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第4章 前言(4)

申亚力认为,增强参政党政党意识,首先,要增强目标意识。具体地说,增强目标意识,就是要增强坚持走中国特色社会主义道路的信心,更加明确参政党的历史地位和作用,明确肩负的历史责任和任务,充分调动其成员的积极性,最大限度地发挥参政党作用;就是要把加快推进社会主义现代化,实现祖国完全统一,建设富强、民主、文明的社会主义国家作为参政党始终不渝的追求。其次,要增强原则意识,增强接受中国共产党领导的自觉性和坚定性。再次,要增强组织意识,坚持组织原则,即民主集中制原则。第四,要增强责任意识,切实履行参政党和民主党派成员的职责申亚力:《关于参政党政党文化构建的思考》,《中央社会主义学院学报》2007年第6期。

李淑兰认为,结合新世纪新阶段的政治特点和历史使命,民主党派作为参政党应主要强化其政治意识、发展意识、责任意识和特色意识。为此,必须加强民主党派自身建设,提高参政党成员政治素质;传承民主党派优良传统,保持参政党的政治特色和进步性;还要在参政议政实践中强化参政意识,提高参政水平李淑兰:《论强化民主党派参政党意识的内涵与路径》,《江西行政学院学报》2009年第1期。

关于当前加强思想建设的思路,研究者们也进行了多侧面、多角度的思考,提出了一些很有价值的观点。杭元祥从实际工作出发,认为民主党派加强思想建设,必须正确处理其中几个重要的关系:一是进步性与广泛性的关系。进步性与广泛性相统一的关系,反映在民主党派思想建设中,就是要坚持“一元主导”下的“多样并存”。二要正确处理遵循政党思想建设一般规律与把握参政党思想建设特点的关系。三要正确处理思想建设与组织建设、制度建设的关系。思想建设是带动参政党其他方面建设的根本性建设,但思想建设离不开组织建设和制度建设。因此,既要突出思想建设的核心地位,又要全面加强思想建设、组织建设和制度建设,使其相互促进、相得益彰。四要正确处理思想建设的长期性与具体工作部署的阶段性的关系。五要正确处理民主党派自觉自主自为与中共党委统战部门支持协助推动的关系杭元祥:《关于新世纪新阶段民主党派思想建设若干问题的思考》,《中央社会主义学院学报》2008年第3期。朱书刚则从指导思想的高度,认为科学发展观是指导当代中国社会主义政党政治发展的强大思想武器和行动指南,参政党也要以科学发展观为指导,全面推进参政党建设,指导思想建设、组织建设、制度建设、机关建设、能力建设等方面的发展朱书刚:《简论科学发展观对参政党建设的重大指导意义》,《湖北省社会主义学院学报》2008年第6期。詹松在分析影响民主党派思想建设的不利因素之后认为,思想建设必须化解不利因素,加强理论研究,有针对性地解决思想建设面临的问题。当前必须澄清几个认识,一是要澄清对“在同一国家中能否存在多个同一阶级属性的政党”问题的认识。二是要澄清对“以同一思想、主义为理论指导是否会导致政党趋同而融合、消亡”问题的认识。三是要澄清对“多个无产阶级政党在同一国家中会否引起竞争和相互倾轧”问题的认识詹松:《对影响民主党派思想建设之不利因素的思考》,《贵州社会主义学院学报》2008年第4期。马东升从思想建设的创新角度探讨了加强思想建设的路径:第一,思想观念创新是参政党思想建设创新的前提。要树立并不断强化以人为本的意识、树立并不断强化素质意识、树立并不断强化开放意识、树立并不断强化问题意识。第二,内容体系创新是参政党思想建设创新的核心。必须围绕参政党自身建设的目标,服务大局;必须处理好继承与创新的关系;必须处理好先进性与广泛性的关系;必须处理好解决思想问题与解决实际问题的关系。第三,方式方法创新是参政党思想建设创新的重要环节马东升:《改革开放三十年参政党思想建设实践与进一步创新》,《天津市社会主义学院学报》2008年第4期。刘菊香从文化建设的角度探讨了参政党思想建设的方法:文化认同是政治认同、国家认同、民族认同的重要基础,而且是最深层的基础,因此,运用文化的力量、以文化认同不断增进民主党派的“三个”认同是新世纪新阶段文化统战工作的重要组成部分,对实现政党关系和谐也具有重要的意义。要运用文化的力量增进民主党派的国家认同主要应在增进民主党派对爱国主义传统、国土意识、国家至上理念、国家象征符号及礼仪庆典等的认同上下功夫刘菊香:《以文化认同增进民主党派成员的国家认同》,《广西社会主义学院学报》2009年第5期。农工党广西区委会从学习中国共产党思想建设经验的角度,探讨了解决思想建设难题的方法:第一,从理论上突破,用最新思想理论成果武装头脑;第二,紧跟共产党与时俱进,进一步探索加强参政党能力建设的强大思想武器;第三,学习借鉴共产党保持先进性建设的成功经验,增强深入、持久地开展进步性教育和进步性建设的意识;第四,加强参政党思想理论建设必须积极探索建立党员教育管理的长效机制,坚持经常性教育同主题教育相结合,学习借鉴中共先进性教育的成功经验、第五,针对党员意识淡薄问题,探索建立党员意识养成机制;第六,针对党员能力素质不高的问题,探索建立党员能力培养机制;第七,针对党员作风不扎实、脱离群众的问题,探索建立党员密切联系群众的机制等,不断提高参政党自身素质,增强保持进步性的自觉性和坚定性农工党广西区委会:《学习借鉴执政党党建经验,参政党应不失时机地提出思想理论建设目标》,《中国农工民主党2005理论研究优秀论文集》,中国医药科技出版社2006年7月第1版。管红霞探讨了参政党思想政治工作的方法:第一,加强思想教育,坚定政治信念,提高参政党整体素质;第二,继承优良传统,加强中共对民主党派工作的领导;第三,大力发扬民主,积极开展开放式思想教育活动,只有在内容、形式、方法、手段上不断开拓创新,开展灵活多样的有针对性和实效性的教育活动,才能不断提高广大成员的思想觉悟和道德修养,提高对党的向心力和民主党派组织的凝聚力,把民主党派建设成高素质的参政党,在构建和谐社会中发挥更大的作用管红霞:《关于做好新形势下民主党派思想政治工作的思考》,《中央社会主义学院学报》2006年第1期。赵恩桃认为新形势下加强民主党派思想建设的对策主要有:第一提高对思想建设重要性的认识;第二,加强政工队伍建设;第三,建章立制,完善评价体系;第四,积极探索开展思想政治工作的有效途径赵恩桃:《浅论民主党派思想建设》,《科教文汇》2006年第6期。

关于如何进一步加强参政党思想建设,除了上述有代表性的观点之外,也有论者认为当前民主党派的思想建设要与“搞好政治交接”的主题教育活动相结合、与加强地方组织领导班子建设相结合、与作风建设工作相结合,强化政党意识、强化政治责任、强化发展理念、强化机制创新。还有同志建议,必须用先进文化指导参政党建设。这种观点认为,先进文化是人类历史发展中代表前进方向、体现时代精神的文化,是中华民族道德标准、价值判断、审美取向和行为规范的重要基础,也是中华民族屹立于世界之林而不被西方思想同化的精神基础。用社会主义先进文化建设参政党,有助于提高参政党对共产党先进性和执政必然性的认识,有助于增强坚持共产党领导的多党合作和政治协商制度的坚定性,有助于认识自身建设的重要性。

三、本课题的研究方法

研究方法是指在研究中发现新现象、新事物,或提出新理论、新观点,揭示事物内在规律的工具和手段。参政党思想建设的研究,属于社会科学范畴,应该运用到社会科学的一般研究方法。中国参政党是马克思主义政党学说和中国特色社会主义道路上的政党实践相结合的产物,本研究必须在马克思主义立场、原则和方法的指导下,运用理论联系实际的方法,对参政党的思想建设进行深入研究,总结出参政党思想建设的一般规律,力争为中国参政党的成熟与发展提供一些有价值的思路、为参政党研究的丰富与完善提供有益的补充。本研究采用的研究方法主要有:

调查法。调查方法是科学研究中常用的基本研究方法之一,它通过有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象的现实状况或历史状况,在对研究对象进行周密和系统了解的基础上,综合运用历史法、观察法,以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方法,对调查搜集到的资料进行分析、综合、比较、归纳,从而形成对研究对象的规律性的认识。问卷调查法是调查法中最常用的一种方法,它以书面提出问题的方式来搜集相关研究资料,即调查者就调查项目编制成表格,分发或邮寄给有关人员,被调查者填写答案后进行回收整理、统计和研究。参政党的思想建设需要对参政党成员的思想状况有着准确的判断,因此,也需要运用到调查法。本研究不仅利用中央社会主义学院这个平台对参政党成员进行了问卷调查、访谈,还广泛采用了同行们对参政党进行调查研究的数据,在定量研究的基础上,对参政党成员的思想动态进行评估,对参政党思想建设的实践进行分析,使本研究更加客观、科学。

文献研究法。文献研究法也是科学研究广泛运用的重要方法之一,是根据一定的研究目的,通过调查文献来获得资料,从而全面地、准确地了解、掌握所要研究问题的一种方法。本研究在查阅大量政党研究和参政党研究文献的基础上,对参政党思想建设的历史和现状有了比较全面的了解,把本研究奠定在参政党思想建设已经取得的理论成果的基础上,并努力在此基础上有所发展、有所创新。

跨学科研究法。跨学科研究法又叫“交叉研究法”,是指运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行综合研究的方法。参政党思想建设涉及哲学、政治学、伦理学、心理学、社会学、管理学等学科,充分运用这些学科的研究成果和研究方法,对提高本研究的科学性和理论性具有重要意义。本研究在唯物史观的指导下,广泛地吸纳其他人文社会科学的理论、概念、方法等,创造性地运用于参政党思想建设研究领域,以期开拓参政党思想建设的研究思路,放宽参政党思想建设的研究视野,提高本研究的理论价值和应用价值。

正是在灵活运用以上方法的基础上,本研究构造了参政党思想建设理论的基本框架。这个框架由三部分组成:前言、参政党思想建设的理论前提、参政党思想建设的实践探索。具体安排如下:

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