看，下雪了。蒙蒙的天空重现了夏天雷雨前的可怕景象。不知什么时候，雪花飘落下来。团团雪花随风旋转，像一个个身着白色薄纱裙的小姑娘在舞蹈。大雪下，高耸的山峰像须发皆白的老神仙，那么威严；树枝上挂满亮晶晶、毛茸茸的雪花，树皮上的皱纹也被雪填平了。小猫咪又偷偷跑过来，在坦荡如砥的雪地上，印上几朵小梅花……
冬天，虽然没有春天迷人的花香鸟语，没有夏天壮观的电闪雷鸣，没有秋天诱人的丰硕果实，但它也有献给大自然的含蓄的美。春夏秋冬。各有神采，要不大自然怎么会有四季的交替呢？
春雨
四川姜雪梅
呵，一场如烟似雾笼罩万物的春雨降临了。苏醒了的大地睁开惊喜的眼睛，无声也享受春雨的滋润。雨雾雨丝润湿了山，润湿了树，润湿了房顶的炊烟，也润湿了人们的心田。
我倚在窗前，接受春雨的爱抚。凉丝丝的雨中散发出泥土的清香。呵，真好，新年竟是在这场春雨的洗礼中到来的。
窗台上那盆玫瑰，枝丫上已长出了片片新叶，一个小小的，包得紧紧的花蕾已经露了出来。春雨染绿了它们。噢，岂止是这一枝玫瑰呢？看，远处，近处，满眼都是清新悦目的“绿”。春雨洗净了大自然身上的尘埃，万物都泛出一层诱人的绿光。不知是渴望还是企慕，我真想，真想拥抱这无边的“绿”，这笼罩在朦胧的雨中的“绿”。
透过雨幕，那春雨笼罩在大桥上，五颜六色的雨伞组成了一条缓缓移动的彩虹。人们在春雨的沐浴下，轻快地走向自己的岗位，开始了这一年中的第一天。
春雨洗去了冬日的沉重，春雨给人们带来“绿”的遐想……
下吧，春雨，大自然将因你而充满生机；下吧，春雨，你可知道，我们曾怎样急切地呼唤过你……
夏季晴空印象
天津吕锴
“天高任鸟飞”，我是很喜欢高高的蓝天的。而风雪晴雨、春夏秋冬各种天气、各个季节里，我最喜欢的还是夏季晴空。
对夏季晴空，我最深刻的印象是一个“蓝”字。在我看来，春日的风沙常常给蓝天蒙上一层“灰布”；冬日的天空灰白灰白，给人一种病态感觉；“秋风秋雨愁煞人”，秋日虽有一些不错的蓝意，但总给人一种冬之将至的萧瑟之感。独有这夏的蓝天，蓝得纯粹，蓝得清澈，蓝得使人心醉。
清晨，太阳还没有出来，大地已是一片光明。这时的天色显得特别柔和。嫩嫩的蓝色，使苍穹显得仿佛富有弹性，让人忍不住想伸出手去摸一下，又忍不住想去舔一下，就像舔那香甜的琼脂一般。
正午，烈日高照，知了长鸣，此情此景也许有些单调，有些使人困乏。但是，抬起头来，那美丽的蓝天会使你眼前蓦然一亮，精神为之一振。澄莹的蓝色使天空特别平滑，特别高特别蓝，恰似一面美丽的大镜子，刚刚用水揩洗过，好像轻轻一碰就会破碎。蓝蓝的天上镶着几片洁白的云朵，这不是牛奶般的乳白，而是雪花般晶莹的洁白。这轮廓分明的洁白又衬得背景上的蓝色特别鲜亮夺目。也只有这豪爽的夏才配有这澄澄的蓝，一尘不染。
黄昏，夕阳西下。落日的余辉仍装点着湛蓝天空，层次分明，越往西越红，越往东越蓝，红蓝交汇的是灿烂的金黄。然而不管颜色千变万化，天空总让人觉得它的颜色是纯纯正正的蓝色。这蓝，正是天色当仁不让的主人。
夜渐深，莫以为这天就是漆黑一片。仔细瞧瞧点点繁星的四周，那底色还是蓝的！只不过这块宝石蓝得更深沉。无论人们如何穷极目力，它总是深不见底。这种深沉，更使人增加了一种可亲可近而不可亵玩的感觉。哦，这夏的蓝天，蓝得纯粹，蓝得清澈，蓝得使人心醉。
自己动手
北京戴双
老师把一张由六幅画面组成的连环画挂在黑板上，要我们根据它编成一完整的故事。于是我打开了思绪的大门，看着图画想像起来：
啊！地面上已经冒出了小草，星星点点的。若是彩色的画，那颜色一定是嫩绿嫩绿的。再瞧画上的人物，有的穿着衬衫，有的穿着背心，这一定是春夏更替的大好季节。显然，画中的人物都在家里，也许这正是一个星期天的早晨。
第一幅画里的小男孩就叫小明吧。他一手抱着足球，一手拎着一双脏袜子，对正要去打水的妈妈说：“妈，给。”妈妈指了指泡着衣服的大盆说：“放那儿。”小明可真是个贪玩的孩子，你看，他边跟妈妈说话，边做出要跑的姿势，放下袜子，便飞也似地奔出了家门。
他到了小刚家，只见小刚正坐在板凳上，劈开两条腿，把洗衣盆夹在两腿中间，洗衣板一头支在盆里，另一头顶着他的肚子，看那架势，还挺像回事儿，小刚只穿件背心，露出两只胖胖的胳膊，用力搓着。淘气的肥皂泡从盆里跳出来，好久不灭反射着太阳光，五颜六色的。小明看着这幅样子，不禁嘻嘻地笑起来：说：“哈哈，你还洗衣服呢？反正你也洗不干净，还不如让你妈帮你洗呢，咱们踢球去。”小刚扭过头来笑着说？“我不去，你忘了，《小学生守则》里不是有一条‘自己能做的事自己做’吗？再说，多搓几下就会洗干净的。”小明不高兴了，眉毛耷拉下来，像个“八”字，腮帮子也鼓得像个球。他拔起腿来，跑到军军家。
哈哈！军军也正在洗手帕呢。小明拉起军军就走，军军赶紧说：“你又来叫我玩，上星期天你让我把衣服留给妈妈洗，妈妈说我是懒孩子，还说我们从小就要爱学习，爱劳动。你说呢？”小明没有说话，他抓头，慢慢走出军军家。他还要去找谁呢？
一看第五幅图，我全明白过来了。看，小明的妈妈瞪大了惊愕的眼睛。那盆衣服不见了，板凳上却放着小明的足球。我猜：这衣服一定是小明自己拿去洗了。
啊，果真如此。第六幅图上，晾衣绳上挂着手帕、袜子、背心，背心还在滴着水呢，原来小明已经把衣服洗好了。他见妈妈回来，便一下扑到妈妈怀里。妈妈看到这一切，也明白了怎么回事。小明带着羞愧的神情对妈妈说：“妈妈，以后我不要您给我洗衣服了。我要自己动手，做到《小学生守则》里要求的事，当个勤劳的孩子。”妈妈听后会心地笑了，紧紧地搂住了小明说：“小明，你今天变得懂事了，以后妈妈再也不能像以前那样惯你了。”小明听了妈妈的夸奖，心里真高兴。
发生在车棚的事
江苏欣疆
晚霞染红了西边的天际，向锋中学的校园沐浴在夕阳的余晖中，瞧，教室前的一排排小白杨洒上了点点金光，晚风吹来，金光在树林中闪烁着。“当当当”，一阵钟声打破了校园的寂静——放学了。同学们背好书包，像电影散场似的从教室里涌了出来。
林阴大道上一群老师正在有说有笑地走向车棚。“啊！我的车怎么一下子变得亮闪闪的了？”李老师反应最快，第一个惊叫起来。“我的车也变……”“我的也是……”是的，所有的车都变得锃亮。大家你看我，我看你。这是怎么回事呢？
“哈哈，老师们都吃了‘糊涂’药了吧！”车棚口探出一张调皮的圆脸。这不是全校闻名的初三（1）班的快嘴“小灵通”张军吗？他准知道！李老师忙招呼他。一会儿，老师们从张军那炸了锅似的嘴巴里解开了这个谜。
原来，昨天下班的路上，王老师的那辆“老坦克”忽然失灵了，他急得满脸是汗。这情景被初三（1）班的张平同学看在眼里。一吃好晚饭，他就找陆青、高一峰两位同学，制订了一个“秘密”行动计划。今天中午，老师们午休了，张平、陆青、高一峰就开始行动。他们消消溜进车棚，嘿，从口袋里掏出“武器”，有钳子、扳头，还有擦布………他们各自“抓”来一辆“老坦克”修理起来。张平负责擦车，瞧他，低着头，躬着身，手中绿色的擦布飞快地舞动着，汗水滴滴洒落下来。陆青、高一峰也不落后，仔细地检查着一辆辆车子，哪只螺丝松了，就用钳子钳紧，用扳头扳牢。就这样，一个小时后，一辆辆“老坦克”都变成了“金凤凰”！
“这些孩子可真惹人喜爱！”老师们纷纷赞叹着。一位老师感慨地说：“十年浩劫中，老师的自行车常遭暗算，不是铃盖不翼而飞，就是轮胎的气被放掉，有时只得推着车子步行回家。现在可好了，尊师守纪的新风重新发扬了。”
夕阳的余晖洒进了车棚，洒到了一辆辆“金凤凰”上，放射出耀眼的光辉。棚外的小白杨摇晃着，似乎在向那面带笑容的老师们点头、挥手……
春华秋实
湖南洪矜
春天是一年中最美丽的季节。古往今来人们几乎用尽了所有美好的字眼来形容、赞美春天，因为春的大地到处是醉人的葱绿，浓郁的芬芳，盎然的生机。
春天确实很美，然而我所欣赏的不仅在于她的美丽，更在于她的活力。她唤醒了青青小草，又携来蓝天白云和金色雨露，装扮着锦绣河山。春天，带给人生命力，带给人的希望。不是吗？当看到粉桃千枝万枝竞放，柳丝千万飘拂的春天，朋友，你一定会联想到那沉甸甸的金秋。那累累硕果其实是早已孕育在春天花蕾中，那绚烂的秋色也早已孕育于春天的绿色之中了。
没有春华，何来秋实啊！万事万物都是按一定的规律生长的。我不禁联想到了人的生命。春天正像我们的青年时代，蓬勃旺盛充满生机。那么什么是“春华”呢？“春华”并非仅指年少，并非仅仅是血气方刚的争强好胜；她是容貌外形上的窈窕潇洒；是头脑灵活，反应快捷。然而更主要的是“少年的志气”、“少年的精神”、“少年的责任”，只有这样的“春华”才能积酿出累累“秋实”。虚度光阴的年轻人呵，请你早日懂得这个道理，不然只能是“水中捞月——一场空”罢了！
春华实秋，不种不收，问题仅此而已吗？倘若只要播种便一定收获，那倒也简单了，事实却并非如此。纵观历史，有多少仁人志士为理想而奋斗，为正义而不惮安危、义无反顾。然而到头来却是失败者多成功者少，这又该如何理解呢？
是的，自然界和人类社会都是那样纷繁复杂、难以捉摸，人类在认识自然与推动历史发展时，都必须艰苦探索。前人为后辈铺路，后人踏着前辈的肩膀向上攀援。波浪式地推进，螺旋式地上升，确切地揭示了这样一种前进的方式。成功者与失败者对后人都有启示：成功者向后人显示了一条他能顺利通行的道路，失败者则告诫后人他受阻的缘由。正是因为成功者与失败者的共同努力，人类前进的道路才能不断延伸。应当这么说，在成功者的“秋实”中，也蕴含着失败者的“春华”和汗水。
朋友，当你赞美春光无限美妙时，当你向往秋收的无限喜悦时，当你领悟到“没有春华，何来秋实”时，你是否意识到自己该如何去做呢？
议论文
通过证明或反驳、直接阐述事物的道理，表明作者一定的见解或主张的文章叫议论文。议论文包抱三个要素：即论点、论据和论证。论点要正确、鲜明。正确就是说论点要符合马列主义的科学原则，要符合客观实际，能够解决实际问题；鲜明就是说论点所反映的立场、态度要明确，不能似是而非，模棱两可。论据是论证观点的根据，论据要真实可靠，而且选择论据还要典型。论据不真实，论点就失去了依据的基础，论点就经不起推敲了。论证就是用论据来证明论点的过程和方法，论证的过程就是分析问题、解决问题的过程，就是逻辑推理的过程，只有正确运用各种推理方法，才能从论据中合乎逻辑地推出论点。
由此可见，要写好议论文，首先必须正确处理好三个要素及其相互之间的关系。
议论文也分为命题议论、供料议论及看图议论。
把好审题关
命题议论是典型的议论文，因此它要严格地按照议论文的要求即要有论点、论据和论证。
命题议论最关键的环节是要审题，首先要弄清文题是揭示了中心论点，还是揭示了中心论题，若是论点，则应紧紧地扣住论点去展开论述；若是论题，则应扣住文题中的关键词语，阐发论点。议论文的文题中，有些是相互关联的，如“逆境与成才”这个文题就要扣住两者间的辩证关系，不可犯绝对化的错误。论述时不仅仅注意扣住文题，还要选取典型的材料。有说服力的材料，不可游离于中心论点之外而突发感想，举例论证后一定要加以阐述，揭示材料与中心的内在联系。结束全文时，也应扣文题，这样才能做到首尾呼应。
时间与人生
北京李连英
人生，好似时间长河中的小舟。每个人都拥有自己的那叶小舟。时间老人给了它们同样的帆，同样的桨，同样的动力，同一时刻，同一地点，它们启程了。勇敢者乘风远航，驶向了浪的顶峰；怯懦者畏缩不前，终被时间之河吞没。
富兰克林说：“朋友，你热爱生活吗？那么，别浪费时间，时间是构成生命的材料。”人体的每一个细胞内，充溢着成千上万个时间分子，支配人类不断重复着“出生——成长——衰老——死亡”的循环过程。在相同的个体循环中，有人在震动全身，陶醉于时间的音响，用激进的旋律推动生命价值的获得；有人却萎靡不振，昏睡在时间的“灵光圈”中，直至死亡。
人的一生，用于学习和工作的时间，平均只占整个寿命的1／5，人脑的使用范围也只有脑量的20％。为了在并不漫长的人生旅程中创造更多的财富，人们不懈地努力着，在人生与时间的坐标上绘着一点、又一点……却也有所谓“慷慨之士”毫不顾忌地抛掉了身边的一时一刻。
大凡有所作为的人，对时间的珍惜，用“吝啬”来形容是毫不夸张的。一分一秒被他们紧紧地握在手中，不肯挥霍，不肯松懈，把全部身心都融进了崇高的事业中。
