通选课《环境保护》的最后一节。
老师让我们每人写一篇关于保护环境的论文，算作测试，要求一千五百字，可以看书和自己搜集的资料，但是明确要求不能看“电子设备”。
然而我什么都没准备，两手空空。破罐子破摔比较坦然，于是我搜索了下环境保护方面的资料，顺手把手机放在一边调了个五分钟的背光常亮。
不一会儿，老师就注意到了因为教室后面没座位胆敢坐在第一排刀尖舔血的我的“电子设备”。
除了“电子设备”都可以看吗？
如果当时有“导师”问我，你的梦想是什么呢？
我一定会说：“我想要一部烧汽油的手机。”
考完试，看见初中同学王文龙发消息问我“旷课怎么办？”。我没太懂他的意思，我也经常逃。龙哥本来跟我同一届，后来由于复读晚了一届，所以我很乐意以一个过来人的身份帮助一下这位“学弟”级别的抗击打能力超强的小伙伴。（初中时他捣蛋就经常挨班主任打，经过长时间的摸爬滚打，终于有所斩获。后来再被暴揍的时候总能找到正确的防御姿势，从而闻名班内外。虽然最后双手抱头的防御姿势被班主任拎着耳朵提到脚尖着地给破解了。）
“旷课怎么办？”
“我经常旷啊。”
“老师点名呢？”
“三次一下可以的。”
“我五次。”
“同一个老师？”
“对啊！”
“我救不了你……”
“没办法，英语课没去过几乎。”
“找导员开假条。”
“这个可以哦。”
“态度好点说个什么原因，自己想，说可怜点，你可以的。”
“我可以开假条的，每天，我的腿每天要治疗，拿这个假条可以的。”
“这不就行了。”
“会不会不让考试？我见了英语老师都是叫姐，给我划掉了两次旷课，其实我有七次旷课。数学老师都不点我名字。”
“你竟然欺骗我！”
“咋啦？”
“说旷课五次，其实七次……”
同是一届的阿才群里撂下一句“算毛，我都通报批评了”就去通宵去了。
我明明不是最颓废的。
相对来说我的生活还是比较阳光，比较积极向上的。
2015·11·30
