极地为达到目标而努力活动；另一方面，又可以帮孩子控制那些与预定目标相矛盾的欲望或行动。心理学家认为，意志就是人们自觉地确定目标，并支配其行动以实现预定的目标的心理过程，这种心理过程是在人的行动中表现出来的。
孩子良好的学习意志品质应该包括以下三方面内容：
1．学习的主动性和独立性
学习意志的主动性和独立性，就是孩子能够自觉地调节和控制自己的学习活动，而不只靠父母或老师的提示和要求等外力来推动。具备了这种学习意志品质的孩子，会以科学的信念向追求的目标出发，规定自己的举止和言行，并且能够在学习的征途上克服各种困难勇往直前。
2．学习的坚持性
学习的坚持性是指在较长的时间内，克服内部和外部的各种困难，坚决完成学习任务的品质。
有坚强学习意志的孩子，在学习过程中具有充沛的精力和坚忍的毅力，能够顽强地、持久地克服一切障碍，为达到既定目标而坚持不懈。
3．学习的自控力
拥有学习自控力的孩子能够自己管理自己，自己约束自己，科学地组织学习，他们不会白白地浪费时问，破坏学习时间的规定。他们能够发挥学习的主观能动性，有效地提高和加强自己的学习。
但是，孩子毕竟缺乏对自己意志的控制能力，在坚忍性和自制力方面都是比较差的。孩子往往会因为缺乏意志力而在学习上出现这样那样的问题。那么，家长应该如何培养孩子的学习意志品质呢？
1．对孩子的期望要实际
父母对孩子的期望要实际，不要期望孩子将来成名成家。要让孩子认识到自己特殊的天分，教育孩子发挥自己的特长，鼓励孩子发展自己的天赋，让孩子走出自己的路。
2．激发孩子的兴趣
兴趣是孩子坚持不懈地学习的动力，孩子对学习的兴趣并非天生就有，那些经常逃学，有厌学情绪的孩子更是对学习没有兴趣。但是只要父母采取正确的方法，孩子就能对学习产生兴趣。爱迪生小时候就不爱学习，他的母亲经常带他到小河边，边欣赏景色边陪他读书；她还陪爱迪生游览古迹，边乘凉边给他讲解罗马帝国的历史。通过这些边学边玩的方式，爱迪生对学习产生了浓厚的兴趣，并发奋学习成为发明家。
3．教给孩子正确的学习方法
很多孩子之所以不愿意持之以恒地学习，就是缺乏正确的学习方法。没有方法的指引，孩子的学习常常没有进步，孩子也就从此失去了动力。父母要在辅导孩子学习时，教给孩子正确地获取知识的方法。比如，教孩子如何使用工具书，带孩子到图书馆学习，教孩子如何获得自己想要的资料，并帮孩子合理安排学习时间和学习计划。
4．帮孩子克服学习上的困难
遇到困难不能克服的时候，孩子常常会对学习产生厌恶的感觉。要足孩子找不到切实有效的解决方法，孩子就会产生破罐子破摔的心态。
对于这类孩子，父母要多与孩子沟通，以发现孩子学习过程中的问题，并尽快帮助孩子分析问题出现的原因，积极寻找相应措施加以解决。父母可以通过谈心的形式，多与孩子进行交流，从而帮孩子解决具体问题。
孩子在学习过程中需要付出很大的体力、精力和智力，同时要克服来自内部和外部的各种干扰。父母必须有意识地培养孩子的学习意志，使孩子排除学习以外因素的干扰，克服学习过程中的困难，如此孩子才能在学海中畅快地遨游。
专家给父母的话
古今中外，没有一个名人或学者是在无困难、无问题的环境中成长的，也没有一个有出息的人是在一帆风顺的理想环境或不见风雨的温室里造就的。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”父母要让孩子知道，克服学习中的困难和解决学习中的问题，关键是靠坚强的意志，只有在学习过程中拥有坚强的意志，才能克服重重困难，取得广泛而又高深的学问。
意志的磨炼要从细微处人手
很多家长意识到了坚强意志的重要性，为了锻炼孩子的意志，他们给孩子制定了宏大的计划让孩子执行，又帮孩子找来很多名人磨炼意志的实例让孩子照着学习。但是一段时间以后，父母会发现收效甚微，孩子的意志力并没有得以提高。这些父母其实犯了好高骛远的错误，他们不懂得对孩子意志的磨炼要从细微处做起，要从孩子身边的小事做起。
由于孩子受生活范围的限制，他们对那些大道理并不是十分清楚，而对于生活中的小事情，他们却很敏感。因此，从孩子平时经常接触的生活小事做起，通过细微之处的坚持来磨砺孩子的意志，能够起到更好的效果。
湖南第一师范学校门口有一口水井。毛泽东在此求学期间，他的老师杨昌济天天坚持在这里进行冷水浴。作为学生的毛泽东看着新奇，也尽力仿效。每天天刚蒙蒙亮，毛泽东就起床穿着短裤来到井旁。他一桶一桶地把水吊上来，从头浇到脚冲洗全身，然后用毛巾擦干，擦了又淋，淋了再擦，直至擦得全身通红为止。这一习惯毛泽东年复一年地坚持了下来，即便是在寒冷的冬天，他也坚持洗冷水澡，因为这样能够在心里增强对冷水的抵抗能力，强化自己的意志。
