登陆注册
14103600000014

第14章 宣传文书写和格式与范例(3)

又如《周恩来为朱德六十大寿的祝辞》在结构上独具特色,层次分明、步步深入。《祝辞》由并列的八个自然段组成。这八段的内在关系上实为五个层次,全文采用“亲爱的总司令”作为分层的标志。一、二两段属于开头,主要表明态度,显示主题,这是第一个层次;第三段是第二个层次,对朱总司令几十年的奋斗历程给以高度的评价和赞扬:“你是中华民族的救星,劳动群众的先驱,人民军队的创造者和领导者”,寥寥数语,重于泰山,这个层次是上一层次的深化;第四、第五、第六三段为第三个层次,是第二个层次的延续和具体发展,从朱总司令的对党忠贞不贰,对人民的无比亲切关怀,对敌人的憎恶仇恨,不愧为毛泽东同志的亲密战友等方面具体赞颂了朱总司令的高尚情操和优秀品德;第七段为第四个层次,从概述朱总司令的光辉历程入手,进一步赞颂了他的伟大精神,表达了对他的良好祝愿;最后一个层次是结尾段,是主题思想的全盘升华与总括。然后是祝颂语,由并列的两个短句组成。

综观全文布局,开头与结尾是鲜明主题、情感的升华与收合。中间3个层次是从总的评价到具体的赞颂,从具体的赞颂再到美好的祝愿,步步深入,顺理成章,眉清目楚。

3.有感染力——通俗易懂,形象生动

讲演词的美学功能很重要的一个方面是语言的感染力。语言要口语化,明白流畅,生动悦耳。要使用多种修辞手段,把抽象的道理具体化,概念的东西形象化。尽可能地做到散文诗化,使之具有音乐美。要努力避免从议论到议论的空洞说教或脱离实际的抒情。在写法上,注意虚写与实写并用,即直接写与间接写相结合。直接写,就是表达主旨内容的直接论述;间接写,就是写作上的烘托法。通过对其他事物在形体或精神上同论题所限定主旨相似或合拍点的论述,间接突出讲演主题。这样就能用形象的事物阐述深刻的道理,向听众描述形象的雕塑式的画面,但也要适可而上。

如《为人民服务》一文,不仅语言通俗易懂,而且多处使用修辞,使文章显得十分生动,“为人民的利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻”、“只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错误的”,运用的就是“对比”。“泰山”、“鸿毛”以及“五湖四海”等使用的是“比喻”和“成语”。“在困难的时候,要看到成绩,要看到光明,要提高我们的勇气”以及“一切革命队伍的人都要互相关心,互相爱护、互相帮助”等,又是运用“排比”的修辞方法。总之,《为人民服务》篇幅简短、感情充沛、富于哲理、文脉清晰、逻辑严密,是当代政治讲演词中光芒四射的精品佳作。

又如《愚公移山》一文,在熔铸经典,引用成语、寓言、典故以及古今文化精华方面更为我们树立了榜样。它不是一般地讲述道理,而是引用了《列子·汤问》中的一个寓言故事,以这个寓言做比喻,逐步引申出党的路线,即全国人民大众起来和我们一道,挖掉压在中国人民头上的两座大山,一座叫做帝国主义,一座叫叫封建主义。这种引用古代寓言以古喻今的写作技法,使重大的革命道理形象化、通俗化、大众化,即利于理解、牢记,又利于贯彻执行。

不仅如此,在《愚公移山》中,毛泽东同志还广泛使用了“对比”、“引用”等修辞方法,在用语上还多处使用“排比”句式,不仅节奏明快,而且气势非凡。如“我们一定要坚持下去,一定要不断地工作,我们也会感动上帝的”。特别是像“下定决心,不怕牺牲,排除万难,去争取胜利”这段四字格词组的排比句,可以说是家喻户晓、人人皆知,已成为人们战胜困难、攀登高峰的坚强动力。毛泽东同志在用白话讲述“愚公移山”时,称“愚公”是“一位老人”,称“智叟”是“有个老头子”;一个“老人”,一个“老头子”,就是多么鲜明的对比。同时,也使我们从中体会到作者在用字上是多么考究,可谓字斟句酌,令人敬佩。

范例

两个中国之命运一九四五年四月二十三日

同志们!中国共产党第七次全国代表大会今天开幕了。

我们这个大会有什么重要意义呢?我们应该讲,我们这次大会是关系全中国四亿五千万人民命运的一次大会。……

在中国人民面前摆着两条路,光明的路和黑暗的路。有两种中国之命运,光明的中国之命运和黑暗的中国之命运。……

既然日本现在还没有被打败,即使打败日本之后,还是存在着两个前途,那么,我们的工作应当怎样做呢?我们的任务是什么呢?……

我们的希望能不能实现?我们认为是能够实现的。这个可能性是存在的。……

我们需要一个正确的政策。……(原文见《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年6月第2版,第1025~1028页)

《两个中国之命运》是毛泽东同志在1945年4月27日中国共产党第七次全国代表大会上所作的开幕词。

“同志们!中国共产党第七次全国代表大会今天开幕了。”这是开幕词通常的一种开头写法,也称引语。

第二段说明“七大”召开的重大意义。它与一般讲会议召开的意义写法不同,别具一格,十分精巧。一上来先用一个设问句,即“我们这个大会有什么重要意义呢?”这一问起到调动与会者注意力的作用,然后直接做出回答:“是关系中国四亿五千万人民命运的一次大会。”接着又顺笔而下、层次深入地指出中国有两种命运,继而得出结论:光明必将战胜黑暗,指出“七大”是一个打败日本侵略者,建设新中国的大会,是一个团结全中国人民,团结世界人民,争取最后胜利的大会。这里运用了排比句式,显得很有气魄。

第三、第四段分析党的“七大”所面临的国际和国内形势。

第五段是继前面提出的“两种命运”、“两条路”之后进而提出“两个前途”,以此为前提,从而提出了今后党的总任务,即“放手发动群众,壮大人民力量,团结全国一切可能团结的力量,在我们党领导之下,为着打败日本侵略者,建设一个光明的新中国,建设一个独立的、自由的、民主的、统一的、富强的新中国而奋斗”。

第六段至第十三段是前段的顺延,指明实现党的总任务的四大有利条件。

第十四段是鼓舞性的结束语。最后是大会口号。

全文从“两种命运”开始,引出“两条道路”、“两个前途”,到最后得出一个结论——“我们的任务是必能完成的”。从意义开笔,进而分析形势、提出任务、列摆任务实现的有利条件,也归到一个结论上来。它的写法是头尾遥相呼应,笔锋顺流直下,层层递进、融会贯通,使听者顺序而进、印象明确。这是一篇写得十分鲜明生动的开幕词。

§§§第三节 倡议书

一、倡议书的含义

倡议书,是首先带头提出建议,发动大家、鼓励大家去实行或使用的信件。也可以说,倡议书是首先公开提出某种建议,希望别人能够响应,以共同完成某种任务或开展某种公益活动的信件。倡议书面向一个部门、一个系统、一条战线、一个地区,甚至全国,具有广泛发动群众,调动集体和大多数人团结互助,群策群力,共同奋斗的作用。使用倡议书,是传达贯彻上级组织和有关领导指示精神的一种有效途径。

二、倡议书的写作方法

倡议书一般由以下五个部分组成:

1.标题:在倡议书开端的中间,标明“倡议书”三个字,也可在“倡议书”三个字前概括倡议的内容,如“教育部、中国文字改革委员会等十五个单位提出大家都来说普通话的倡议书”。

2.称呼:根据受倡议对象选用不同的称谓。也有的倡议书不另起行写受倡议对象,而是在正文中指明。

3.正文:另起一行,空两格,先总述倡议的根据、原因、目的和意义。然后,分条开列倡议的具体内容。

4.结尾:表明决心和希望。

5.落款和日期:写发出倡议的单位或个人的姓名,下面写明年、月、日。

三、写倡议书的要求

写倡议书的要求是:

1.倡议书有个人发起与集体发起两种,要合乎身份地写明在什么情况下、为了什么目的、发出什么倡议、希望别人怎么做、自己打算怎么做等等。

2.倡议的内容应是于国于民有利而又可以做到的好事。因此,所提条件应当具有先进性与可行性,虽然很好但一时做不到的,就不要提出来,以免成为一纸空文。 3.语言要简练,条理要清楚,有一定的鼓动性。

同类推荐
  • 爱弥儿(经典超译本)

    爱弥儿(经典超译本)

    《爱弥儿》是一本小说体教育名著,1762年此书一出版,便轰动了法国与整个西欧,影响巨大。卢梭通过对他假设的教育对象爱弥儿的教育,表达了他从自然人性观出发的教育思想。他根据儿童的年龄提出了对不同年龄阶段的儿童进行教育的原则、内容,这些对今天的儿童教育依然有很大的借鉴作用。《经典超译本:爱弥儿》在尊重原著内容与结构的基础上,采用语录体形式,直接呈现原著中的经典段落与概括性结论,省却了繁复、冗长的论证过程。译者在领会原著者思想脉络的同时,于编译中巧妙加入了现代理解,缩小了阅读中的历史距离。行文简洁、有力,一改以往译文的晦涩拗口。
  • 主持人形象塑造艺术(修订版)

    主持人形象塑造艺术(修订版)

    本丛书精炼了一些基础性的内容;在理论的阐述方面,力求言筒意赅、通俗易懂,便于理解和实践应用;关于例证,力求在贴近现实、切合实际的同时与时俱进,充分反映当下的形势与特点。此外,系统地增补了原来没有详尽阐述到的主持人相关内容,以保证丛书在应用主持领域知识的覆盖面更系统、更全面。
  • 媒介形象

    媒介形象

    事物的形象往往比事物本身还要重要。媒介形象就是一种延续历史、承载当下,更指向未来的力量。全书首次提出了媒介形象系统的设想,分析了媒介形象的内涵和认知规律,探讨了媒介形象的结构和功能,打通了“媒介的形象”和“在媒介上再现的形象”。给读者提供了媒介形象领域研究的最新成果,也可以帮助一些读者深刻理解媒介及媒介再现问题。
  • 大学生GE阅读(第3辑)

    大学生GE阅读(第3辑)

    本书是大学“大学生GE阅读”第3辑,书中具体收录了《20世纪西方美学的四个问题》、《人性新说:不要忘记我们是人》、《论苏轼的文学创作与禅宗之关系》、《“自由立兹”的周德伟》、《短语评点51则:中国古典诗词的另类品题》等文章。
  • 金羊毛的寻找者

    金羊毛的寻找者

    本书收集了78篇研究人类学这一课题的文章,且内容都只涉及我国本土民俗文化,如《论生态民俗链——中国生态民俗学的构想》、《茶艺美学论》、《论镇物与祥物》、《广西民间故事〈金仲和阿翘〉的采录与研究》……这些研究成果都是基于注重基层群众的实践活动而辛苦获得,因此,不似其他有些研究课题,书斋气十足。
热门推荐
  • 江南鱼鲜品

    江南鱼鲜品

    本书为公版书,为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品,供广大读者阅读交流。
  • 碳纪元

    碳纪元

    故事起源在一个只有有一颗行政星的主权国家。这个国家虽小,却具备战略价值,属于各方权衡的一个地方。混乱的地方才好摸钱,这不是庸俗,只是为了生存。要说为甚这枚没情调,不是说,父母是孩子最好的榜样吗,所以得问罗德的家长,因为罗德的监护人是个碳基机器人,机器人的脑袋里,生存之第一法则。机器人学三定律那只是近古时代科幻小说家对硅基机器人的假想,实际上现在也证明这种假想也只是个假想,已经被证伪。故事就是罗德这个在碳基三进制全智能机器人监护过的的家伙的混迹故事。
  • 戒掉爱你的毒

    戒掉爱你的毒

    "十年前的惊鸿一瞥,陆凝对霍云深一见钟情。然而遇到他,或许是陆凝一辈子的劫。她用尽全力爱他,换来的却是他对她的恨之入骨,哪怕她怀胎三月,他依旧残忍的命她打掉。妹妹的算计,他亲手把她送入监狱,陆凝万念俱灰,绝望的斩断对他所有的情。可她又如何知道,离婚不是感情的终结,而是又一轮爱恨纠葛。她说:霍云深,我不爱你了。他却说:我知道。凝凝,这次换我来爱你。"情节虚构,请勿模仿
  • 酱油贵妃书生帝

    酱油贵妃书生帝

    一朝穿越,她貌似一不小心成了大权在握的贵妃,皇上却是毫无实权的书呆子。“爱妃去批奏折吧,朕看书去了!”本以为混吃等死,没想到那书呆子,竟掐着她的脖子,霸气逼问。“说!你那狗爹派你来的目的!”“那啥...偶爹叫偶来打酱油。”“酱油?”他不解。本以为风平浪尽,谁知那书呆子又来找茬,“说!你把那东西藏哪去了!”“谁知道什么东西啊!”好不容易兄妹团聚,那书呆子又烦。“说!那男人是谁!”说说说,说你妹啊!逃出皇宫,和宫女一个拥抱,换来的却是插入心脏的匕首,主使,就是那书呆子。“永别了,爱妃。”他眉目含笑,她捂着抽痛的心脏,也含着笑宣誓,“你会后悔的!”呵,后悔?那是什么东西?他从来都不需要!
  • 仙上,有点呆

    仙上,有点呆

    某年某月某日,某花于水华上仙曰:“仙上,吾欢喜你。”水华上仙侧头独自暗思,最后曰:“欢喜?为何物?”某花怒,将水华扑于床榻,曰:“吾为妖时,你不喜,吾忍之。吾为人时,你亦不喜,吾亦忍之。吾为神时,你再不喜,是可忍孰不可忍之!”
  • 学生热爱社会教育与班级主题活动

    学生热爱社会教育与班级主题活动

    为了指导班主任搞好班级文化建设,我们在有关部门的指导下编辑了这套“班主任班级文化建设与主题活动指南丛书” 图书10册。本套书除了论述班级文化建设的各种方法外,还提供了可供参照的各类班级主题活动的案例,具有很强的系统性、实用性、实践性和指导性,非常适合各级学校的班主任老师及学校辅导员阅读,也是各级图书馆陈列和收藏的最佳版本。
  • 银幻

    银幻

    凝望的是你深邃的眼眸,感受的是你真挚的爱,绝我一生一世一贪恋,倾我一生一世一恋心,大陆风起云涌,在战争中相交的爱,可否长久?我愿给你一片海,你可愿陪我一分钟?长久的相厮,岂能为这一小时的绝情而支离破碎?!岂能为这一小时的背叛而形同陌路?!可为何真心的爱恋,换来确是分离!你若为她背叛我一次,那我便杀她满门,你若为了江山与我为敌,我便杀光世间所有人,除了你!我想要与你在一起,一份小小的愿望,换来的却是无数人的灵魂,最后却得不到你的一个眼神,只得暗自落泪。。
  • 秦时明月之幻梦换梦

    秦时明月之幻梦换梦

    他,是日后驰骋沙场的西楚霸王;她,是来自两千年后的神秘少女。因神秘力量被召唤而来的异世女子,究竟拥有怎样的能力?一场跨越千年时空的恋情,又将以怎样的结局收尾?且看女主穿越秦时明月,邂逅紫衣少年共看灯火几重天!
  • 驭剑乘风

    驭剑乘风

    没有灵根的少年偶然救了一个老者后命运发生巨大的改变。亦正亦邪,亦痴亦狂,在这弱肉强食的凡界中,他将何去何从?在他身上又隐藏了什么秘密?爱恨情缠,国仇家恨,他又将如何面对?
  • 掌刑使

    掌刑使

    人称“陈爷”的陈烨,为救仙界人而死亡,却在道祖的召唤下,来到了修真的母星---地球。与他相随的还有一个系统《刑法系统》,被他盯上的人,只有死路一条。他的任务只有一个,升级返回仙界,接替道祖之位。本文主角不种马,无女主。不喜欢的朋友请绕道