企业产品创新
产品创新是现代企业发展的焦点，要取得竞争优势，必须使产品持续动态创新。开展产品创新研究，使企业成为产品创新的成功企业，更要开展加速产品创新研究，获得时空竞争优势。建立产品创新战略、采取有效的产品创新策略，也是取得竞争优势的重要的两个方面。产品创新必须辅之以品牌创新，实施名牌战略，发挥名牌效应。
一、产品创新精神
产品创新精神，是产品开发与产品创新的灵魂。随着时代的发展，科学技术的进步，人民生活水平不断提高，社会需要不断增长，不断提出新的要求。为适应这一客观形势，企业要不断改进生产、技术、经营管理，不断创造新产品。产品创新是指在掌握人类经验和知识的基础上，通过对有关经验、知识的理解、消化、分解、吸收、组合与实践，把由此形成的新构思在实践中再现出来的整个过程。产品的创新，是在总结产品的有关经验、知识的基础上，对产品的性质、功能、质量、效用等做不同程度的改革。企业只有不断创新产品，才能在现代产品日新月异、市场竞争加剧、人才辈出的环境中求得生存和发展。
二、新产品开发创意
（一）创意
创意指创立新意，有创见，有独特的见解；能创新，敢于推陈出新；会创造，以新方法、新理论、新技术，设计新结构，应用新材料、新能源等。据国外一些企业的经验，抓好创意，逐步形成企业的“创意库”并使之不断充实，是对新产品开发起决定性作用的一个步骤。这一步骤的关键是要努力激发创意，丰富创意的来源。新产品创意的来源一是顾客或用户。二是科研单位、大专院校、学术团体。三是书刊及各新闻媒体。四是从引进技术中搞清“是什么”和“为什么”，启发创意。五是从竞争者的发明创造中学习创意。六是流通渠道中的经销商、代理商、经营推销人员。这些人既接近用户、顾客，也接触竞争者，往往是重要情报的及时反馈者。七是企业的服务及上门维修人员、质量检查部门的外访人员及用户接待人员。八是外商、归国华侨及港澳台同胞。九是外贸部门、外事机构、旅游服务系统等等。
论企业创新第八章企业产品创新（二）完整创意方法的建立
良好的创意，不仅来源于灵感、敏锐的观察、丰富的联想、不懈的努力，还要有一套完整的、科学的创意方法。这里介绍下列创意方法供参考、借鉴。
1.特性说明表
即以表式列举产品特性加以分析，寻求改良产品最佳组合的方法。典型的特性说明是由奥斯本提出的。基本精神是研究产品有无其他用途，如选择、修正，能否放大、缩小、替代、重组、倒置或组合等。通过这些研究达到开拓思路的目的。具体内容有：（1）其他用途。分析产品能否用不同的方法使用？能否在作若干修改后增加新的用途？（2）进行选择。研究有无类似产品特征的其他事物？能否引申出其他创意？能否产生平等联想？能否仿制成别种产品？与谁竞争？（3）如何修正。变换一个角度能出现新创意吗？改变一下产品的结构、颜色、动作、声音、气味、造型、形状等，会出现什么效果？还能否作出其他改变？（4）放大。需要突出什么，加些什么？更大？更长？更高？更厚？更重？加大强度、频率？附加哪些功能？新增加什么成分？加重多少？加多少层？等等。（5）缩小。需要缩（减）小什么？浓缩成分？缩小外形？使之更小？更低？更薄？更轻？更短？分解其功能？使产品更保守些？等等。（6）替代。考虑能否进行功能替代、材料替代、能源动力替代、程序替代、方法替代、地点替代等。（7）重组。产品零件，组件能否互换？搞因果互换、速度变换、程序变换的可能性？有无不同的结合形态？（8）倒置。能否正反互换？反过来如何？前后反转如何？上下颠倒如何？角度互换如何？改变底座、形式以及其他形式，使之倒置会发生什么效果？（9）组合。分析产品及其构思的不同组合（或集合、合成效果、混合）方法的效果，如何有效组合？以上方法的实质是信息组合，信息组合的效益与创意者的知识水平、信息量及构思创意能力密切相关。
2.引申
引申是一种启发联想的方法。它通过许多创意，举一反三，分析其内在联系和外延，启发产生更多的新创意、新发现、新发明和灵感等。
3.联想
通过找出各种关键因素，分析其间相互关系，寻求解决达到某一目标的办法。联想由研究者个人或集体进行。参考者应用知识和经验，发挥想象力，由此及彼，由表及里，提出各种想法，然后将这些想法和主客观因素进行组合，促进新创意的产生。常见的有捕鼠联想法、智力激励法。
4.“神仙”会
召开行家、实际工作者会议，畅所欲言、集思广益，在相互启发、补充中萌发和加强创意，这在国外叫动脑筋会。
5.创意诱导会
在动脑筋会对提出的问题未能在细节上深入分析的情况下，需要进行创意诱导。其实质是用提示法诱导深入讨论问题。采取的方法通常有：不急于得到现成答案，而着力于挖掘观念与创意；充分利用常见的事物，引出有创见的概念；通过时而深入问题的核心、时而置身问题之外、不断变换角度的办法，启发诱导全面、深入讨论问题；用比喻引导创意，使之形象化、深入化。
（三）智力激励法
这是一种集体思维的方法，它通过举行8至10人参加的小型智力激励会议，充分发挥与会者在开发创造力方面的相互激励作用，达到在短时间内产生众多设想的目的。在实施过程中，严禁评论。不能对他人的设想评头品足；自由奔放，即设想越新奇越好；谋求数量，提出设想越多越好；结合改善，即可利用他人设想发展自己的设想。可见，这一方法是以上方法的综合，可以收到“知一而创十”的效果。
