2.籍贯、年龄
首先是介绍家乡：
我来自著名的瓷城醴陵。
“浏阳河，弯过了几道弯……”这首著名的《浏阳河》，使我的家乡浏阳名扬四海。
一千多年前，诗人陶渊明描写过号称“世外桃源”的理想乐土，那就是我的家乡———湖南桃源。
“永州之野产异蛇”，读过柳宗元《捕蛇者说》的人，一定知道我的家乡永州。
不过，它今天不再荒凉、偏僻……
一般来说，家乡应介绍到县市一级，并列举它的与众不同之处，以引起考官的联想记忆。有人介绍家乡太泛，如“我来自江南”，“我出生在一个美丽的小山村”，“我家在洞庭湖畔”，不是太大就是太小，信息不很确切。要注意在介绍家乡时，切忌长篇大论，这样就偏离了自我介绍的目的。
其次是介绍考生个人的年龄、生日等：
我出生在1993年建军节，所以取名“建军”。
1993年国庆节，我出生在长沙市中心医院，我和祖国同一天生日。
我属牛，有着牛一样的实干精神，有时也发一点牛脾气。
诸如此类，原本单调的内容立刻变得形象化、立体化了。当然，并不是说每个人的每个信息点都要渲染一番，因为不是每个信息点都有巧合点。
3.兴趣爱好
个人兴趣爱好是自我介绍的主干。要让考官对自己的兴趣爱好有一个比较清晰的认识，让考官认识到这些兴趣爱好很适合他们学校开设的这个专业，并且在这方面有优势。鉴于考生所要报考的专业大都与电视、电影等密切相关，因此我们在介绍自己的兴趣爱好时要有的放矢，抓住重点。如：我喜欢看电影，最喜欢的两部电影是《英雄》和《天下无贼》。电影可以真实地反映社会问题，给人以生命的启迪和警示。
我最喜欢的电视节目是毕福剑主持的《星光大道》，这是一个放飞梦想的舞台，它不仅带给我无尽的欢乐，还让我看到了自信的力量，看到了成功的希望。
4.愿望
我们应该对于所报考院校有一定的了解，并表达自己对所报考考业与院校的向往，自己对于继续深造的渴望。这是考生内心情感的流露，也是感动考官的方式之一。如：
我最大的梦想就是能够进入贵校学习，贵校拥有良好的师资力量、优美的校园环境和丰富的文化底蕴，我相信贵校就是我梦想的起点和腾飞的地方。
5.结尾
在自我介绍的结尾处，应当喊出自己的口号，亮出自己的自信，让考官感觉到考生良好的精神风貌和心态。如：
我坚信，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。我一定能够放飞理想，展翅飞翔。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，带着这份坚持，我相信我会走得更高、更远。
自我介绍除了这五个方面的主要内容，还要注意礼貌语言的使用。在自我介绍的开头要有“尊敬的各位老师，大家好”，结尾要有“我的自我介绍完了，谢谢各位老师”。这样既能够使自我介绍完整，而且也能彰显个人良好的素养。
三、自我介绍的技巧
正如优秀的商品广告，它之所以成功，并不是对产品作了全方位的介绍，而只是突出了其中一点，但这一点给受众留下了深刻的印象。同样，由于时间的限制，一两分钟的自我介绍也不可能面面俱到。应抓住自己的特色，进行“推销”。
1.抓住属于“少数”的东西
例如少数民族等，这些都属“少数”，是独一无二的、很容易被考官记住的特征标签。如：
我是一位土家族姑娘，有着土家人淳朴勤劳的品德，有着土家人能歌善舞的本领。
如果你到我们班去找我，不用问，最高的那个就是我。其实，我比姚明整整矮了一尺，只有一米九，但在同学中确实有“鹤立鸡群”之感。
我父母都在广播电视系统工作，爸爸是记者，妈妈是播音员。受他们的影响，我从小就喜欢广播电视，希望长大了也能当个电视人。
2.抓住特殊的情趣点
这些情趣点往往并不是要素，但很有趣味，同样也能引起别人的关注。如：我父母都是军人，十九年前，我出生在内蒙古绿色的草原、红色的军营中，每天伴随着军号声醒来，十三岁才离开军营，来到江南水乡岳阳。
我比姐姐只晚四分钟来到人世，但就这四分钟，我就得位居老二！不过取名上我还是占了先，一对龙凤双胞，我叫李小龙，姐姐叫李小凤。如今我已经比姐姐高一个头，而且别人都说我有点功夫明星李小龙的气质。
3.抓住自己的荣誉
许多考生当过班团干部，受过各种奖励，参加过培训或比赛，取得过较好的名次，发表过作品，上过电视等等，都是自己的“荣誉”，都可以介绍一番。当然，要分清级别和分量，只需要突出级别高、影响大的奖励。如：
作为长沙市三好学生的代表，我到北京参加过表彰会。同年，我又参加了“海峡两岸中学生手拉手夏令营”。
我曾是长沙市“小杜鹃”艺术团的小演员，几次到省外演出，我领舞的舞蹈节目《小背篓》还在中央台播出过。
小学时，我参加过美术培训班，我画的《摘星星》被送到日本，参加过国际画展。
四、自我介绍的误区
自我介绍就是介绍自己的基本情况，如姓名、年龄、家庭、经历、特长、性格等，相当于一篇“说明文”性质的口头作文，应以具体的材料、生动的表述取胜。
可是有不少考生撇开自己基本情况的介绍，片面追求所谓的文采和哲理，空洞抒情。这种自我介绍缺乏基本的信息量，有的考生连姓名、籍贯、年龄都没提及，却大谈“人生”、“坎坷”、“梦想”之类，显得单调无物，华而不实。以下是自我介绍的几种误区：
1.“废话式”
讲了这么多，老师，你是否对我留下一点印象呢？希望我留给你的第一印象不会太差哦……
类似上述这些话，都没有任何价值，无话找话，废话连篇，只能给考官留下啰嗦、浅薄的第一印象。
2.“套话式”
我就是我，一个小小的我，一个独一无二的我！
姓名：；性别：女；血型：O型；星座：狮子座；属相：牛；相貌：一般；性格：可重复性格，时而内向时而外向……
我最喜欢的颜色———橘红色；我最崇拜的人———；我最喜欢的一句格言：走自己的让别人去说吧！
这种内容似乎很新潮很时髦，其实只是模仿“明星档案”、“青春寄语”一类的内容，套话多而内容少，矫揉造作、空洞无物。
3.“空话式”
平平凡凡的我，却不愿过关在火柴盒里的生活：飞扬的个性，青春的激情，开朗的性格，总觉得自己应该展翅飞翔！
有人说，用一种冷静的态度和冷峻的眼光看待这个世界，文字中自然免不了有忧郁的美，或美的忧郁，我说不是。
乍一看，这些话很有文采，其实都很空洞，没有实际内容。
五、自我介绍注意的问题
1.要认真准备，不能轻视
自我介绍是面试的第一个环节，关系到给考官留下什么样的“第一印象”，也直接影响到后面环节的发挥，因此一定要认真对待、精心准备。应当提前准备几份从半分钟到三分钟详略不等的底稿，事先演练几次，征求他人的意见，最好能写成文字稿，加以增删。
2.要绝对真实，不能胡编乱造
自我介绍应当介绍一个真实的自我。有些考生为引起考官的注意，不惜胡编乱造，那只会给考官留下不好的印象。总之，材料只能取舍，而不能夸大，更不能无中生有。
3.要扣紧题目，不要偏题跑题
最常见的偏题现象有以下几种。一是偏成《我的家乡》，大讲家乡的风景名胜，以至于喧宾夺主，淹没了自我。二是偏成《我的家庭》，介绍家庭各位成员太多太详细，而没有突出自己。三是偏成《我的理想》，这种情况居多，许多人在“我叫”之后，就大谈自己为什么要报这所学校、这个专业，大谈“酷爱”、“崇拜”、“圆梦”之类，然后大段抒情表决心。这些是不可取的，一则你没有介绍自己的信息，二则时间不允许，三则评委最关心的，并不是你的愿望如何迫切，而是你已具备的条件和潜力。
4.要用口头语，不要学生腔
自我介绍是三分写，七分说。有些考生的书面语和口头语严重脱节，形成一股“学生腔”，一定要少用欧化名、文言句、书面语。如：“爱好广泛的我”应改为“我爱好广泛”，“八岁时”应改为“八岁那年”，“生于年”应改为“出生在年”。
总之，自我介绍必须给人以亲切大方、真诚交流的感觉，而不能给人以背书、朗诵、表演的感觉。
第三节 特长展示
一、特长展示的概念
特长展示是指在艺术的范围内，经过多年的学习与练习，所精通或者达到一定高度的技巧和能力，在3到5分钟的时间内进行充分的展示。它旨在为考生提供一个自我展示的平台，从而全方位地考查考生的艺术领悟力与艺术修养。才艺展示的内容主要是表演性质的，比如朗诵、声乐、舞蹈、器乐、小品、戏曲、插花、茶道、武术等等。
二、特长展示的技巧
1.提早准备，多加练习
面对这一考试内容，考生应提前准备，多加练习。对于展示的内容，考生应该尽可能地准备自己最擅长的，可以选择器乐、歌曲、朗诵、舞蹈、武术等。考生在平时就要有意识地在同学、朋友、老师面前展示自己的才艺，听取他人的意见，积累经验。
2.注意选题和构思
对于声乐来讲，如果现场没有伴奏，考生应尽量选择旋律性强的歌曲。表演小品要注意内容新颖，健康向上，把握好节奏，铺垫不能太长，高潮在适当的时候出现等等。另外，题材和形式的新颖也很重要，比如，有的考生把武术和音乐相结合、魔术与舞蹈相结合等等。这种新颖的结合会很快地吸引住考官，让考官发现你的创新能力。
3.准备器材和服装
器乐、舞蹈、小品、杂技、茶道、插花等展示都要用到器材，在考试之前一定要准备好。小提琴的音是否调准，古筝的假指甲是否带好，舞蹈用的音乐是否就位，小品、杂技的道具是否准备好，这些都要一一检查。另外有服装的要尽量使用舞台服装，它不仅能让人看到你对考试的重视，还能很快把你带入到考试的状态中。考试的时候，老师可不愿意看到穿着运动鞋跳傣族舞，穿着背心唱《我的太阳》。当然，如果考试现场明确规定不允许换服装或者没有舞台服装，就尽量穿得干净整洁、大方得体。
三、特长展示注意的问题
1.防止特长展示的误区
第一，走台步。走台步只是作为模特这门职业的一种基本能力，就像是学器乐要会识谱，学书法要先练习握笔一样，不能算是一种特长。第二，打扮过于入时，忘记自己的学生身份。一定要记住自己作为学生的身份，太过暴露、繁杂的服装都不适合。第三，以逗乐搞笑为手段，竭尽所能地迎合考官。这是一种非常不好的现象，我们只需展示自己的真实水平，不要以耍宝迎合为目的。第四，选择危险性大的特长展示。例如，用火的杂技、有打斗场面的小品等。大家不要选择此类展示，以免发生危险。
2.把握时间，选择精彩部分
考生在进行特长展示时，要注意对时间长度的把握。在面试时，特长展示的时间一般只有1—2分钟，因此考生应该选取特长的精彩段落、高潮部分进行展示，避免出现铺垫部分过长，考官叫停的现象。
第四节 稿件朗诵
一、朗诵的概念
朗诵就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。朗，即声音的清晰、响亮；诵，即背诵。朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。
朗诵不同于朗读，朗读是用清晰、响亮的声音把文章读出来，朗诵则是用清晰、响亮的声音把文章背出来。可见，朗诵的要求比朗读要高，它要求不看作品，面对观众，除运用声音外，还要借助眼神、手势等体态语帮助表达作品感情，引起听众共鸣。朗诵常常伴随有手势、姿态等体态语，但体态语不能过多。毕竟，朗诵不同于演戏，演戏时，演员不直接和观众交流，他扮演剧中人物，模仿剧中人物的语言、动作，只和同台的演员进行交流。而朗诵者直接交流的对象是听众，他主要是通过声音把感情传达给听众，引起听众共鸣，手势、姿态等是帮助表达感情的辅助性工具，不宜过多。
二、朗诵的基本方法
1.选择朗诵材料
朗诵是一种传情的艺术。朗诵者要传情达意，引起听众共鸣，首先要注意材料的选择。选择材料时，首先，要注意选择那些语言具有形象性而且适于朗诵的文章。因为形象感受是朗诵中一个很重要的环节，干瘪枯燥的书面语言对于具有很强感受能力的朗诵者也构不成丰富的形象感受。其次，要根据朗诵的场合和听众的需要，以及朗诵者自己的爱好和实际水平。
2.把握作品内容
准确地把握作品内容，透彻地理解其内在含义，是作品朗诵重要的前提和基础。要准确透彻地把握作品内容，应注意以下几点：
（1）正确、深入的理解
朗诵者要把作品的思想感情准确地表现出来，需要透过字里行间，理解作品的内在含义。首先要清除障碍，搞清楚文中生字、生词、成语典故、语句等的含义，不要囫囵吞枣、望文生义。其次，要把握作品创作的背景、作品的主题和情感的基调。以高尔基的《海燕》为例，扫除文字障碍后，就要对作品进行综合分析。这篇作品以象征手法，通过对暴风雨来临之前、暴风雨逼近和即将来临三个画面的描绘，塑造了一只不怕电闪雷鸣、敢于搏风击浪、勇于呼风唤雨的海燕———这一“胜利的预言家”的形象。这部作品被广大工人和革命群众朗诵，被视作传播革命信息、坚定革命理想的战歌。综合分析之后，朗诵时就不难把握其主题：满怀激情地呼唤革命高潮的到来。进而，我们又不难把握这部作品的基调应是对革命高潮的向往、企盼。
