陶郅 郭嘉 王黎 华南理工大学建筑设计研究院
一、项目概况
中国传媒大学是国家“211工程”重点大学，创建于1954年，是中国信息传播教育的知名学府。经过五十多年的建设和发展，现已经成为一所文、工、艺、管、理、经、法、教多学科协调发展的综合性大学。中国传媒大学南广学院是中国传媒大学贯彻党中央科教兴国战略，充分利用学校的优质资源，为国家广播电视等信息传播业培养更多的高层次人才而成立的一所独立学院，以培养本科生为主，于2004年秋季开学。南广学院实行合作办学形式，办学资金来自合作单位。
中国传媒大学南广学院选址于南京江宁大学城，江宁大学城地处国家高新技术产业区——南京科学园内，位于南京市东南角，距离市中心10公里，江宁大学城东邻宁杭高速公路和宁杭高速铁路，南依风景秀丽、人文资源丰富的方山旅游风景区，西至景观百米大道。南广学院校园位于大学城的南端，北依方山，东邻百米大道、南靠六十米大道，规划用地110公顷(1660亩)。
南广学院校园呈元宝形状，南北长1370米，东西宽1260米，属丘陵地带，北侧偏高，其余大部分地势平缓，水面面积接近总用地面积的1%，主要集中于校园的中部和南部，同时校园南部有环境优美的生态湿地。用地西南侧有260亩规划作为影视基地和湿地公园。
中国传媒大学南广学院总体规划按远期12000名全日制在校生的办学规划一次性规划设计，其中全日制本、专科学生10000人，同等学力申报硕士学位学生、研究生课程进修生及本专科成人继续教育学生2000人。
二、规划设计构思与立意
南广学院选址自然环境优美，同时学院本身具有突出的学科专业特色，并地处南京这个人文历史丰厚的地域环境，因此，我们本次设计的重点是要充分将专业特色、地域文化特色、基地特色最大限度地充分结合，并发挥其各自的优势，努力营造出具有个性的现代传媒大学校园氛围，充分体现其先进性。
规划设计的主要构思是：
(一)充分利用山地形成独特的山水生态校园格局
基地位于方山脚下，因此该方案充分利用方山所形成的景观背景，将校园的景观格局环山而布局，形成以山体为轴线、沿山势徐徐展开、以山景为背景的景观格局体系，充分利用了基地特色，实现真正的山水生态校园。
对地形的尊重体现在对于山体的保护以及水面的合理整治上。方案基本保留了北侧方山山麓的山体，除重要标志性的图书馆以外，不布置过多建筑物。此外，形成多个视线通廊，使方山的秀美景色渗透到校园内部以及城市景观大道。规划保留了基地内部分大面积的水塘，并予以连接沟通，形成部分水面，开挖改造甚小，形成天然的生态湿地，但局部的水面通过合理布局，形成中心空间，并营造了许多滨水活动区域，有效地改善了校园环境。
(二)创造簇群式多用途校园布局系统
沿山势于轴线两端铺开的多个簇群式建筑群体，符合校园多功能、多用途的使用要求。各个教学组团以及生活组团成簇群状布置于园林绿化带之间，随丘陵起伏，环湖水布局，绿化步行走廊使校园各功能区有机连接。这种有弹性的核心发展模式适应学校分期发展的特点，保证了教育设施的多用途并提高其使用效率，同时保证学校各期建筑功能的完整性及建筑风格的统一性。
(三)以传统庄重的建筑形象营造高雅、宁静的治学氛围
根据多次与校方的沟通，我们配合校方对于新校园的建校意向，从规划到单体，都极力体现新校园庄重、高雅的学术氛围的创造，力图使校园经历住时间的洗礼，能一直保持其整体性和历时性，成为江宁大学城一棵独特的常青树，历久不衰。漂亮的红砖传统风格的建筑和绿树、青山、碧水交相辉映，把整个校园点缀得十分古典、秀丽，形成浓厚的美国学院式校园氛围。
(四)配合广播传媒学院的专业特色，形成学生活动中心、室外露天舞台、图书馆音乐厅、多功能实验楼、影视基地等极富个性的建筑空间。
三、规划结构
该基地总体呈东北至西延伸的长条形状，为避免基地狭长感，同时，为了保证教学区、宿舍区内部的教学质量及生活质量，尽量避免影视基地运作过程对校区教学环境的干扰，规划从基地出发，利用原有水系将基地自然分为东西两个大分区组块，并由环形主干道相连接而形成主要的结构。其中西南区260亩为预留的影视基地区和生态湿地区块，中部至东北部为主要的学院教学、生活、体育区块，两者各又面向百米大道以及六十米大道拥有独立主入口。
主体校园面向百米大道开放，并形成垂直于百米大道通向方山的主入口轴线，并沿该轴线又向东西延展，串连多个组团中心。沿该轴线串连了校园的主大门、中心礼仪广场、东西教学组团、图书馆。该轴线是校园主要的景观轴线以及礼仪主轴线。
沿主轴线由主校门开始，形成一个通向方山风景区的景观礼仪广场，步步抬高，高差达到10米，视线的终点是位于半山，即校园最高点的图书馆，其中景观礼仪广场主要由绿化大草坪以及铺地组成，视野开阔通透，整体效果井然有序。两侧教学楼群对称布局展开，建筑高低错落，形成丰富的景观格局。由该轴线向东北延伸至公共教学楼区、生活服务区、生活区、体育区，布局流畅；向西部环绕原有水面形成五个系馆组团，景观随水面延伸、转折，与由西至东的原有水系时而叠加、时而离散，形成了宛若天然的良好功能格局与景观。规划的大体分为公共教学片区、系部组团区、生活片区、体育片区，结构清晰而明朗，功能合理，交通流畅，景观蜿蜒不断。
方案在规划结构、各个空间节点、建筑布局的各种处理手法上都充分体现了创造典雅、端庄空间视觉体验的主旨。各个教学楼群、宿舍楼群都采用较为传统的处理手法，追求宁静优美的空间效果，以配合广播媒体人才积极向上、活泼自信的性格特征。水系辗转穿行于各个区域，形成了多个趣意盎然的景观活动节点，配合以较高的绿化率，形成了真正意义上的现代江南园林化山水生态校园环境。
四、功能结构
校区大的功能布局为：西面为预留的影视基地区域和传媒文化与国际教育交流中心，该区域围绕生态湿地公园布置，通过垂直于方前大道的轴线与校园东部隔开，但又实现生态环境完全的共享。中到东部完整格局为主要的教学、生活、体育区域，即主体校区部分。根据基地的特点与大学校园功能的要求，我们又将主体校区划分为几个组块。
第一个是校前区——办公区，位于中心广场西侧，布置有校行政办公中心以及车队，是校园主入口的第一座形象建筑，也是对外服务、对内管理的关口。
第二个是教学区——包括三大组块，其一是中心广场南侧的公共教学楼群，它是东西横向主轴线的标志性建筑物，建筑物采用宏伟的西洋古典围廊形成了壮观的气势，公共教学楼群南侧为预留的实训楼群和预留的产业开发区。公共基础实验楼群靠近学生生活区，方便使用。位于南北主轴线中心广场尽端的是图书馆。该区域位于校园中心广场主轴线的对景位置，其高程较高，因此，是校园的标志性建筑物，突显了其个性化的建筑特征以及建筑的重要性，毗邻广场亦利于大量人流的集散。图书馆与公共教学楼、系馆等仅一水之隔，共同组成了完整的公共教学区，并共同围合广场，形成了完整的室外空间。
第三个是东部的生活区和体育区。其中东区宿舍又分为南北两区，生活区与教学区由绿化步行走廊相连，在生活区入口处主要布置学生食堂、生活服务中心，以及处于生活区重心形成文化活动中心的学生活动中心。两学生宿舍各配套有足够的体育运动场地，学生上课、运动都十分方便，两者都在舒适的步行距离以内。学生生活区形成多个组团式院落空间，建筑形体错落有致。
第四个是西部的影视基地区域，该区域布置了影视制作基地和传媒文化与国际教育交流中心。该区域既相对独立又利于专业学习与实践紧密联系，有利于促进专业实践与技术交流，每个区域均有独立的出入口，其功能区位十分恰当周全。另外，该区域建筑均环水布局，形成内部的滨水广场，共同营造了宁静、优美的专业治学氛围；同时，也有利于促进学科交流和资源共享。
五、交通组织
规划合理地形成了机动车沿外环干道行驶、人行绿化步道内行的布局方式，即车行外，人行内，形成高效、安全的校园干道系统。从学生宿舍到教学区或者运动区，都在合理的步行范围之内。人行绿化步道经过多个景观节点，林荫秀美，步移景异。主要的人行活动区集中在核心区的广场及其附属干道，通过大片的绿化与标志性建筑，使行人有较好的视觉感受。
车外环，人内行，师生步行去工作、学习，不必沿行车干道，大大提高了交通安全系数，真正做到人车分流。
六、大型公共建筑
公共教学楼和大学生活动中心分别位于校园纵轴的两端，两侧建筑形成对称式布局，构成学校的主体框架。在立面造型处理上，公共教学楼汲取了欧洲古典建筑风格精华，采用坡屋顶与古典元素和柱廊形式，围合主入口广场，并形成强烈的主入口形象。整体建筑沉稳、大方，具有深厚的学院气息。大学生活动中心处于整个校园生活区以及文体区中心环境的核心处，便于学生、教师的使用，毗邻湖畔，亦作为景观建筑活跃了校园的人文气息。环形的建筑体量中心设计了可容纳近千观众的圆形露天剧场，配合高耸的钟塔标志物，形成活跃的可供学生课外使用的表演场所。
图书馆位于校园的中心轴线上，地处校园地势最高处。建筑体量错落有致，典雅端庄，俯瞰整体校园，气势磅礴。图书馆内部有多个开放式的藏阅合一的阅览空间，有空间丰富的入口大厅，东北侧还设计了一个可进行室内乐原声演奏的音乐厅堂。
行政中心和实验楼在东西轴线的两侧呈对称式布局展开，对称的塔楼如同士兵一般有节奏地夹合了中轴空间，形成具有强烈秩序感的轴线效果。实验楼北面毗邻中心湖畔。
学生食堂位于东西轴线南北两侧，方便南北二区学生的使用。
学生公寓采用了单元式的设计，每个单元南侧为三个宿舍房间，北侧为客厅、厕所淋浴间，保证主要使用功能区基本为南向。
体育中心包含有两个标准的田径场、风雨操场、游泳馆等，位于轴线末端，既方便学生使用，亦便于大学校园体育运动设施面向社会服务。
方案在规划结构以及建筑体形的处理手法上亦充分考虑了街景视觉效果，力图使南广学院成为百米景观大道上的一个闪亮的节点。沿百米大道到达主校门校区，可以通过垂直的轴线看到高地上的图书馆建筑组群，以及绿树掩映的壮观的公共教学楼，建筑体量错落有致。此外，多个视线通廊穿过校园，使方山的美丽风景渗透到城市街区内。校园极具个性的壮美景观成为百米大道一个有力的节点，亦成为人们过目难忘的个性化场所。
七、绿化环境
规划将建筑密度与绿化环境紧密结合，在密度较大的组块之间，插入大片的绿化休闲隔离带，不同程度地提高了生活质量及绿化环境的使用效率，使学生生活、学习在绿色的原野之中。在建筑密度略低的核心区，我们设计了大片的水域、广场铺装、绿化带相结合的环境景观，不仅烘托相互交流的文化气氛，而且更加利于学生在此交流与学习。
方案保留了基地中原有的地形特色，以及大部分原有水系，并进行小部分整治，巧妙地分割了各个功能区块，并结合建筑的合理布局，从而形成了滨水的良好绿化步行空间系统。
原有基地给我们留下了很好的自然条件，规划时我们珍惜自然地貌，尽最大可能保护天然的山水形态和湿地生态景观，水塘与湿地形态与方山的舒展与文静相得益彰，构成一幅美轮美奂的自然生态画卷。
结束语
经过五年的建设，现在南广学院已初具规模。如今校园景色优美，气势开阔，在背景方山的衬托之下，各组错落别致的建筑物交相辉映，山水校园的格局基本形成。来自各方的学子置身于这种古典而又活泼、幽雅而又热情的校园氛围之中，必将奋发向上，锐意进取，在人生的道路中写下灿烂的一笔。
